№1 · ВРЕМЯ ГОДА
1. Определи время года по пейзажу
Прочитай фрагмент и назови время года, которое в нём описано.
«Блистает речка, льдом одета,
Мальчишек радостный народ
Коньками звучно режет лёд…»
Типы заданий
Краткий ответНайти лишнееРаспределениеСоединениеМножественный выборИстина / ЛожьЗаполни пропуски
Восприятие пейзажной лирики А.С. Пушкина: средства художественной выразительности (сравнение, эпитет), рифма, ритм
Ф.И.
Класс
Прочитаем пушкинские строки об осени и зиме, найдём яркие слова и сравнения, а затем попробуем услышать ритм и настроение стихов.
№2 · ЭПИТЕТЫ
2. Найди образное определение
Найди лишнее словосочетание. Объясни, почему остальные являются эпитетами — образными определениями в пушкинских фрагментах.
- таинственная сень
- печальный шум
- осенняя погода
- мальчишек радостный народ
№3 · СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
3. Распредели строки по средствам выразительности
Распредели примеры по двум категориям: «Эпитет» и «Олицетворение».
Слова для распределения: небо дышало, таинственная сень, природа ждала, радостный народ, печальный шум, речка блистает
Эпитет
Олицетворение
№4 · СЛОВАРНАЯ РАБОТА
4. Соотнеси слова и их значения
Соедини каждое слово из пушкинских фрагментов с подходящим значением.
№5 · СРАВНЕНИЕ
5. Пойми сравнение реки с паркетом
Прочитай строки: «Опрятней модного паркета / Блистает речка, льдом одета». Почему лёд на реке сравнивается с паркетом? Выбери один верный ответ.
№6 · ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА
6. Проверь понимание пейзажей
Определи, верны ли утверждения по содержанию трёх фрагментов. Основывайся только на прочитанных пушкинских строках.
- В первом фрагменте осенний день становится короче.
- В первом фрагменте лес показан покрытым густой зелёной листвой.
- Во втором фрагменте осенняя погода долго не уступала зиме.
- Во втором фрагменте снег выпал в ноябре.
- В третьем фрагменте река покрыта льдом.
- В третьем фрагменте мальчики испуганы и прячутся от зимы.
№7 · ЗАГОЛОВКИ
7. Подбери заголовки к фрагментам
Вставь подходящий заголовок к каждому фрагменту.
1.
2.
3.
№8 · НАСТРОЕНИЕ
8. Определи настроение осенних строк
Какое настроение преобладает в строках «С печальным шумом обнажалась…»? Выбери слово, которое точнее всего его передаёт.
№9 · РИФМА И РИТМ
9. Найди лишнюю строку в рифмованной группе
Три строки образуют группу с парной рифмой: рифмуются первая со второй, а третья с четвёртой. Найди лишнюю строку, которая не подходит по рифме к остальным.
- Короче становился день
- Мальчишек радостный народ
- Лесов таинственная сень
- Стояла долго на дворе
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№10 · ОБРАЗЫ ПЕЙЗАЖА
10. Собери пейзажи из строк
Распредели строки по двум фрагментам: «Осенний лес» и «Зимняя речка». Обрати внимание на время года, картину природы и настроение.
Слова для распределения: Блистает речка, льдом одета, Мальчишек радостный народ, Короче становился день, С печальным шумом обнажалась, Коньками звучно режет лёд, Лесов таинственная сень
Осенний лес
Зимняя речка
№11 · РИФМА
11. Найди рифмующиеся окончания
Соедини слова, которыми заканчиваются рифмующиеся строки осеннего фрагмента. Обрати внимание на созвучие окончаний.
№1 · ПРОПУСКИ
1. Средства выразительности
Заполните пропуски, используя слова: эпитет, сравнение, рифма.
Образное определение, которое помогает ярко описать предмет или явление, — это . Сопоставление одного предмета с другим со словами как, словно, будто — это . Созвучие концов строк в стихотворении — это .
№2 · СОЕДИНЕНИЕ
2. Найди средство в строке
Соедините каждую строку с подходящим средством художественной выразительности.
№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
3. Слушаем ритм
Прочитайте строку: «Мороз и солнце; день чудесный!» Как называется чередование ударных и безударных слогов, благодаря которому стих звучит размеренно? Запишите термин.
№4 · ПРОПУСКИ
4. Рифма и строение стиха
Вставьте подходящие слова: рифма, строки, ритм.
Стихотворение состоит из отдельных . Их звучание организует повторяющийся . Созвучие концов строк называется .
№5 · СОЕДИНЕНИЕ
5. Определи настроение пейзажа
Соедините образ природы из стихов Пушкина с настроением, которое он создаёт у читателя.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 3 класса
Поэтическая тетрадьРабота со словарём: язык былины, устаревшие словаИ. З. Суриков «Детство»Олицетворение как одно из средств выразительности лирического произведенияНародные сказкиСравнение стихотворений об осени на примере произведений Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…» и А. Н. Майкова «Осень»Восприятие картин зимнего пейзажа в стихотворениях А.А. Фета «Кот поёт, глаза прищуря», «Мама! Глянь-ка из окошка...» и других по выборуСлон и МоськаЧтение рассказа «Ванька» ЧеховаСтихотворения А. С. Пушкина об осениТворчество А. С. ПушкинаИгра «Есть или нет»: поиск информации в тексте
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Восприятие пейзажной лирики А.С. Пушкина: средства художественной выразительности (сравнение, эпитет), рифма, ритм»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 16 заданий: краткий ответ, найти лишнее, распределение, соединение, множественный выбор, истина / Ложь, заполни пропуски.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 3 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.