ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Тютчев. Листья

Литература3 класс15 заданий
СоединениеМножественный выборЗаполни пропускиИстина / ЛожьКроссворд

Типы заданий

СоединениеМножественный выборЗаполни пропускиИстина / ЛожьКроссворд
Тютчев. Листья

3 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберёмся, как в стихотворении листья рассказывают о себе и спорят с неподвижными деревьями. Внимательно читай слова и замечай настроение.

№1 · ГЕРОИ

3 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

1. Кто говорит в стихотворении?

Соедини каждого говорящего с тем, как он представлен в стихотворении.

№2 · СОДЕРЖАНИЕ

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

2. О чём мечтают листья?

Выбери один ответ: чего хотят листья?

  • Вырваться на волю и полететь
  • Навсегда остаться неподвижными на ветках
  • Помочь сосне и ели вырасти выше
  • Превратиться в корни деревьев

№3 · СЛОВА СТИХОТВОРЕНИЯ

2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

3. Вспомни слова о листьях

Вставь в пропуски слова из стихотворения.

«Мы легкое , мы племя ».

№4 · ОБРАЗЫ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

4. Проверь, верно ли ты понял стихотворение

Определи, верны ли утверждения по содержанию стихотворения. Отметь для каждого «истина» или «ложь».

  1. Листья сравнивают себя с сосной и елью.
  2. Листья хотят навсегда остаться на ветках.
  3. Листья называют себя лёгким племенем.
  4. В стихотворении листья просят ветер унести их.

№5 · НАСТРОЕНИЕ

3 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

5. Соедини слова и настроение

Соедини описание листьев с настроением, которое оно помогает представить.

№6 · ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОБРАЗЫ

1 ВЫБОР · 2 БАЛЛА

6. Почему листья кажутся живыми?

Выбери одно объяснение: какой приём помогает представить листья как живых собеседников?

  • Листья говорят о своих желаниях и обращаются к ветру
  • Автор перечисляет точные названия всех деревьев
  • В стихотворении сообщаются правила ухода за растениями
  • Листья описаны только по цвету и размеру

№7 · СЛОВА И ОБРАЗЫ

2 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

7. Восстанови образ

Заполни пропуски словами, которые передают желание листьев.

Листья хотят и на волю.

№8 · СМЫСЛ И НАСТРОЕНИЕ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

8. Сделай вывод о героях

Определи, верны ли утверждения о листьях и деревьях в стихотворении. Оценивай только содержание и смысл образов.

  1. Листья недовольны тем, что не могут свободно двигаться.
  2. Сосна и ель в стихотворении тоже мечтают улететь.
  3. Обращение листьев к ветру помогает передать их желание перемен.
  4. Листья считают неподвижность сосны и ели своей общей мечтой.

+8 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№9 · СТРОЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ

3 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

9. Проследи за движением мысли

Соедини часть рассуждения листьев с тем, какую роль она играет в их речи.

№10 · ПОНИМАНИЕ ОБРАЗА

1 ВЫБОР · 3 БАЛЛА

10. Выбери точный вывод

Выбери один вывод, который лучше всего объясняет, зачем листья противопоставляют себя сосне и ели.

  • Так заметнее их желание движения и свободы
  • Так автор объясняет, как устроены корни деревьев
  • Так листья показывают, что сосна и ель не являются деревьями
  • Так автор доказывает, что листья тяжелее хвои

№1 · ГЕРОИ И АВТОР

10 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

1. Кто в лесу живёт?

Разгадай кроссворд о главных героях и авторе стихотворения.

По горизонтали

  1. Она никогда не желтеет у сосен.
  2. К нему обращаются герои с просьбой унести их.
  3. Те, от чьего имени написано стихотворение.
  4. Вечнозелёные подруги сосен.
  5. Деревья, которые «всю зиму спят».

