№1 · ОТРАЖЕНИЕ
1. Созидание и польза
Может ли считаться мастером человек, чей труд не приносит видимой пользы окружающим? Напишите небольшое рассуждение, выразив свою позицию.
Объём: 80–120 слов
Ф.И.
Класс
Размышление о мастерстве поможет тебе лучше понять мотивы героев классики и найти свои идеалы. Напишем серию эссе, чтобы раскрыть эту тему с разных сторон.
№1 · ОТРАЖЕНИЕ
Может ли считаться мастером человек, чей труд не приносит видимой пользы окружающим? Напишите небольшое рассуждение, выразив свою позицию.
Объём: 80–120 слов
№2 · ЭТИКА
Должен ли мастер нести ответственность за последствия своих открытий или творений? Обратитесь к образам ученых или изобретателей в литературе (например, в произведениях М. А. Булгакова).
Объём: 120–170 слов
№3 · КОНФЛИКТ
Почему незаурядный талант часто приводит героя к конфликту с обществом? Напишите эссе, рассматривая противостояние мастера и «толпы» на примере одного из классических произведений.
Объём: 120–170 слов
№4 · ФИЛОСОФИЯ
Напишите эссе-размышление: можно ли стать мастером без врожденного таланта, только за счет упорства? Обоснуйте свое мнение, приведя 1 пример из литературы или истории.
Объём: 80–150 слов
№5 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
Опишите один эпизод из литературы или кино, где процесс труда показан как высокое искусство. Объясните, какие чувства вызывает у вас этот пример профессионализма.
Объём: 80–150 слов
№6 · ТРАДИЦИИ
Каждый мастер когда-то был учеником. Как вы считаете, обязательно ли настоящему профессионалу иметь учителя, или можно достичь совершенства самостоятельно? Опираясь на свой жизненный опыт или примеры из литературы, напишите эссе-рассуждение о роли преемственности в мастерстве.
Объём: 90–150 слов
№1 · ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Напишите краткое эссе о том, как верность своему делу характеризует истинного мастера. В качестве примера приведите одного героя из русской литературы XIX века (например, из произведений Н. С. Лескова или И. С. Тургенева).
Объём: 80–120 слов
+6 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ОТРАЖЕНИЕ
Должен ли результат труда мастера быть полезным для общества, или истинное мастерство ценно само по себе? Напишите небольшое рассуждение.
Объём: 80–120 слов
№3 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
В чем заключается принципиальное различие между мастером и ремесленником? Раскройте эту проблему, опираясь на произведения русской классики, где герои занимаются творческим или созидательным трудом.
Объём: 120–170 слов
№4 · КОНФЛИКТ
Напишите небольшое эссе о том, какие качества необходимы человеку, чтобы стать мастером своего дела. Опирайтесь на образ любого литературного героя, который вызывает у вас уважение своим трудом.
Объём: 80–120 слов
№5 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
Напишите небольшое рассуждение о том, какие качества делают человека настоящим мастером. Опишите один пример профессионализма, который вас восхищает (из литературы, кино или жизни), и объясните, почему это важно.
Объём: 80–150 слов
№6 · СИНТЕЗ
Сопоставьте концепции мастерства у разных авторов: является ли оно даром, приносящим счастье, или тяжким бременем, требующим отказа от личной жизни? Проанализируйте трагедию и триумф мастера, опираясь на 2–3 произведения.
Объём: 200–300 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 12 заданий: эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 10 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.