№1 · ЗООЛОГИЯ КАК СИСТЕМА НАУК
1. Разделы зоологии
Рассмотрите фотографию биологического объекта. Как называется специалист, профессионально изучающий этот объект?
Пробник: ВПР · Биология · 8 кл. · 2026
Пробник: ВПР · Биология · 8 кл. · 2026
Ф.И.
Класс
№2 · ПРИЗНАКИ ЖИВОГО
2. Ткани животных
Рассмотрите рисунок ткани животного. Выберите три верных утверждения, характеризующих данную ткань.
№3 · ПРОЦЕССЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3. Типы развития животных
Ознакомьтесь с перечнем насекомых и особенностями их развития.
Перечень насекомых: 1) Бабочка-капустница, 2) Кузнечик, 3) Стрекоза, 4) Комнатная муха, 5) Медоносная пчела, 6) Перелетная саранча.
3.1 Распределите насекомых из перечня по двум колонкам таблицы в зависимости от типа их развития.
- Развитие с полным превращением)
- Развитие с неполным превращением)
3.2 Рассмотрите фотографию организма. Какой тип развития характерен для этого животного? Обоснуйте свой ответ.
№4 · СИСТЕМАТИКА
4. Систематические группы
Установите последовательность систематических групп для кошки домашней, начиная с самого крупного таксона.
- Царство Животные
- Тип Хордовые
- Класс Млекопитающие
- Отряд Хищные
- Семейство Кошачьи
- Вид Кошка домашняя
№5 · ОРГАНЫ И СИСТЕМЫ
5. Биологические аналогии
Проанализируйте таблицу и выполните задания.
Таблица аналогий:
| Система органов | Орган |
|---|---|
| Пищеварительная | Желудок |
| Кровеносная | ? |
5.1 Выберите из списка понятие, которое должно стоять на месте вопросительного знака: 1) Сосуд, 2) Сердце, 3) Кровь, 4) Капилляр.
5.2 Как называется система органов, обеспечивающая газообмен между организмом и окружающей средой?
№6 · ЦИКЛЫ РАЗВИТИЯ
6. Жизненный цикл паразита
Рассмотрите схему цикла развития печеночного сосальщика.
На схеме цифрами обозначены стадии развития и хозяева паразита.
6.1 Как называется организм, обозначенный на схеме цифрой 3?
6.2 Каким образом человек может заразиться данным паразитом и какие меры профилактики следует соблюдать?
№7 · СРАВНЕНИЕ ТАКСОНОВ
7. Беспозвоночные животные
Сравните особенности строения Моллюсков и Членистоногих.
Характеристики: А) Тело состоит из головы, туловища и ноги; Б) Имеют хитиновый покров; В) Органы дыхания — жабры или легочный мешок в мантийной полости; Г) Тело разделено на сегменты, имеют членистые конечности; Д) Рост сопровождается линькой; Е) Складка кожи (мантия) образует мантийную полость.
7.1 Установите соответствие между характеристиками и группами животных: 1) Моллюски, 2) Членистоногие. Запишите цифры в порядке АБВГДЕ.
7.2 Приведите по три примера животных для каждой группы.
№8 · ХАРАКТЕРИСТИКА ЖИВОТНОГО
8. Описание моллюска
Рассмотрите рисунок животного и выберите характеристики, соответствующие данному организму по плану А–Д.
| Категория | Варианты ответа | Выбранный номер |
|---|---|---|
| А. Симметрия тела | 1) лучевая; 2) двусторонняя | |
| Б. Отделы тела | 1) голова и туловище; 2) голова, туловища и нога; 3) головогрудь и брюшко | |
| В. Раковина | 1) двустворчатая; 2) спирально закрученная; 3) отсутствует | |
| Г. Органы дыхания | 1) жабры; 2) легкое | |
| Д. Кровеносная система | 1) замкнутая; 2) незамкнутая |
№9 · АНАЛИЗ ДАННЫХ
9. Статистические данные
Проанализируйте таблицу частоты сердечных сокращений (ЧСС) у некоторых млекопитающих.
Данные ЧСС (ударов в минуту):
| Животное | ЧСС в активном состоянии | ЧСС при спячке |
|---|---|---|
| Еж | 200 | 10 |
| Летучая мышь | 400 | 20 |
| Сурок | 150 | 5 |
9.1 На сколько ударов в минуту снижается ЧСС ежа при переходе в состояние спячки?
9.2 К какому классу животных относятся все представители, указанные в таблице?
№10 · МОРФОЛОГИЯ
10. Морфологическое описание окуня
Рассмотрите рисунок речного окуня. Укажите тип симметрии тела этого животного и среду его обитания.
№11 · ОПИСАНИЕ ЖИВОТНОГО
11. Признаки окуня
Прочитайте текст и выберите три утверждения, которые относятся к описанию признаков речного окуня.
