№1 · ИСТОРИЯ
1. Образец для подражания
Какая историческая эпоха служила для классицистов идеалом красоты и непререкаемым образцом для подражания?
Ф.И.
Класс
Разберемся в строгих правилах эпохи Разума. Вспомним каноны классицизма и узнаем, как авторы XVIII века находили баланс между чувством и долгом.
№1 · ИСТОРИЯ
Какая историческая эпоха служила для классицистов идеалом красоты и непререкаемым образцом для подражания?
№2 · ПРАВИЛА ДРАМЫ
Заполните пропуск в предложении, указав ограничение по пространству в классицистической пьесе.
Согласно правилу единства места, всё действие в драматическом произведении должно быть ограничено .
№3 · ИЕРАРХИЯ ЖАНРОВ
Расположите жанры классицизма в иерархическом порядке: от самого «высокого» к самому «низкому».
№4 · АВТОРЫ
Выберите автора, творчество которого не относится к эпохе классицизма в мировой литературе.
№5 · ЭСТЕТИКА
Как назывался основной эстетический принцип классицизма, подразумевавший художественное воспроизведение действительности по законам логики?
№6 · КОНФЛИКТ
Впишите понятия, составляющие основу психологического конфликта в классицистической трагедии.
В классицистической трагедии герой разрывается между личной и велением холодного .
№7 · КОМПОЗИЦИЯ
Восстановите классическую последовательность смысловых частей торжественной оды.
№8 · ХАРАКТЕРИСТИКА
Найдите черту, которая является нарушением канонов классицизма.
№9 · ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
Назовите фамилию автора, который в своем программном трактате «Эпистола о стихотворстве» изложил основные правила русского классицизма.
№10 · ЯЗЫКОВАЯ ТЕОРИЯ
Заполните пропуски, распределив жанры по теории «трех штилей» М.В. Ломоносова.
Согласно теории Ломоносова, в штиле следовало писать героические поэмы и оды, а в штиле — комедии и эпиграммы.
№1 · ИСТОРИЯ
Назовите имя французского монарха, в эпоху правления которого классицизм достиг своего наивысшего развития и стал официальным государственным стилем.
№2 · ПРАВИЛА ДРАМЫ
Заполните пропуск в предложении, указав требование классицистического канона к месту действия пьесы.
Принцип единства требовал, чтобы все события драматического произведения разворачивались в одной локации (комнате, зале или доме).
№3 · ИЕРАРХИЯ ЖАНРОВ
Расположите предложенные жанры в порядке убывания их «высоты» согласно эстетике классицизма.
№4 · АВТОРЫ
Выберите автора, чье творчество относится к иному художественному направлению и нарушает каноны классицизма.
№5 · ЭСТЕТИКА
Какая историческая эпоха служила для теоретиков классицизма незыблемым образцом гармонии и художественного совершенства?
№6 · КОНФЛИКТ
Впишите ключевые понятия, определяющие внутреннее противоборство в душе классицистического героя.
Центральный конфликт классицизма часто строится на необходимости победы холодного над разрушительной человеческой .
№7 · КОМПОЗИЦИЯ
Восстановите стандартную логику развития событий в классицистической трагедии.
№8 · ХАРАКТЕРИСТИКА
Выберите языковую черту, которая была абсолютно недопустима в «высоких» жанрах классицизма.
№9 · ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
Как в литературоведении называется фундаментальное правило построения классицистической драмы, регламентирующее структуру произведения?
№10 · ЯЗЫКОВАЯ ТЕОРИЯ
Дополните описание «среднего штиля» в классицистической теории М. В. Ломоносова.
К штилю Ломоносов относил жанры элегий и стихотворных посланий, используя в них слова, общие для славянского и языков.
№1 · ИСТОРИЯ
Назовите историческую эпоху, искусство которой классицисты считали непревзойденным образцом для подражания и источником художественных правил.
№2 · ПРАВИЛА ДРАМЫ
Заполните пропуск в предложении, указав требование классицизма к месту действия пьесы.
Согласно правилу единства места, всё действие драматического произведения должно было происходить в .
№3 · ИЕРАРХИЯ ЖАНРОВ
Расположите жанры классицизма в иерархическом порядке: от самого «высокого» к самому «низкому».
№4 · АВТОРЫ
Выберите автора, чье творчество относится к другому литературному направлению и не вписывается в рамки классицизма.
