Ф.И.
Класс
Сегодня мы обратимся к истокам русской классики: вспомним мистические баллады Жуковского и остроумную комедию Грибоедова. Эти задания помогут тебе закрепить ключевые образы и идеи произведений.
№1 · ГЕРОИ КОМЕДИИ
Разгадайте кроссворд, вспомнив фамилии героев комедии А.С. Грибоедова.
По горизонтали
По вертикали
№2 · БАЛЛАДЫ
Соотнесите название баллады В.А. Жуковского с её ключевым визуальным символом.
№3 · ЖАНРЫ
Выберите произведение, которое отличается от остальных по жанру.
№4 · ТЕОРИЯ
Оцените справедливость утверждений о творчестве писателей.
№5 · ЦИТАТЫ
Кому из героев комедии принадлежит фраза: «Счастливые часов не наблюдают»?
№6 · ХАРАКТЕРИСТИКИ
Соотнесите персонажа комедии «Горе от ума» с его жизненным принципом или характеристикой.
№8 · ТЕКСТ
Восстановите пропущенные слова в знаменитом монологе «А судьи кто?».
Где, укажите нам, отечества ,
Которых мы должны принять за ?
Не эти ли, грабительством богаты?
Защиту от суда в друзьях нашли, в родстве,
Великолепные соорудя палаты,
Где разливаются в пирах и мотовстве,
И где не воскресят газет
Времен Очаковских и покоренья .
№9 · ПОЭТИКА
Решите кроссворд, используя термины, связанные с поэтикой Жуковского и Грибоедова.
По горизонтали
По вертикали
№10 · ОБРАЗЫ
Соотнесите абстрактное понятие или цитату с её визуальным воплощением.
№1 · БЛИЦ-ОПРОС
Кому из героев комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» принадлежит фраза: «Служить бы рад, прислуживаться тошно»?
+9 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ЖАНРЫ
Укажите жанр произведения В.А. Жуковского «Светлана», в котором присутствуют элементы мистики и народных гаданий.
№3 · СООТВЕТСТВИЕ
Соедините автора или произведение с его ключевой характеристикой, упомянутой в материалах урока.
№4 · ТЕЗИСЫ
Оцените справедливость утверждений о прочитанных произведениях.
№5 · АНАЛИЗ ТЕКСТА
Заполните пропуски в анализе элегии Жуковского, опираясь на текст произведения.
В элегии «Море» Жуковский создает пейзаж. Море наделено человеческими чувствами: оно наполнено «смятенной » и «тревожной », стремясь из земного плена к чистому небу.
№6 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите литературные черты и мотивы между творчеством Жуковского и Грибоедова.
Слова для распределения: «Лишний человек», Двоемирие, Социальная правда, Конфликт личности и среды, Меланхолия, Интерес к мистике
Романтизм (Жуковский)
Реализм (Грибоедов)
№7 · СРАВНЕНИЕ
Заполните сравнительную таблицу взглядов Фамусова и Чацкого по ключевым вопросам.
| Параметр сравнения | Фамусовское общество | Александр Чацкий |
|---|---|---|
| Отношение к чинам | ||
| Отношение к просвещению | ||
| Отношение к иностранному |
№9 · СЮЖЕТ
Восстановите последовательность событий, приведших к объявлению Чацкого безумным в 3-м действии комедии.
№10 · ТВОРЧЕСТВО
Напишите краткое рассуждение на тему: «Почему Чацкий остается «один против всех», и как в его конфликте проявляется реалистическое новаторство Грибоедова?».
Объём: 80–150 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 18 заданий: кроссворд, соедини слово и картинку, найти лишнее, истина / Ложь, множественный выбор, соединение, заполни пропуски, краткий ответ, распределение, таблица, последовательность, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 10 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
