ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Бесприданница

Литература10 класс30 заданий
СоединениеМножественный выборНайти лишнееЗаполни пропускиКраткий ответ

Типы заданий

СоединениеМножественный выборНайти лишнееЗаполни пропускиКраткий ответ
Бесприданница

10 класс · средний

Ф.И.
Класс

Разберём, как в пьесе Островского раскрываются характеры героев и конфликт между чувством, расчётом и общественными правилами.

№1 · ГЕРОИ И СВЯЗИ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

1. Соотнесите героя и его характеристику

Соедините имя персонажа с наиболее точной характеристикой. Каждую характеристику используйте один раз.

№2 · КОНФЛИКТ ПЬЕСЫ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Определите центральный конфликт

Выберите наиболее точную формулировку центрального конфликта пьесы «Бесприданница».

  • Противостояние стремления к искренней любви и общества, в котором человеческие отношения подчинены выгоде
  • Соперничество двух купеческих семей из-за городского имущества
  • Спор молодых людей о преимуществах столичного образования
  • Борьба жителей города с угрозой военного нападения

№3 · ПЕРСОНАЖИ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

3. Найдите лишнее имя

Найдите имя персонажа, который не относится к пьесе «Бесприданница».

  1. Карандышев
  2. Вожеватов
  3. Кнуров
  4. Лопахин

№4 · ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПОНЯТИЯ

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

4. Восстановите литературоведческие термины

Заполните пропуски, называя жанр произведения, его род и тип конфликта.

«Бесприданница» — произведение в жанре , относящееся к роду . В основе действия лежит социально-психологический .

№5 · СМЫСЛ НАЗВАНИЯ

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

5. Объясните название пьесы

Как значение слова «бесприданница» связано с судьбой Ларисы и её положением в обществе? Ответьте одним-двумя предложениями.

№6 · СЮЖЕТ И МОТИВЫ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

6. Соотнесите событие и его значение

Соедините сюжетное событие с его ролью в развитии конфликта пьесы. Каждый вариант используйте один раз.

№7 · АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

7. Определите роль Карандышева

Как наиболее точно раскрывается функция образа Карандышева в системе персонажей пьесы?

  • Он показывает, как униженный человек пытается заменить внутреннюю уверенность внешним самоутверждением и властью над другим
  • Он изображён как мудрый наставник, помогающий Ларисе обрести независимость
  • Он воплощает свободолюбивого героя, отвергающего общественные правила ради искусства
  • Он является случайным комическим персонажем, не связанным с основным конфликтом пьесы

№8 · ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОБРАЗЫ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

8. Найдите лишнее утверждение

Найдите утверждение, которое не соответствует образу Паратова.

  1. Он умеет производить сильное впечатление на окружающих.
  2. Он ценит свободу и привык распоряжаться собственной жизнью.
  3. Он готов отказаться от материальной выгоды ради безусловной верности Ларисе.
  4. Он воспринимает чувства других людей как обстоятельство, которым можно пренебречь.

№9 · ПРОБЛЕМА ВЫБОРА

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

9. Сформулируйте проблематику пьесы

Заполните пропуски, восстановив формулировки основных проблем произведения.

В пьесе раскрываются проблемы духовного , зависимости личности от и разрушительного воздействия на человеческие отношения.

№10 · ФИНАЛ И ИДЕЯ

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

10. Истолкуйте финал пьесы

Почему слова Карандышева о том, что Лариса сама простила его, не снимают ответственности с героя и не делают финал счастливым? Ответьте одним-двумя предложениями.

№1 · ГЕРОИ И СВЯЗИ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

1. Соотнесите героя и его характеристику

Соедините имя персонажа с наиболее точной характеристикой. Каждую характеристику используйте один раз.

№2 · КОНФЛИКТ ПЬЕСЫ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Определите центральный конфликт

Выберите наиболее точную формулировку центрального конфликта пьесы «Бесприданница».

  • Противостояние искреннего чувства и общества, в котором человеческие отношения подчинены выгоде и социальному статусу
  • Соперничество двух семей из-за права владеть купеческим предприятием
  • Конфликт молодых людей, не желающих продолжать семейную профессию
  • Борьба жителей города с последствиями военного нападения

№3 · ПЕРСОНАЖИ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

3. Найдите лишнее имя

Найдите имя персонажа, который не относится к пьесе «Бесприданница».

  1. Вожеватов
  2. Кнуров
  3. Паратов
  4. Лопахин

№4 · ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПОНЯТИЯ

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

4. Восстановите литературоведческие термины

Заполните пропуски, называя жанровую форму произведения, его литературный род и положение главной героини.

«Бесприданница» — пьеса в жанре . По литературному роду это произведение относится к , а в центре сюжета находится судьба , лишённой материальной опоры.

№5 · СМЫСЛ НАЗВАНИЯ

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

5. Объясните название пьесы

Почему слово «бесприданница» обозначает не только материальное положение героини, но и её зависимость от окружающих? Ответьте одним-двумя предложениями.

№6 · СЮЖЕТ И МОТИВЫ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

6. Соотнесите событие и его значение

Соедините сюжетное событие с его ролью в развитии конфликта пьесы. Каждый вариант используйте один раз.

+15 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

7. Определите роль Паратова

Как наиболее точно раскрывается функция образа Паратова в системе персонажей пьесы?

