№1 · ОБРАЗЫ
1. Поступок и позиция
Соотнеси героя с его характерной позицией или поступком в комедии.
Ф.И.
Класс
Разберись, как Лопахин, Петя и Аня по-разному смотрят на настоящее и будущее. Внимательное чтение поможет увидеть, как их столкновение раскрывает перемены в России.
№1 · ОБРАЗЫ
Соотнеси героя с его характерной позицией или поступком в комедии.
№2 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
Напиши связный ответ на 80–120 слов: можно ли считать покупку вишнёвого сада Лопахиным только победой? Обоснуй тезис эпизодами и деталями пьесы; учти его происхождение, деловую хватку и эмоциональную реакцию на покупку.
Объём: 80–120 слов
№3 · СРАВНЕНИЕ
Заполни пропуски в таблице, опираясь на события и реплики героев. В последнем столбце сформулируй краткий вывод о том, что каждый герой считает необходимым для будущего.
| Герой | Отношение к настоящему | Представление о будущем |
|---|---|---|
| Лопахин | Преобразование жизни через деловую инициативу | |
| Петя Трофимов | Труд и движение к более справедливой жизни | |
| Аня | Новый жизненный путь, принятый с надеждой |
№4 · ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА
Выбери наиболее точную интерпретацию различия между взглядами Лопахина и Пети на будущее.
№5 · КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ
Вставь литературоведческие понятия, подходящие по смыслу.
Сопоставление разных взглядов на перемены создаёт в пьесе . Воспоминания Раневской о прежней жизни подчёркивают мотив , а обращённые к будущему слова Пети и Ани связаны с мотивом .
№6 · РЕЧЬ ГЕРОЕВ
Соотнеси героя с особенностью его речи о будущем. Ориентируйся на содержание его реплик и на то, как он представляет перемены.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · АРГУМЕНТАЦИЯ
Напиши связный ответ на 80–120 слов: в какой мере надежда Ани на новую жизнь совпадает с представлениями Пети о будущем? Сопоставь их отношение к прошлому и переменам, используй конкретные детали комедии и объясни, почему финал оставляет пространство для размышления.
Объём: 80–120 слов
№8 · ДРАМАТИЧЕСКИЙ КОНФЛИКТ
Заполни пропуски в таблице: укажи, какой выбор или позиция героя связаны с настоящим, и назови существенное последствие этой позиции в ходе пьесы.
| Герой | Позиция или выбор | Последствие в ходе пьесы |
|---|---|---|
| Лопахин | Предлагает разбить сад на участки и сдавать дачникам | |
| Петя Трофимов | Поддерживает стремление молодых героев начать иную жизнь | |
| Аня | Принимает необходимость расстаться с прежним домом |
№9 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ФИНАЛА
Выбери интерпретацию финала, которая учитывает одновременно надежду Ани и тревожные звуки, завершающие пьесу.
№10 · ВЫВОД
Вставь слова, которые точно выражают смысл сопоставления трёх героев.
В пьесе Лопахин олицетворяет деловую инициативу, направленную на жизни; Петя связывает будущее с трудом и общества; Аня воплощает надежду на личного пути.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: соединение, эссе, таблица, множественный выбор, заполни пропуски.
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 10 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.