№1 · СВОЙСТВА ЖИВОГО
1. Биологические процессы
Выберите пример, иллюстрирующий такое свойство живых систем, как раздражимость.
ОГЭ
ОГЭ
Ф.И.
Класс
Подготовка к экзамену требует не только памяти, но и логики. Разберём сложные кейсы: от анализа клеточных структур до расчёта энергетического баланса человека.
№2 · СИСТЕМАТИКА
2. Классификация растений
Установите правильную последовательность систематических категорий для растения Пшеница твёрдая, начиная с самого малого ранга.
- Пшеница твёрдая
- Пшеница
- Злаки
- Однодольные
- Покрытосеменные
- Растения
№3 · ЦИТОЛОГИЯ
3. Строение клетки
Заполните пропуски в тексте о строении клетки.
Энергетическими станциями клетки являются , в которых происходит синтез АТФ. Синтез белка осуществляется на , которые могут располагаться свободно в цитоплазме или на стенках шероховатой ЭПС. Генетическая информация хранится в .
№4 · ТКАНИ ЧЕЛОВЕКА
4. Соответствие тканей и функций
Установите соответствие между типом ткани и её характеристикой.
№5 · ГРИБЫ
5. Жизнедеятельность грибов
Оцените верность суждений о грибах.
- Грибы являются гетеротрофными организмами.
- Микориза — это симбиоз гриба и корней растения.
- Клеточная стенка грибов состоит из целлюлозы.
№6 · ЭКОЛОГИЯ
6. Экологические факторы
Распределите факторы среды по группам.
Слова для распределения: Вырубка лесов, Влажность воздуха, Паразитизм, Конкуренция за пищу, Внесение удобрений, Продолжительность светового дня
Абиотические
Биотические
Антропогенные
№7 · ПИТАНИЕ
7. Расчёт энергозатрат
Школьник на обед съел 100 г куриного филе (белки — 23 г, жиры — 2 г) и 150 г отварного риса (белки — 3 г, жиры — 0,5 г, углеводы — 38 г). Рассчитайте суммарную энергетическую ценность этого приёма пищи (в ккал).
№8 · РАЗМНОЖЕНИЕ
8. Митоз и мейоз
Заполните сравнительную таблицу деления клеток.
| Признак | Митоз | Мейоз |
|---|---|---|
| Количество делений | ||
| Набор хромосом дочерних клеток | ||
| Биологическое значение |
№9 · ХОРДОВЫЕ
9. Признаки типа
Выберите три верных признака, характерных только для типа Хордовые.
№10 · НЕЙРОБИОЛОГИЯ
10. Рефлекторная дуга
Установите последовательность прохождения нервного импульса при коленном рефлексе.
- Рецепторы сухожилия
- Чувствительный нейрон
- Спинномозговой центр
- Двигательный нейрон
- Четырёхглавая мышца бедра
№11 · ТЕРМИНОЛОГИЯ
11. Понятие гомеостаза
Как называется способность организма поддерживать относительное постоянство состава и свойств внутренней среды?
№12 · ВИТАМИНЫ
12. Авитаминозы
Свяжите витамин и заболевание, возникающее при его недостатке.
№13 · АНАТОМИЯ
13. Строение черепа
Рассмотрите изображение черепа человека. Ответьте на вопросы.
- Какая кость обозначена цифрой 3?
- Является ли соединение костей под цифрами 1 и 2 подвижным?
- Как называется шов между костями 1 и 2?
№14 · КРОВООБРАЩЕНИЕ
14. Малый круг
Расположите этапы малого круга кровообращения в правильном порядке.
- Правый желудочек
- Легочный ствол
- Легочные капилляры
- Легочные вены
- Левое предсердие
№15 · ЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА
15. Гормоны
Избыточная секреция какого гормона в детском возрасте приводит к гигантизму?
№16 · ГЕНЕТИКА
16. Законы Менделя
Верны ли суждения о первом законе Менделя?
- При скрещивании чистых линий в первом поколении наблюдается единообразие.
- Расщепление признаков в первом поколении происходит в отношении 3:1.