По вертикали

  1. Какое лето упоминается в тексте?
  2. Фамилия автора этого произведения.
  3. Так называют себя главные герои («лёгкое ...»).
  4. «Тощая зелень» хвойных деревьев.
  5. Время года, когда листья улетают.

№2 · ОБРАЗЫ ПРИРОДЫ

10 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

2. Летние воспоминания

Вспомни детали, которые описывают жизнь листьев летом.

По горизонтали

  1. Поэтическое определение к слову «племя».
  2. «Мы ж, краткие ..., на сучьях цвели».
  3. Главная мечта листьев в конце стихотворения.
  4. На них «гостили» листья всё лето.
  5. Они цвели и блистали вместе с листьями.
  6. Ею умывались листья по утрам.

По вертикали

  1. Какими стали листья с приходом холодов?
  2. Какими ветрами называет листья своих спасителей?
  3. Их песни слушали герои в погожие дни.
  4. Куда стремятся улететь герои?

№3 · ДЕЙСТВИЯ

10 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

3. Скорее, скорей!

Найди слова, обозначающие действия и движения в стихотворении.

По горизонтали

  1. Вторая просьба листьев к буйным ветрам.
  2. Первое действие, о котором листья просят ветры.
  3. «Мы с вами ...!» — радостно восклицают герои.
  4. Ветер для листьев — это быстрые ... .

По вертикали

  1. То, чем отличались листья на солнце («блистали»).
  2. В них купались листья в жаркие дни.
  3. Что надоело листьям делать на ветке?
  4. Что делают иглы сосен в зимний мороз?
  5. Причина, по которой птицы улетели.
  6. Тихий, ласковый ветерок, который был раньше.

№4 · СИМВОЛЫ

10 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

4. Лесные тайны

Разгадай слова, которые помогают сравнить листья и хвою.

По горизонтали

  1. Белое покрывало, которое скоро всё спрячет.
  2. Другое название «игл» сосны и ели.
  3. Часть дерева, которая не даёт ему летать.
  4. Место, над которым хотят пронестись герои.
  5. Состояние сосен и елей круглый год.
  6. Она у листьев яркая, но очень короткая.

По вертикали

  1. То, что обретают листья, сорвавшись с веток.
  2. Время года, когда природа замирает под снегом.
  3. Место, где растут вечнозелёные деревья.
  4. Осеннее явление, пришедшее на смену росе.

№5 · ПОЭТИЧЕСКИЙ ЯЗЫК

10 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

5. Секреты стиха

Вспомни литературоведческие термины и настроения текста.

По горизонтали

  1. Чувство, которое вызывают спящие сосны.
  2. Красочное определение (например, «буйные» ветры).
  3. То, что пели птицы в начале лета.
  4. Картина природы, созданная воображением поэта.

По вертикали

  1. Созвучие концов строк (например, «ели — желтели»).
  2. Она у листьев «краткая», но весёлая.
  3. Ритмическая строка поэтического произведения.
  4. Далекое место, куда зовут листья своих друзей.
  5. Его не хватает листьям в середине осени.
  6. Резкое и сильное движение ветра.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по литературе для 3 класса

Работа со словарем: язык былины, устаревшие слова, их место и представление в лексике. Проект «Словарь устаревших слов»А. Н. Толстой. «Детство Никиты». В купальнеСловарь устаревших словРассказы А. С. ПушкинаИсторическая обстановка как фон создания произведения (на примере былин)Пера — богатырь, герой коми сказок и легендСказкиАнализ стихотворения И. З. Сурикова ДетствоНаблюдение за художественными особенностями текста сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»Новые сведения о творчестве А. С. ПушкинаИспользование средств художественной выразительности в стихотворениях Тютчева «Листья» и Фета «Мама! Глянь-ка из окошка»Описание картин осенней природы в стихотворении Ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной...» и других по выбору

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Тютчев. Листья»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 15 заданий: соединение, множественный выбор, заполни пропуски, истина / Ложь, кроссворд.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 3 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.