Вспомните основные факты о Гончарове и проследите, как его жизненный опыт и наблюдения воплотились в произведениях.
№1 · БИОГРАФИЯ
4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ
1. Факты жизни писателя
Соедините факт биографии Ивана Гончарова с правильным продолжением.
Год рождения Ивана Гончарова
Место рождения писателя
Год смерти писателя
Профессия до начала литературной известности
Служащий
Симбирск
1891
1812
№2 · ПУТЕШЕСТВИЕ
4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ
2. Кругосветное плавание
Соедините участника путешествия с его ролью или названием, связанным с кругосветным плаванием Гончарова.
Иван Гончаров
Фрегат, на котором проходило плавание
Жанр произведения о путешествии
Итог литературной обработки впечатлений
«Паллада»
«Фрегат „Паллада“»
Секретарь экспедиции
Путевые очерки
№3 · ПРОИЗВЕДЕНИЯ
4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ
3. Романы Гончарова
Соедините название произведения с его жанровым обозначением или центральным героем.
«Обыкновенная история»
«Обломов»
«Обрыв»
«Фрегат „Паллада“»
Поздний роман писателя
Илья Ильич Обломов
Путевые очерки
Первый роман Гончарова
№4 · ЛИТЕРАТУРНЫЕ СВЯЗИ
5 ПАР · 2 БАЛЛА
4. Произведение и его проблематика
Соотнесите произведение Гончарова с проблематикой, которая в нём раскрывается. Учитывайте жанр и содержание произведения.
«Обыкновенная история»
«Обломов»
«Обрыв»
«Фрегат „Паллада“»
Очерк «Миллион терзаний»
Столкновение романтических ожиданий с практической жизнью
Осмысление общественного и культурного значения комедии Грибоедова
Проблема жизненной пассивности и утраты способности к действию
Наблюдение за странами, людьми и культурными различиями
Поиск нравственных и духовных оснований жизни
№5 · ГЕРОИ
5 ПАР · 2 БАЛЛА
5. Герой и его характеристика
Соедините героя с характеристикой, которая точнее всего раскрывает его роль в творчестве Гончарова.
Александр Адуев
Илья Ильич Обломов
Андрей Штольц
Ольга Ильинская
Райский
Человек, чья неспособность к действию становится жизненной трагедией
Деятельный и практичный герой, противопоставленный Обломову
Молодой романтик, проходящий школу разочарований
Героиня, стремящаяся к духовному развитию и внутреннему росту
Художник и наблюдатель, ищущий смысл творчества и жизни
№6 · ХРОНОТОП
5 ПАР · 2 БАЛЛА
6. Пространство произведений
Соотнесите пространство или жизненную среду с её художественной функцией в произведениях Гончарова.
Симбирское детство
Петербург чиновников
Обломовка
Выборгская сторона
Кругосветное путешествие
Замкнутый мир покоя, привычки и бездействия
Пространство домашнего уклада и нравственной простоты
Исток патриархальных представлений о спокойной и размеренной жизни
Возможность сравнить русскую жизнь с другими культурами
Среда службы, карьеры и столкновения с практической действительностью
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ДЕТАЛИ
5 ПАР · 2 БАЛЛА
7. Деталь и её значение
Соотнесите художественную деталь с тем, что она помогает раскрыть в романе «Обломов». Опирайтесь на функцию детали в образной системе произведения.
Халат Обломова
Диван
Сон Обломова
Обломовка
Письмо Обломова к Ольге
Мир, где отсутствие тревог превращается в неподвижность
Центр замкнутого быта и физического бездействия героя
Символ привычного покоя и отказа от активной жизни
Объяснение истоков характера и жизненного уклада героя
Проявление самоанализа и понимания собственной неспособности измениться
№8 · СРАВНЕНИЕ ГЕРОЕВ
5 ПАР · 3 БАЛЛА
8. Типы жизненного поведения
Соотнесите героя с характеристикой его жизненной позиции. Затем определите, какие противопоставления образуют систему персонажей Гончарова.
Обломов
Штольц
Ольга Ильинская
Тарантьев
Захар
Преданность старому укладу и зависимость от привычного порядка
Грубая приспособляемость и использование чужой слабости
Стремление преобразить человека и развиваться самой
Деятельность, рациональность и постоянное движение вперёд
Мечтательность, зависимость от привычки и отказ от волевого усилия
№9 · ЭВОЛЮЦИЯ ТВОРЧЕСТВА
5 ПАР · 3 БАЛЛА
9. От романтических иллюзий к социальной прозе
Соотнесите этап или произведение с особенностью творческой эволюции Гончарова. Учитывайте последовательность его литературного развития и изменение масштаба проблематики.
«Обыкновенная история»
«Фрегат „Паллада“»
«Обломов»
«Обрыв»
Публицистика Гончарова
Попытка осмыслить кризис традиционных ценностей и духовные поиски современников
Критическое изображение крушения романтических иллюзий
Расширение художественного материала за счёт личных наблюдений и путешествий
Переход от изображения частной судьбы к оценке общественных и культурных явлений
Создание социально-психологического образа национального характера
№10 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
5 ПАР · 3 БАЛЛА
10. Авторская позиция и смысл образов
Соотнесите интерпретационный тезис с произведением или образом, который лучше всего его подтверждает. После сопоставления кратко объясните два наиболее сложных соответствия.
Пассивность героя становится не только личной слабостью, но и результатом среды
Взросление связано с отказом от книжных иллюзий, но не обязательно приводит к нравственному идеалу
Деятельность без духовной глубины не исчерпывает понятие полноценной жизни
Путешествие позволяет увидеть особенности России в сравнении с другими странами
Художник испытывает трудности, когда не соединяет личную свободу с нравственной ответственностью