№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1. Создательница мира
Укажите имя и фамилию финской писательницы, подарившей нам историю о приключениях Муми-папы.
3 класс · Средний
3 класс · средний
50 заданий · краткий ответ, заполни пропуски, таблица, последовательность, соедини слово и картинку, распределение, множественный выбор, эссе, соединение
Ф.И.
Класс
Отправляемся в прошлое Муми-папы! Давай вспомним его юность, верных друзей и удивительные приключения на борту «Морского оркестра».
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
Укажите имя и фамилию финской писательницы, подарившей нам историю о приключениях Муми-папы.
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1 ПРОПУСК · 1 БАЛЛ
Заполните пропуск в предложении о ранних годах героя.
В детстве Муми-папа чувствовал себя очень одиноким в приюте, где всем заправляла строгая и любящая порядок .
№3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
3 ГЕРОЯ · 2 БАЛЛА
Заполните таблицу, выбрав основную черту каждого из спутников Муми-папы.
| Имя героя | Главная черта |
|---|---|
| Муми-папа | |
| Фредриксон | |
| Шнырёк |
№4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
3 СОБЫТИЯ · 2 БАЛЛА
Восстановите последовательность событий в начале истории.
№5 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
3 ПАРЫ · 2 БАЛЛА
Соотнесите имя персонажа с его внешним описанием.



№6 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
4 ПРЕДМЕТА · 2 БАЛЛА
Распределите вещи по их владельцам.
Слова для распределения: Коллекция пуговиц, Кофейная жестянка, Гаечный ключ, Навигационная карта
Фредриксон
Шнырёк
№7 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
Где жил Шнырёк до того, как присоединился к команде?
№8 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
МИНИ-ЭССЕ · 3 БАЛЛА
Почему Муми-папа считал, что его приключения заслуживают того, чтобы о них узнали все? Напишите 2-3 предложения.
Объём: 30–80 слов
№9 · ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА
Соедините героя с его яркой чертой или привычкой.
№10 · ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА
Какое впечатление произвел Самодержец на друзей при первой встрече в его королевстве?
№11 · ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
2 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА
Вспомните, как изменилось название корабля из-за невнимательности.
Фредриксон мечтал назвать судно «Морской », но из-за спешки Шнырёк написал на борту «Морской ».
№12 · ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
ТАБЛИЦА · 3 БАЛЛА
Заполните таблицу, вспомнив, как герои справлялись с трудностями.
| Угроза | Что случилось | Способ спасения |
|---|---|---|
| Буря | ||
| Привидение | ||
| Морра |
№13 · ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
4 СОБЫТИЯ · 3 БАЛЛА
Расположите события путешествия в хронологическом порядке.
№14 · ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
3 ПАРЫ · 3 БАЛЛА
Соотнесите название существа с описанием его внешности.



№15 · ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
6 СЛОВ · 3 БАЛЛА
Распределите качества между Муми-папой и Фредриксоном.
Слова для распределения: Ответственность, Чувствительность, Технический склад ума, Хладнокровие, Поиск славы, Воображение
Муми-папа
Фредриксон
№16 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
1 ВОПРОС · 4 БАЛЛА
Чему научил молодого Муми-папу его друг Юксаре (отец Снусмумрика)?
№17 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
ЭССЕ · 5 БАЛЛОВ
Как изменился характер Муми-папы от начала его мемуаров до момента основания Муми-дола? Напишите развернутый ответ (80–120 слов).
Объём: 80–150 слов
№18 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
4 ПАРЫ · 4 БАЛЛА
Соотнесите высказывание с персонажем, которому оно ближе всего по духу.
№19 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
1 ВОПРОС · 4 БАЛЛА
Почему Муми-папа, несмотря на все опасности, вспоминает свою юность с такой теплотой и гордостью?
№20 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
3 ПРОПУСКА · 5 БАЛЛОВ
Вставьте слова в итоговое размышление автора книги.
Заканчивая свои записи, Муми-папа понимает: самое важное не то, кем ты был, а то, кто с тобой рядом. Его мемуары — это памятник великой и напоминание о том, что каждый заслуживает своего .
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
Напишите название страны, в которой жила и создавала свои книги Туве Янссон.
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1 ПРОПУСК · 1 БАЛЛ
Заполните пропуск в предложении о начале жизни героя.
Маленького Муми-папу нашли завернутым в обыкновенную на крыльце приюта.
№3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
3 ГЕРОЯ · 2 БАЛЛА
Заполните таблицу, указав главную мечту или занятие каждого героя.
| Имя героя | Мечта или занятие |
|---|---|
| Юксаре | |
| Самодержец | |
| Муми-папа |
№4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
3 СОБЫТИЯ · 2 БАЛЛА
Восстановите последовательность появления корабля.
№5 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
3 ПАРЫ · 2 БАЛЛА
Соедините имя персонажа с его внешним обликом.