№17 · АНАЛИЗ ДАННЫХ
17. Выживаемость насекомых
Проанализируйте таблицу зависимости выживаемости куколок бабочки от температуры.
| Температура (°C) | Выживаемость (%) |
|---|---|
| 15 | 10 |
| 20 | 45 |
| 25 | 85 |
| 30 | 60 |
| 35 | 5 |
№18 · ЭКОЛОГИЯ
18. Экологическая пирамида
На первом трофическом уровне (продуценты) экосистемы сосредоточено кДж энергии. Какое количество энергии (в кДж) перейдёт на уровень консументов второго порядка?
Ещё 15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№19 · ДЫХАНИЕ
19. Газообмен
Вставьте пропущенные слова в описание процесса газообмена.
В легких кислород переходит из альвеол в кровь путем . В крови большая часть кислорода связывается с белком , образуя оксигемоглобин.
№20 · ПИЩЕВАРЕНИЕ
20. Ферменты
Соотнесите отдел пищеварительной системы и фермент, который в нем работает.
№1 · ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ
1. Свойства живых систем
Выберите свойство живого, которое характеризует способность организма передавать свои признаки потомству.
№2 · ЦАРСТВА ПРИРОДЫ
2. Классификация организмов
Распределите перечисленные организмы по соответствующим царствам живой природы.
Слова для распределения: Сфагнум, Хламидомонада, Пеницилл, Кишечная палочка, Сенная палочка, Мукор
Бактерии
Грибы
Растения
№3 · СИСТЕМАТИКА
3. Иерархия таксонов
Установите последовательность таксономических единиц в классификации растения, начиная с самого крупного таксона.
- Царство Растения
- Отдел Покрытосеменные
- Класс Двудольные
- Семейство Розоцветные
- Род Шиповник
- Шиповник майский
№4 · БИОЛОГИЯ КАК НАУКА
4. Методы исследования
Заполните пропуски в таблице, указав соответствующие методы или их применение.
| Метод | Применение |
|---|---|
| Микроскопия | |
| Изучение наследования признаков в поколениях человека | |
| Центрифугирование | |
| Скрещивание организмов с разными признаками |
№5 · КЛЕТКА
5. Строение клетки
Заполните пропуски в описании функции органоида.
Митохондрии называют энергетическими станциями клетки, так как в них происходит синтез , которая является основным источником энергии для всех процессов жизнедеятельности.
№6 · АНАТОМИЯ
6. Системы органов человека
Установите соответствие между органом и системой, к которой он относится.
№7 · АНАЛИЗ ДАННЫХ
7. Работа с графиком
Изучите график зависимости скорости фотосинтеза от освещённости и ответьте на вопросы.
- Как изменяется скорость фотосинтеза при увеличении освещённости на начальном этапе?
- Что происходит со скоростью фотосинтеза при достижении очень высокой освещённости?
№8 · ЭКОЛОГИЯ
8. Экологические закономерности
Оцените правильность суждений о продуцентах в экосистеме.
- Продуценты — это организмы, создающие органические вещества из неорганических.
- К продуцентам относятся все виды грибов и бактерий.
№9 · ОБМЕН ВЕЩЕСТВ
9. Расчёт энергозатрат
Обед школьницы Анны состоял из порции гречневой каши (200 г) и куриной грудки (100 г). Используя данные: калорийность каши — ккал/100 г, грудки — ккал/100 г, рассчитайте общую энергетическую ценность обеда.
№10 · НЕЙРОГУМОРАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ
10. Рефлекторная дуга
Установите правильный порядок прохождения нервного импульса при коленном рефлексе.
- Рецептор
- Чувствительный нейрон
- Спинной мозг
- Двигательный нейрон
- Мышца
Соберите свой рабочий лист за минуту
ИИ сделает такой же лист по вашей теме и классу — с ответами и для печати.
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По ФГОС и школьной программеЗадания ориентированы на действующую школьную программу — можно сразу давать классу.
- С ответами и готовы к печатиКаждый лист — с ключом ответов и готовой вёрсткой A4: скачивайте PDF и распечатывайте.
- Свой лист за минуту в ИИ-конструктореИИ соберёт похожий лист по вашей теме, классу и нужным типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «ОГЭ»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 30 заданий: множественный выбор, последовательность, заполни пропуски, соединение, истина / Ложь, распределение, реши задачу, таблица, краткий ответ, вопросы по картинке.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 9 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.