ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Пьеса «Гроза»

Литература10 класс20 заданий
ТаблицаМножественный выборКраткий ответИстина / ЛожьПоследовательностьНайти лишнееКроссвордЭссеСоедини слово и картинкуВопросы по картинкеНайди лишнюю картинку

Типы заданий

ТаблицаМножественный выборКраткий ответИстина / ЛожьПоследовательностьНайти лишнееКроссвордЭссеСоедини слово и картинкуВопросы по картинкеНайди лишнюю картинку
Пьеса «Гроза»

10 класс · сложный

Ф.И.
Класс

Проанализируем глубокие конфликты и символику пьесы. Приготовься к вопросам, требующим не просто знания сюжета, но и понимания скрытых смыслов и авторской позиции.

№1 · АНАЛИЗ

ТАБЛИЦА · 3 БАЛЛА

1. Конфликт и его участники

Заполни таблицу, определив роль персонажей в основном конфликте пьесы и их отношение к «домостроевскому» укладу города Калинова.

ПерсонажСоциальный статусОтношение к укладуКлючевая черта
Савел Прокофьевич Дикой
Марфа Игнатьевна Кабанова
Борис Григорьевич
Тихон Кабанов

№2 · ТЕСТ

ВЫБОР ОДНОГО · 3 БАЛЛА

2. Жанровое своеобразие

Почему Н. А. Добролюбов назвал Катерину «лучом света в темном царстве»?

  • Из-за её кроткого характера и умения прощать обиды Дикому и Кабанихе.
  • Благодаря её решимости пойти на разрыв с удушающим укладом ради внутренней свободы.
  • Потому что она была единственным образованным человеком в городе Калинове.
  • Так как её гибель привела к немедленному разрушению порядков Кабанихи.

№3 · ЛОГИКА

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 3 БАЛЛА

3. Кулигин и его мечты

Какое изобретение Кулигин мечтал создать, чтобы помочь городу, и почему Дикой отказал ему в средствах?

№4 · ТЕЗИСЫ

ИСТИНА/ЛОЖЬ · 3 БАЛЛА

4. Авторская позиция

Определи верность утверждений о художественном мире пьесы.

  1. Действие пьесы происходит на берегу реки Оки.
  2. Варвара Кабанова является антиподом Катерины в вопросах морали и честности.
  3. Феклуша олицетворяет просвещение и связь Калинова с внешним миром.
  4. Финал пьесы содержит элементы трагического очищения (катарсиса).

№5 · СВЯЗИ

4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

5. Цитаты и герои

Соотнеси реплику персонажа с его характеристикой или ролью в сюжете.

  1. «Маменька, вы меня живого в гроб зарыли» (Тихон)
  2. «Делай, что хочешь, только бы шито да крыто было» (Варвара)
  3. «Отчего люди не летают так, как птицы?» (Катерина)
  4. «Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие!» (Кулигин)

№6 · ЛИШНЕЕ

1 ОБЪЕКТ · 3 БАЛЛА

6. Художественные детали

Найди лишний элемент, который НЕ является деталью быта или атмосферы города Калинова.

  1. Запертые ворота и злые собаки
  2. Бульвар над Волгой
  3. Железная дорога
  4. Старинные церкви с росписями ада

№7 · СЮЖЕТ

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ · 3 БАЛЛА

7. Развитие драмы

Восстанови хронологический порядок событий в пьесе.

  1. Последнее свидание героев и решение Катерины.
  2. Тайное свидание Катерины и Бориса в овраге.
  3. Публичное покаяние Катерины во время грозы.
  4. Прощание Тихона перед отъездом и наставления Кабанихи.

№8 · КРОССВОРД

12 СЛОВ · 3 БАЛЛА

8. Терминология и реалии

Реши кроссворд по тексту пьесы и теории драмы.

По горизонтали

  1. Формальное следование правилам, которое ценит Кабаниха.
  2. Вымышленный город, место действия.
  3. Предмет, ставший символом выбора Катерины.
  4. Развернутое высказывание героя наедине с собой.
  5. Тип поведения Дикого.
  6. Жанр народной поэзии, близкий речи Катерины.

По вертикали

  1. Форма власти в семье Кабановых.
  2. Человек, прикрывающий свои пороки благочестием (Кабаниха).
  3. Вера в предопределенность судьбы.
  4. Место свиданий героев.
  5. Авторское пояснение в тексте пьесы.
  6. Река, символ свободы и смерти.

№9 · ТВОРЧЕСТВО

ЭССЕ · 3 БАЛЛА

9. Альтернатива или тупик?

Напиши краткое рассуждение (80-120 слов) на тему: «Был ли у Катерины иной путь спасения, кроме гибели, учитывая законы художественного мира Островского?»