№6 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
4 ПРЕДМЕТА · 2 БАЛЛА
Распределите предметы по их законным владельцам.
Слова для распределения: Старая трубка, Помятая шляпа, Тетрадь для мемуаров, Черная шляпа-цилиндр
Муми-папа
Юксаре
№7 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
Кто пригласил друзей в свой замок на острове?
№8 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
МИНИ-ЭССЕ · 3 БАЛЛА
Почему Муми-папа считал, что жизнь в приюте ему не подходит? Объясните его чувства.
Объём: 30–80 слов
Ещё 25 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА
Соедините героя с его необычной привычкой или свойством.
№10 · ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА
Какое удивительное свойство было у корабля «Морской оркестр», которое позволило героям спастись от опасности?
№11 · ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
2 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА
Вспомните, как именно изменилось название корабля из-за невнимательности.
Шнырёк пропустил букву , и на борту вместо слова «Оркестр» появилось странное слово «».
№12 · ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
ТАБЛИЦА · 3 БАЛЛА
Заполните таблицу, описывающую переживания персонажей.
| Герой | Чего боялся | Как преодолел страх |
|---|---|---|
| Муми-папа | ||
| Шнырёк | ||
| Фредриксон |
№13 · ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
4 СОБЫТИЯ · 3 БАЛЛА
Расставьте события путешествия по порядку.
№14 · ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
3 ПАРЫ · 3 БАЛЛА
Соотнесите описание существа с его образом.



№15 · ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
6 СЛОВ · 3 БАЛЛА
Распределите черты образа жизни между отцом Снусмумрика (Юксаре) и отцом Сниффа (Шнырьком).
Слова для распределения: Игнорирование табличек, Постоянная суета, Сбор пуговиц, Жизнь в банке, Сон в траве, Безразличие к вещам
Юксаре (Бездельник)
Шнырёк (Коллекционер)
№16 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
1 ВОПРОС · 4 БАЛЛА
Почему Юксаре считал, что таблички «По газонам не ходить» — это самое вредное, что придумали люди?
№17 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
ЭССЕ · 5 БАЛЛОВ
В начале книги Муми-папа мечтает о побеге, а в конце — о доме. Как изменилось его понимание счастья за время путешествия? (80–120 слов).
Объём: 80–150 слов
№18 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
4 ПАРЫ · 4 БАЛЛА
Соотнесите высказывание с персонажем, который мог бы его произнести.
№19 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
1 ВОПРОС · 4 БАЛЛА
Как вы думаете, почему Муми-папа, несмотря на свою любовь к общению, чувствовал странное притяжение к молчаливым Хаттифнаттам?
№20 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
3 ПРОПУСКА · 5 БАЛЛОВ
Завершите мысль о главном открытии Муми-папы.
Муми-папа понял, что даже самому отважному иногда хочется вернуться туда, где его любят. Истинная ценность мемуаров не в подвигах, а в , которые делили с тобой .
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
Укажите имя и фамилию финской писательницы, подарившей нам историю о Муми-папе.
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1 ПРОПУСК · 1 БАЛЛ
Заполните пропуск в предложении о происхождении героя.
Маленького Муми-папу нашли в обычной , обёрнутой в газету, у порога приюта.
№3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
3 ГЕРОЯ · 2 БАЛЛА
Заполните таблицу, указав главную мечту или занятие каждого героя.
| Имя героя | Мечта или занятие |
|---|---|
| Муми-папа | |
| Фредриксон | |
| Юксаре |
№4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
3 СОБЫТИЯ · 2 БАЛЛА
Восстановите последовательность первых шагов Муми-папы в большом мире.
№5 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
3 ПАРЫ · 2 БАЛЛА
Соотнесите имя персонажа с его характерным обликом.



№6 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
4 ПРЕДМЕТА · 2 БАЛЛА
Разделите предметы по их владельцам.
Слова для распределения: Гаечный ключ, Чертёж мотора, Мягкая трава для сна, Старая трубка
Фредриксон
Юксаре
№7 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
Где Фредриксон строил свой корабль?
№8 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
МИНИ-ЭССЕ · 3 БАЛЛА
Как ты думаешь, почему Муми-папе было важно записать историю своей юности именно в виде мемуаров?
Объём: 30–80 слов
№9 · ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА
Соотнесите персонажа и его роль в приключениях.
№10 · ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА
Что именно собирал Шнырёк и в какой ёмкости он это хранил?
Соберите свой рабочий лист за минуту
ИИ сделает такой же лист по вашей теме и классу — с ответами и для печати.
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 50 заданий: краткий ответ, заполни пропуски, таблица, последовательность, соедини слово и картинку, распределение, множественный выбор, эссе, соединение.
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 3 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
Литература · 3 класс
Литература · 3 класс
Маленькие тролли и большое наводнение
Литература · 3 класс
Туве Янссон Когда прилетит комета
Литература · 3 класс