№1 · АВТОР
1. Узнай автора произведения
Кто написал произведение «Мещерская сторона»? Запиши фамилию автора.
Ф.И.
Класс
Сегодня разберём, как красота родной природы помогает автору передать любовь к Родине. Вспомним содержание произведения и потренируемся находить главную мысль.
№1 · АВТОР
Кто написал произведение «Мещерская сторона»? Запиши фамилию автора.
№2 · ЛИШНЕЕ
Три слова или выражения передают особенности природы и настроения произведения. Найди лишнее.
№3 · ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ
Выбери один верный ответ. Какую главную мысль помогает понять произведение «Мещерская сторона»?
№4 · ПРОПУСКИ
Заполни пропуски словами из смысла произведения.
Автор с любовью описывает родного края и показывает свою к Родине.
№5 · ЛИТЕРАТУРНЫЙ ТЕРМИН
Как называется описание природы в литературном произведении? Запиши литературный термин.
№1 · ПРОПУСКИ
Помоги Мише закончить предложение о природе родного края.
В Мещерском крае Миша замечает густые и тихие .
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расставь события в порядке, в котором Миша открывает для себя красоту Мещерской стороны.
№3 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедини природный образ с тем, какое настроение он создаёт у Миши.
№4 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Миша рассказывает о крае, который описывает К. Г. Паустовский. Как называется этот край? Запиши одно слово.
№5 · ПРОПУСКИ
Восстанови рассуждение Миши о любви к родной природе. Подбирай слова по смыслу.
Миша любит Мещерскую сторону не только за её красоту, но и за особое . В лесах и на озёрах он чувствует и понимает, что это часть его .
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: краткий ответ, найти лишнее, множественный выбор, заполни пропуски, последовательность, соединение.
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 2 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.