№5 · ЭСТЕТИКА
Как называется философское направление, ставшее идейной основой классицизма и утверждающее главенство логики и мысли над эмоциями?
№6 · КОНФЛИКТ
Впишите понятия, описывающие природу основного внутреннего противоречия в душе героя классицизма.
В эстетике классицизма центральный конфликт строится на борьбе между личными и требованиями .
+25 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · КОМПОЗИЦИЯ
Восстановите стандартную последовательность этапов развития сюжета в классицистической драме.
№8 · ХАРАКТЕРИСТИКА
Найдите утверждение, которое противоречит правилам и законам классицизма.
№9 · ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
Укажите фамилию автора «Эпистолы о стихотворстве» — произведения, ставшего программным манифестом русского классицизма.
№10 · ЯЗЫКОВАЯ ТЕОРИЯ
Заполните пропуски, характеризуя теорию Ломоносова о распределении лексики по жанрам.
Согласно учению о стилях, к штилю Ломоносов относил элегии и дружеские письма, а оды и героические поэмы предписывалось писать на штиле.
№1 · ИСТОРИЯ
Назовите историческую эпоху, культуру которой представители классицизма считали идеальным и непревзойденным образцом для своего творчества.
№2 · ПРАВИЛА ДРАМЫ
Заполните пропуск в предложении, указав требование к месту действия в классицистической пьесе.
Согласно правилу единства места, всё действие драматического произведения должно было быть ограничено одним .
№3 · ИЕРАРХИЯ ЖАНРОВ
Расположите жанры классицизма в иерархическом порядке: от самого «высокого» к самому «низкому».
№4 · АВТОРЫ
Выберите писателя, чьё творчество не принадлежит к эпохе русского классицизма.
№5 · ЭСТЕТИКА
Какую главную социальную функцию, помимо эстетической, должно было выполнять литературное произведение согласно эстетике классицизма?
№6 · КОНФЛИКТ
Впишите ключевые понятия, определяющие психологическое состояние героя в классицистической трагедии.
В центре классицистического сюжета обычно находится борьба между разрушительными и контролирующим их .
№7 · КОМПОЗИЦИЯ
Восстановите традиционную последовательность содержательных частей торжественной оды.
№8 · ХАРАКТЕРИСТИКА
Укажите признак, который НЕ является характерным для литературы классицизма.
№9 · ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
Назовите программное теоретическое произведение А.П. Сумарокова, в котором он изложил основные правила русского классицизма.
№10 · ЯЗЫКОВАЯ ТЕОРИЯ
Заполните пропуски в описании ломоносовской теории о разграничении литературных стилей.
В рамках теории трех штилей к штилю относились дружеские письма и элегии, в то время как штиль предназначался исключительно для героических поэм и торжественных од.
№1 · ИСТОРИЯ
Назовите европейское государство, которое стало родиной классицизма как художественного направления в XVII веке.
№2 · ПРАВИЛА ДРАМЫ
Заполните пропуск в предложении, указав временные рамки классицистической пьесы.
Согласно правилу единства времени, действие в драматическом произведении должно происходить в течение одних .
№3 · ИЕРАРХИЯ ЖАНРОВ
Расположите жанры классицизма в иерархическом порядке: от самого «высокого» к самому «низкому».
№4 · АВТОРЫ
Выберите автора, творчество которого не относится к периоду расцвета русского классицизма.
№5 · ЭСТЕТИКА
Какая категория человеческого сознания провозглашалась классицистами высшим мерилом истины и основой творчества?
№6 · КОНФЛИКТ
Впишите понятия, составляющие основу центрального конфликта классицистической литературы.
В произведениях классицизма герой всегда стоит перед выбором между личным и общественным .
№7 · КОМПОЗИЦИЯ
Восстановите логическую последовательность элементов, характерную для торжественной оды XVIII века.
№8 · ХАРАКТЕРИСТИКА
Найдите черту, которая НЕ характерна для поэтики классицизма.
№9 · ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
Укажите название знаменитого теоретического трактата Никола Буало, в котором были окончательно сформулированы эстетические законы классицизма.
№10 · ЯЗЫКОВАЯ ТЕОРИЯ
Заполните пропуски в описании теории М.В. Ломоносова о стилистическом соответствии жанров.
Согласно теории Ломоносова, к штилю относились слова церковнославянские и общеупотребительные, а к штилю — слова народной речи, не допускавшиеся в высокие жанры.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 50 заданий: краткий ответ, заполни пропуски, последовательность, найти лишнее.
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 10 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.