№1 · ЭССЕ
1. Герои и их сад
Выберите одного из героев пьесы (Раневскую, Гаева или Лопахина) и кратко объясните, что для него значит вишнёвый сад. Почему герою было трудно или, наоборот, легко расстаться с ним?
Объём: 60–100 слов
Типы заданий
ЭссеМножественный выборСоедини слово и картинкуСоединениеТаблицаИстина / ЛожьЗаполни пропускиНайди лишнюю картинкуКроссвордВопросы по картинкеРаскраска
А.П. Чехов. Вишнёвый сад
Ф.И.
Класс
Разберёмся в конфликтах и символах последней пьесы Чехова. Нам предстоит проанализировать судьбы героев и понять, почему старый сад должен был погибнуть.
№2 · ВЫБОР
2. Жанровое своеобразие
К какому жанру сам Антон Павлович Чехов относил свое произведение «Вишнёвый сад»?
№3 · СИМВОЛИЧЕСКИЙ ПАРАЛЛЕЛИЗМ
3. Визуальные метафоры подтекстов
Соотнесите философские концепции и внутренние конфликты героев пьесы с их символическим визуальным воплощением. Подумайте, какой образ наиболее точно передаёт скрытый смысл чеховских деталей.
- Трагический разрыв времён и предчувствие конца
- Беспечность и социальное банкротство дворянства
- Иллюзорность прошлого и хрупкость красоты
№4 · СОЕДИНЕНИЕ
4. Герои и их статус
Соедините имя персонажа с его социальным положением или ролью в доме.
№5 · ТАБЛИЦА
5. Раневская и Лопахин
Сравните двух главных героев по их отношению к прошлому и будущему сада.
| Критерий | Любовь Раневская | Ермолай Лопахин |
|---|---|---|
| Происхождение | ||
| Отношение к саду | ||
| Действие |
№6 · ПРАВДА/ЛОЖЬ
6. Сюжетные линии
Определите, верны ли данные утверждения о событиях пьесы.
- Лопахин предлагает вырубить сад и сдать землю в аренду дачникам.
- Гаев успешно спасает имение, взяв кредит в банке.
- Действие пьесы начинается и заканчивается в детской комнате.
- В финале пьесы Фирс уезжает вместе с хозяевами в Париж.
№7 · ПРОПУСКИ
7. Слова Пети Трофимова
Заполните пропуск в знаменитой фразе героя.
Вся Россия наш .
№8 · ЛИШНЕЕ
8. Уходящая эпоха
Выберите изображение, которое НЕ относится к миру старой дворянской усадьбы Раневской.
№9 · КРОССВОРД
9. Герои и понятия
Разгадайте кроссворд по тексту пьесы.
По горизонтали
- Брат Раневской, любитель леденцов
- Предмет мебели, к которому обращается Гаев
- Купец, купивший имение
- Город, из которого возвращается героиня
По вертикали
- Ягода, давшая название саду
- Аукцион, на котором продавали сад
- Приемная дочь Раневской, экономка
- Старый слуга, забытый в доме
№10 · АНАЛИЗ
10. Место действия
Рассмотрите эскиз декорации к первому действию и ответьте на вопросы.
- Как называется эта комната, в которой начинается действие пьесы?
- Какое время года и состояние природы мы видим за окном?
- О каком настроении героев свидетельствует этот интерьер?
№11 · ЭССЕ
11. Звук лопнувшей струны
Проанализируйте значение мистического звука, который слышат герои во втором и четвертом действиях. Что он символизирует?
Объём: 80–150 слов
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · ВЫБОР
12. Основной конфликт
В чем заключается основной конфликт пьесы «Вишнёвый сад»?
№13 · СООТВЕТСТВИЕ
13. Атрибуты героев
Подберите к каждому герою предмет, характеризующий его образ.
- Гитара (Епиходов)
- Кий (Гаев)
- Фокусы (Шарлотта)
№14 · СОЕДИНЕНИЕ
14. Судьбы героев
Соедините персонажа и его дальнейшую судьбу после продажи сада.
№15 · ТАБЛИЦА
15. Три поколения
Распределите героев по группам в зависимости от того, какую эпоху они олицетворяют.
| Эпоха | Представители | Характеристика |
|---|---|---|
| Прошлое | ||
| Настоящее | ||
| Будущее |
№16 · ПРАВДА/ЛОЖЬ
16. Контекст и детали
Отметьте верные факты о пьесе и её авторе.
- «Вишнёвый сад» — последняя пьеса А.П. Чехова.
- Первая постановка пьесы состоялась в Малом театре.
- Чехов писал пьесу, будучи уже тяжело больным.
- В пьесе нет ни одного отрицательного персонажа в классическом смысле.
№17 · ПРОПУСКИ
17. Последняя ремарка
Вставьте пропущенное слово в финальную ремарку пьесы.
Слышится отдаленный звук, точно с неба, звук струны, замирающий, печальный.
№18 · КРОССВОРД
18. Окружение
Вспомните имена и фамилии других обитателей имения.
По горизонтали
- Имя «вечного студента»
- То, что Раневская раздает прохожим
- Герой «двадцать два несчастья»
- Молодой лакей, мечтающий о Париже
- Гувернантка, показывающая фокусы
По вертикали
- Первая часть фамилии Пищика
- Фамилия «облезлого барина»
- Помещик, постоянно просящий взаймы
- Горничная, влюбленная в Яшу
- То, что Лопахин хочет построить на месте сада
№19 · АНАЛИЗ
19. Судьба Фирса
Рассмотрите финальную сцену и ответьте на вопросы.
- Почему Фирс остался в заколоченном доме?
- Какие звуки слышны за сценой в этот момент?
- Что символизирует смерть Фирса для всей пьесы?
№20 · РАСКРАСКА
20. Цветовая палитра финальной сцены
Проанализируйте финал пьесы. Раскрасьте эскиз декораций, используя цвета, которые подчеркнут контраст между 'уходящей' дворянской усадьбой и неизбежностью перемен.
Цветущие ветви в окне — оставьте белыми или нежно-розовыми как символ былой чистоты и красоты. Забытые вещи в комнате (трость Фирса, старое кресло) — закрасьте тусклыми серыми или коричневыми тонами, создавая эффект пыли и забвения. Небо за окном сделайте ярко-голубым или золотистым, символизирующим начало новой жизни для героев, покинувших дом.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 10 класса
Ф.М. Достоевский. Преступление и наказаниеИ.С. Тургенев. Отцы и детиА.П. Чехов. «Крыжовник»Литературные направления, роды и жанры литературы«Красивая женщина — это профессия»: анализ стихотворения Роберта Рождественского «Красивая женщина»Эволюция образа Андрея Болконского из романа Л. Толстого "Война и мир"Дети в литературеРоль Тарантьева в жизни И. А. ОбломоваОбраз главного героя. Обломов и ШтольцВведение в курс литературы второй половины XIX в. Основные этапы жизни и творчества А.Н. Островского. Идейно-художественное своеобразие драмы «Гроза»Литература 18 — начала 19 вековРаскольников в системе образов. Раскольников и его «двойники»
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «А.П. Чехов. Вишнёвый сад»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: эссе, множественный выбор, соедини слово и картинку, соединение, таблица, истина / Ложь, заполни пропуски, найди лишнюю картинку, кроссворд, вопросы по картинке, раскраска.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 10 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.