Ф.И.
Класс
Вспомним, как Ашик Кериб преодолел испытания и вернулся к любимой. Выполни задания и проверь, внимательно ли ты прочитал сказку.
№1 · КРОССВОРД
Разгадай кроссворд по содержанию произведения. Впиши слова по подсказкам.
По горизонтали
По вертикали
№2 · ПРОПУСКИ
Заполни пропуски словами из содержания сказки.
Ашик Кериб отправился странствовать, чтобы разбогатеть и вернуться к . Он попросил подождать его лет. Герою помог добрый всадник на белом . Вернувшись, Ашик сыграл на и доказал, что он искусный .
№3 · РАСКРАСКА
Раскрась контурную иллюстрацию и вспомни, какие предметы помогали герою в его странствиях.
Раскрась героя яркими цветами, коня коричневым или серым, дорогу жёлтым, а саз — по своему выбору. Покажи цветами радостное возвращение героя.
№4 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедини героя или предмет с его ролью в сказке.
№5 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
Определи истинность каждого утверждения по содержанию сказки. Отметь «истина» или «ложь».
№6 · КРОССВОРД
Разгадай второй кроссворд. Ответы связаны с волшебными событиями и финалом сказки.
По горизонтали
По вертикали
№7 · ПРОПУСКИ
Заполни пропуски подходящими словами и назови качества героев.
Ашик Кериб проявил , потому что не отказался от цели. Магуль-Мегери сохранила любимому человеку. Герой был своему обещанию и в трудные минуты. Сказка учит ценить и взаимную помощь.
№8 · РАСКРАСКА
Раскрась сцену встречи Ашика Кериба и Магуль-Мегери, передавая радость счастливого финала.
Раскрась одежду героев разными цветами, фонарь тёплым жёлтым цветом, воду в фонтане голубым, а цветы вокруг площади яркими цветами. Сделай картинку праздничной.
№9 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедини событие с его значением для развития сюжета.
№10 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
Оцени утверждения о героях и главной мысли произведения. Отметь «истина» или «ложь».
№1 · СЮЖЕТ
Выбери верное утверждение о главной цели героя в начале сказки.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ГЕРОИ
Определи, верны ли утверждения о героях сказки. Оценивай только соответствие содержанию произведения.
№3 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположи события в порядке, в котором они происходят в сказке.
№4 · СЛОВАРЬ
Заполни пропуски словами из содержания сказки.
Ашик Кериб играл на , странствовал по разным , а его возлюбленную звали . Верный помощник героя — .
№5 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедини каждого героя с его ролью или важным поступком.
№6 · ХАРАКТЕР
Какое качество героя особенно проявляется в его странствиях и испытаниях?
№7 · ЖАНР
Распредели примеры по двум группам: определи, относится ли каждый элемент к реальному миру сказки или к волшебным событиям.
Слова для распределения: ожидание невестой жениха, чудесное путешествие на коне, помощь Хадерилиаза, выступления музыканта
Реальные события и детали
Волшебные события и детали
№8 · ЛИШНИЙ ГЕРОЙ
Найди лишнее имя. Три имени связаны с героями сказки «Ашик Кериб», а одно относится к другому произведению.
№9 · СМЫСЛ
Почему читатель сочувствует Ашику Керибу? Назови одну причину, связанную с его испытаниями и стремлением вернуться к Магуль-Мегери.
№10 · ИДЕЯ
Распредели формулировки по двум группам: выбери тему произведения или его главную мысль.
Слова для распределения: любовь Ашика Кериба и Магуль-Мегери, верность и настойчивость помогают преодолеть испытания, странствия музыканта, данное обещание важно выполнить
Тема произведения
Главная мысль произведения
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: кроссворд, заполни пропуски, раскраска, соединение, истина / Ложь, множественный выбор, последовательность, распределение, найти лишнее, краткий ответ.
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 4 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