Объём: 80–150 слов

№10 · КЛАССИФИКАЦИЯ

2 ГРУППЫ · 3 БАЛЛА

10. Две стороны Калинова

Распредели персонажей на тех, кто смирился с правилами города, и тех, кто пытается им противостоять (даже пассивно).

АБВГ
  1. Смирение (Тихон)
  2. Стихия (Гроза)
  3. Полет (Катерина)
  4. Застой (Дикой)

№11 · ВИЗУАЛИЗАЦИЯ

ИЛЛЮСТРАЦИЯ · 3 БАЛЛА

11. Сцена на бульваре

Рассмотри схематичное изображение декораций к первому действию и ответь на вопросы.

  1. Почему Островский начинает пьесу с описания красоты Волги и прогулок на бульваре?
  2. Какой герой первым произносит слова восхищения пейзажем?

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№12 · ЛИШНЕЕ

КАРТИНКА · 3 БАЛЛА

12. Символы веры и страха

Какое из изображений НЕ соответствует внутреннему миру Катерины?

АБВГ

№13 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

13. Герои-двойники

Соедини персонажей, которые в чем-то зеркально отражают друг друга.

Герой АГерой Б (Основание для сравнения)
Дикой
Борис
Катерина
Варвара

№14 · ТЕКСТ

ЗАПОЛНЕНИЕ · 3 БАЛЛА

14. Религиозность Катерины

Вставь пропущенные слова в описание духовного мира героини.

№15 · АНАЛИЗ

ВЫБОР · 3 БАЛЛА

15. Роль Феклуши

Какова функция странницы Феклуши в системе персонажей?

  • Она помогает Катерине организовать свидание с Борисом.
  • Она поддерживает невежество калиновцев рассказами о 'землях, где люди с песьими головами'.
  • Она является тайным союзником Кулигина в его научных поисках.
  • Она привозит в город новости о начале технического прогресса.

№16 · ЛОГИКА

ИСТИНА/ЛОЖЬ · 3 БАЛЛА

16. Финал пьесы

Оцени утверждения о развязке драмы.

  1. Тихон в финале обвиняет мать в смерти жены.
  2. Борис забирает Катерину с собой в Сибирь.
  3. Дикой раскаивается в своих поступках после грозы.
  4. Варвара убегает из дома вместе с Кудряшом.

№17 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ТЕРМИН · 3 БАЛЛА

17. Художественный метод

Как называется литературное направление, к которому относится творчество А. Н. Островского и пьеса «Гроза»?

№18 · СВЯЗИ

4 ПРЕДМЕТА · 3 БАЛЛА

18. Предметный мир

Соотнеси предмет с персонажем, которому он принадлежит или с которым ассоциируется.

ПредметПерсонаж
Часы
Ключ
Кошелек
Камень

№19 · ИТОГ

ВЫБОР · 3 БАЛЛА

19. Авторское определение

Как сам А. Н. Островский определил жанр «Грозы»?

  • Трагедия
  • Драма
  • Комедия
  • Народная сказка

№20 · АНАЛИЗ КОНФЛИКТА

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

20. Художественное своеобразие финала

Проанализируйте авторскую позицию в финале пьесы через призму жанрового своеобразия. Выберите утверждение, которое наиболее точно характеризует смысл самоубийства Катерины в контексте статьи Н. А. Добролюбова «Луч света в тёмном царстве» и художественной логики А. Н. Островского.

  • Гибель Катерины — это проявление «страшного вызова самодурной силе», свидетельствующее о том, что гнёт «тёмного царства» становится невыносимым даже для самых терпеливых натур.
  • Самоубийство героини является актом окончательного христианского смирения и признания собственного бессилия перед социально-бытовым укладом города Калинова.
  • Финал пьесы утверждает торжество Дикого и Кабанихи, так как смерть Катерины полностью устраняет источник внутреннего беспокойства в их семьях.
  • Смерть Катерины трактуется автором исключительно как следствие её психической неустойчивости и неспособности адаптироваться к правилам домостроя.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по литературе для 10 класса

Обломов: план по произведению и вопросы по содержанию глав 1–8Михаил Юрьевич Лермонтов. Философский характер лирики поэта. «Нищий»Образ Обломова и ШтольцаОсновные этапы жизни и творчества Ф.И. Тютчева. Поэт-философФилософия семейной жизни в романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина»Основные этапы жизни и творчества И.С. Тургенева. Творческая история создания романа «Отцы и дети»Роман «Обломов»Жизнь и творчество ГончароваВведение в курс литературы второй половины XIX века. Основные этапы жизни и творчества А.Н. ОстровскогоЛюбовь в жизни ОбломоваИ.А. Гончаров. Роман "Обломов"Сон Обломова

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Тест по пьесе «Гроза»»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: таблица, множественный выбор, краткий ответ, истина / Ложь, последовательность, найти лишнее, кроссворд, эссе, соедини слово и картинку, вопросы по картинке, найди лишнюю картинку.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.