  • Он показывает привлекательность человека, который легко вызывает доверие, но не готов отвечать за последствия своих поступков
  • Он изображён как нравственный наставник, помогающий Ларисе обрести самостоятельность
  • Он представляет героя, который отвергает богатство ради служения простым людям
  • Он является второстепенным комическим персонажем, не влияющим на развитие действия

№8 · ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОБРАЗЫ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

8. Найдите лишнее утверждение

Найдите утверждение, которое не соответствует образу Ларисы Огудаловой.

  1. Она ценит возможность любить свободно и искренне.
  2. Она понимает, что отсутствие состояния ограничивает её выбор.
  3. Она без колебаний принимает продажные правила окружающего общества.
  4. Она сохраняет способность сострадать и видеть в людях живые чувства.

№9 · ПРОБЛЕМА ВЫБОРА

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

9. Сформулируйте проблематику пьесы

Заполните пропуски, восстановив формулировки основных проблем произведения.

В пьесе раскрываются проблемы зависимости личности от , невозможности сохранить любовь в мире , а также отношения к человеку как к предмету .

№10 · ФИНАЛ И ИДЕЯ

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

10. Истолкуйте финальную реплику

Как финальная реплика Ларисы «Я вас всех люблю» помогает понять её характер и общий смысл трагической развязки? Ответьте одним-двумя предложениями.

№1 · ГЕРОИ И СВЯЗИ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

1. Соотнесите героя и его характеристику

Соедините имя персонажа с наиболее точной характеристикой. Каждую характеристику используйте один раз.

№2 · КОНФЛИКТ ПЬЕСЫ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Определите центральный конфликт

Выберите наиболее точную формулировку центрального конфликта пьесы «Бесприданница».

  • Столкновение живого человеческого чувства и мира, где отношения определяются расчётом и материальной выгодой
  • Противостояние двух дворянских родов из-за наследства и земельного спора
  • Конфликт между поколениями из-за отказа молодых героев изучать искусство
  • Борьба жителей провинциального города с природной катастрофой

№3 · ПЕРСОНАЖИ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

3. Найдите лишнее имя

Найдите имя персонажа, который не относится к пьесе «Бесприданница».

  1. Вожеватов
  2. Кнуров
  3. Паратов
  4. Тригорин

№4 · ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПОНЯТИЯ

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

4. Восстановите литературоведческие термины

Заполните пропуски, называя жанр произведения, его род и основной предмет изображения.

«Бесприданница» — драматическое произведение, написанное в жанре . По литературному роду это , а в центре сюжета находится судьба в условиях общества, где важную роль играют деньги и положение.

№5 · СМЫСЛ НАЗВАНИЯ

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

5. Объясните название пьесы

Кого называют бесприданницей и почему это слово становится ключом к пониманию положения Ларисы Огудаловой? Ответьте одним-двумя предложениями.

№6 · СЮЖЕТ И МОТИВЫ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

6. Соотнесите событие и его значение

Соедините сюжетное событие с его ролью в развитии конфликта пьесы. Каждый вариант используйте один раз.

№7 · АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

7. Определите роль Паратова

Как наиболее точно раскрывается функция образа Паратова в системе персонажей пьесы?

  • Он воплощает привлекательную, но безответственную силу, которая подчиняет себе чувства Ларисы
  • Он является бескорыстным защитником Ларисы от всех общественных условностей
  • Он представляет народного героя, который сознательно отказывается от богатства
  • Он выступает как комический слуга, случайно вмешивающийся в судьбы главных героев

№8 · ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОБРАЗЫ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

8. Найдите лишнее утверждение

Найдите утверждение, которое не соответствует образу Ларисы Огудаловой.

  1. Она мечтает о любви, основанной на искреннем чувстве.
  2. Она ощущает зависимость от материального положения семьи.
  3. Она легко принимает правила игры, в которой человек оценивается как выгодный товар.
  4. Она стремится сохранить внутреннее достоинство и способность чувствовать.

№9 · ПРОБЛЕМА ВЫБОРА

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

9. Сформулируйте проблематику пьесы

Заполните пропуски, восстановив формулировки основных проблем произведения.

В пьесе раскрываются проблемы зависимости человека от , столкновения любви и , а также превращения личности в предмет .

№10 · ФИНАЛ И ИДЕЯ

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

10. Истолкуйте финальную реплику

Почему финальная реплика Ларисы «Я вас всех люблю» не отменяет трагизма финала, а усиливает его? Ответьте одним-двумя предложениями.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по литературе для 10 класса

Обломов: план по произведению и вопросы по содержанию глав 1–8Михаил Юрьевич Лермонтов. Философский характер лирики поэта. «Нищий»Образ Обломова и ШтольцаОсновные этапы жизни и творчества Ф.И. Тютчева. Поэт-философФилософия семейной жизни в романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина»Основные этапы жизни и творчества И.С. Тургенева. Творческая история создания романа «Отцы и дети»Роман «Обломов»Жизнь и творчество ГончароваВведение в курс литературы второй половины XIX века. Основные этапы жизни и творчества А.Н. ОстровскогоЛюбовь в жизни ОбломоваИ.А. Гончаров. Роман "Обломов"Сон Обломова

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Бесприданница А.Н. Островского»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 30 заданий: соединение, множественный выбор, найти лишнее, заполни пропуски, краткий ответ.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.