№12 · СТРОЕНИЕ ЖИВОТНОГО
12. Внешнее строение рыбы
Изучите внешнее строение окуня по рисунку.
На рисунке цифрами 1–5 обозначены плавники рыбы.
12.1 Установите соответствие между цифрами и названиями плавников: А) Грудной, Б) Передний спинной, В) Брюшной, Г) Анальный, Д) Хвостовой. Запишите последовательность цифр.
12.2 Рассмотрите положение рта у окуня. Как оно называется и какую роль играет в жизни этой рыбы?
№13 · АНАТОМИЯ
13. Скелет окуня
Рассмотрите схему строения скелета окуня.
Скелет рыбы состоит из черепа, позвоночника и скелета плавников.
13.1 Как называется отдел осевого скелета, обозначенный на рисунке цифрой 1?
13.2 Установите соответствие между частями скелета и их названиями: 1 — Череп, 2 — Позвоночник, 3 — Ребра, 4 — Лучи плавников. Запишите последовательность букв.
№14 · КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА
14. Сердце и кровообращение
Изучите схемы строения сердца различных позвоночных животных.
Схемы строения сердца пронумерованы от 1 до 4.
14.1 Выберите номер схемы, которая соответствует строению сердца окуня.
14.2 Какая кровь (артериальная или венозная) находится в сердце окуня?
14.3 Сколько камер в сердце рыбы?
№15 · ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
15. Органы дыхания
Рассмотрите изображения органов дыхания различных животных.
Изображения пронумерованы от 1 до 5.
15.1 Укажите номер, под которым изображена дыхательная система окуня.
15.2 Какую функцию, помимо гидростатической, выполняет плавательный пузырь у костистых рыб?
№16 · ПИЩЕВАРЕНИЕ И АДАПТАЦИИ
16. Пищеварительная система и приспособленность
Изучите внутреннее строение окуня по рисунку.
На рисунке цифрами обозначены органы пищеварительной системы.
16.1 Установите соответствие между цифрами на рисунке и названиями органов: А) Печень, Б) Желудок, В) Кишечник, Г) Глотка, Д) Пищевод. Запишите последовательность цифр.
16.2 Опишите функции печени и тонкого отдела кишечника в процессе пищеварения у рыб.
16.3 Укажите две особенности внешнего или внутреннего строения окуня, которые являются приспособлениями к жизни в водной среде.
№17 · ЗНАЧЕНИЕ ЖИВОТНЫХ
17. Роль окуня в природе и жизни человека
Напишите три различных значения речного окуня (или рыб в целом) в природе и жизни человека.
№1 · ЗООЛОГИЯ КАК СИСТЕМА НАУК
1. Разделы зоологии
Как называют специалиста-зоолога, объектом изучения которого является изображённое на фотографии животное?
№2 · ПРИЗНАКИ ЖИВОТНОГО
2. Ткани животных
На рисунке изображена нервная ткань. Выберите из приведённого ниже списка три утверждения, характеризующие данную ткань. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям.
№3 · ПРОЦЕССЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3. Типы развития и питания
Рассмотрите перечень организмов и ответьте на вопросы.
Список насекомых: 1) малярийный комар, 2) клоп вредная черепашка, 3) комнатная муха, 4) зелёный кузнечик, 5) оранжерейная тля, 6) майский жук.
3.1 Определите тип развития насекомых, приведённых в списке. Распределите их по двум колонкам: развитие с полным превращением и развитие с неполным превращением.
3.2 Рассмотрите изображение лягушки. Какой тип развития характерен для этого животного? Обоснуйте свой ответ.
Ещё 17 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№4 · СИСТЕМАТИКА
4. Систематические группы
Установите последовательность расположения систематических групп животного, начиная с самой крупной.
- Царство Животные
- Тип Хордовые
- Класс Млекопитающие
- Отряд Хищные
- Семейство Псовые
- Вид Лисица обыкновенная
№5 · ОРГАНЫ И СИСТЕМЫ
5. Аналогии в строении
Рассмотрите таблицу и выполните задания.
В таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
| Животное | Орган |
|---|---|
| Таракан | Трахея |
| Беззубка | ... |
5.1 Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) легкое, 2) кожа, 3) жабра, 4) воздушный мешок.
5.2 Назовите систему органов, к которой относится орган, указанный вами в пункте 5.1.
№6 · ЦИКЛЫ РАЗВИТИЯ
6. Цикл развития паразита
Рассмотрите схему цикла развития печеночного сосальщика и ответьте на вопросы.
На схеме цифрами обозначены стадии развития и хозяева паразита.
6.1 Какой цифрой на схеме обозначен промежуточный хозяин паразита?
6.2 Опишите способ, которым человек может заразиться этим паразитом, и укажите одну меру профилактики.
№7 · СРАВНЕНИЕ ТАКСОНОВ
7. Кольчатые черви и Членистоногие
Изучите характеристики систем органов и выполните задания.
Сравните типы Кольчатые черви и Членистоногие.
7.1 Установите соответствие между характеристиками кровеносной системы и типами животных: к каждой позиции из первого столбца подберите позицию из второго. А) Замкнутая система; Б) Есть сердце на спинной стороне; В) Незамкнутая система; Г) Кровь движется только по сосудам; Д) Кровь изливается в полость тела. (1 - Кольчатые черви, 2 - Членистоногие).
7.2 Приведите по три примера животных для каждого из указанных типов.
№8 · ХАРАКТЕРИСТИКА ЖИВОТНОГО
8. Описание речного рака
Рассмотрите рисунок речного рака и выберите характеристики, соответствующие этому животному по плану А–Д.
№9 · АНАЛИЗ ДАННЫХ
9. Статистика приматов
Используя данные таблицы, ответьте на вопросы.
Данные о массе мозга и строении скелета приматов.
| Род | Масса мозга (г) | Отношение массы мозга к телу | Шейных позвонков |
|---|---|---|---|
| Гиббон | 130 | 1:73 | 7 |
| Орангутан | 400 | 1:83 | 7 |
| Шимпанзе | 345 | 1:61 | 7 |
| Горилла | 420 | 1:220 | 7 |
| Человек | 1360 | 1:45 | 7 |
9.1 У какого представителя человекообразных обезьян (кроме человека) мозг составляет наибольшую долю от массы тела?
9.2 Какой признак из таблицы является общим для всех представленных родов и доказывает их принадлежность к классу Млекопитающие?
№10 · МОРФОЛОГИЯ ПТИЦ
10. Описание сокола
Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания.
№11 · ПРИЗНАКИ ПТИЦ
11. Характеристика птиц
Птицы — теплокровные позвоночные, приспособленные к полету. Выберите из списка три утверждения, относящихся к описанию этих признаков.
№12 · СТРОЕНИЕ ПЕРА
12. Строение и функции пера
Изучите строение контурного пера птицы и выполните задания.
На рисунке буквами обозначены части пера.
12.1 Установите соответствие между частями пера и их названиями: 1) очин, 2) стержень, 3) опахало. Запишите цифры под буквами А, Б, В.
12.2 Какую роль играют маховые перья в жизни птицы?
№13 · СКЕЛЕТ ПТИЦ
13. Скелет задней конечности
Рассмотрите скелет ноги птицы и ответьте на вопросы.
Буквами обозначены отделы задней конечности.
13.1 Как называется отдел стопы птицы, обозначенный буквой В, состоящий из сросшихся костей предплюсны и плюсны?
13.2 Установите соответствие между отделами А, Б, В и названиями: 1) цевка, 2) голень, 3) бедро.
№14 · КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА
14. Сердце птиц
Изучите строение кровеносной системы птиц.
Сравните схемы строения сердца различных позвоночных.
14.1 Выберите номер схемы, которая соответствует строению сердца птицы.
14.2 Какая особенность строения сердца птиц исключает смешивание артериальной и венозной крови?
14.3 Сколько кругов кровообращения у птиц? Запишите ответ цифрой.
№15 · ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
15. Органы дыхания
Рассмотрите системы органов и ответьте на вопросы.
Приспособления к полету в дыхательной системе.
15.1 Выберите цифру, которой обозначена схема легких птицы с отходящими от них воздушными мешками.
15.2 Как называется процесс, при котором кровь насыщается кислородом и на вдохе, и на выдохе?
№16 · ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
16. Пищеварение птиц
Изучите схему пищеварительной системы птицы и выполните задания.
Цифрами обозначены органы пищеварения сокола.
16.1 Установите соответствие между цифрами и названиями органов: А) зоб, Б) железистый желудок, В) мускульный желудок, Г) печень, Д) кишечник.
16.2 Опишите функции железистого и мускульного отделов желудка.
16.3 Укажите две особенности внутреннего строения птиц (кроме пищеварительной системы), которые облегчают массу тела для полета.
№17 · ЗНАЧЕНИЕ ЖИВОТНЫХ
17. Роль птиц в природе
Напишите три различных значения птиц (на примере хищных птиц, таких как сокол) в природе и жизни человека.
Соберите свой рабочий лист за минуту
ИИ сделает такой же лист по вашей теме и классу — с ответами и для печати.
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По ФГОС и школьной программеЗадания ориентированы на действующую школьную программу — можно сразу давать классу.
- С ответами и готовы к печатиКаждый лист — с ключом ответов и готовой вёрсткой A4: скачивайте PDF и распечатывайте.
- Свой лист за минуту в ИИ-конструктореИИ соберёт похожий лист по вашей теме, классу и нужным типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Пробник: ВПР · Биология · 8 кл. · 2026»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 34 заданий: множественный выбор, taskGroup, последовательность, таблица, краткий ответ, соединение.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 8 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.