№1 · СТЕПЕНИ
1. Сложное упрощение
Найдите значение числового выражения, используя свойства степеней с одинаковым основанием.
Ф.И.
Класс
Вспомним ключевые темы прошлого года: от работы со степенями до решения систем уравнений. Эти знания помогут тебе уверенно начать изучение нового материала в восьмом классе.
№1 · СТЕПЕНИ
Найдите значение числового выражения, используя свойства степеней с одинаковым основанием.
№2 · СИСТЕМЫ
Решите систему линейных уравнений методом сложения:
№3 · ГЕОМЕТРИЯ
Периметр прямоугольника равен 36 см. Его длина на 2 см больше ширины. Вычислите площадь этого прямоугольника.
№4 · МНОГОЧЛЕНЫ
Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые в буквенных выражениях.
№5 · ФОРМУЛЫ
Представьте в виде многочлена, используя формулы квадрата суммы/разности и разности квадратов.
№6 · ФУНКЦИЯ
Дана прямая, заданная уравнением . Найдите ординату точки , если её абсцисса равна 2.
График функции
№7 · РАЗЛОЖЕНИЕ
Разложите данные многочлены на множители.
№8 · ФУНКЦИИ
Найдите значение выражения , если сумма чисел и равна 12, а их произведение равно 30.
№9 · УРАВНЕНИЕ
Задумали число, увеличили его в 5 раз, а затем к результату прибавили 12. В итоге получили 72. Какое число было задумано?
№10 · СТЕПЕНИ
Упростите выражения, применяя правила умножения, деления и возведения степени в степень.
№1 · ФОРМУЛЫ
Представьте в виде многочлена, используя формулы сокращенного умножения.
№2 · РАЗЛОЖЕНИЕ
Разложите многочлены на множители, используя комбинацию различных методов.
№3 · ФУНКЦИЯ
На координатной плоскости построена прямая, заданная уравнением . Найдите ординату точки , если её абсцисса равна 4.
График функции
№4 · ГЕОМЕТРИЯ
Периметр прямоугольника равен 28 см. Его длина на 4 см больше ширины. Вычислите площадь этого прямоугольника.
№5 · СИСТЕМЫ
Решите систему линейных уравнений методом сложения: \begin{cases} 2x + 3y = 7 \\ 5x - 3y = 14 \end{cases}
№6 · СТЕПЕНИ
Упростите выражения, используя свойства степени с натуральным показателем.
№7 · МНОГОЧЛЕНЫ
Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые.
№8 · ФУНКЦИИ
Найдите значение выражения , если известно, что сумма чисел и равна 15, а их произведение равно 50.
№9 · СТЕПЕНИ
Найдите значение числового выражения, используя свойства степеней.
№10 · УРАВНЕНИЕ
Задумали число, увеличили его в 4 раза, а затем вычли 15. В результате получили число 25. Какое число было задумано? Составьте уравнение и решите его.
№1 · ФУНКЦИЯ
На координатной плоскости построена прямая, заданная уравнением . Найдите ординату точки , если её абсцисса равна 4.
График функции
№2 · МНОГОЧЛЕНЫ
Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые.
№3 · РАЗЛОЖЕНИЕ
Разложите многочлены на множители, используя комбинацию различных методов.
+23 задания в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№4 · СТЕПЕНИ
Упростите выражения, используя свойства степени с натуральным показателем.
№5 · ФУНКЦИИ
Найдите значение выражения , если известно, что сумма чисел и равна 15, а их произведение равно 50.
№6 · СИСТЕМЫ
Решите систему линейных уравнений методом сложения: \begin{cases} 2x + 3y = 7 \\ 5x - 3y = 14 \end{cases}
№7 · ФОРМУЛЫ
Представьте в виде многочлена, используя формулы сокращенного умножения.
№8 · СТЕПЕНИ
Найдите значение числового выражения, используя свойства степеней.
№9 · УРАВНЕНИЕ
Задумали число, увеличили его в 4 раза, а затем вычли 15. В результате получили число 25. Какое число было задумано? Составьте уравнение и решите его.
№10 · ГЕОМЕТРИЯ
Периметр прямоугольника равен 28 см. Его длина на 4 см больше ширины. Вычислите площадь этого прямоугольника.
№1 · СТЕПЕНИ
Найдите значение числового выражения, используя свойства степеней.
№2 · СИСТЕМЫ
Решите систему линейных уравнений методом сложения: \begin{cases} 2x + 3y = 7 \\ 5x - 3y = 14 \end{cases}
№3 · ГЕОМЕТРИЯ
Периметр прямоугольника равен 28 см. Его длина на 4 см больше ширины. Вычислите площадь этого прямоугольника.
№4 · МНОГОЧЛЕНЫ
Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые.
№5 · ФОРМУЛЫ
Представьте в виде многочлена, используя формулы сокращенного умножения.
№6 · ФУНКЦИЯ
На координатной плоскости построена прямая, заданная уравнением . Найдите ординату точки , если её абсцисса равна 4.
График функции
№7 · РАЗЛОЖЕНИЕ
Разложите многочлены на множители, используя комбинацию различных методов.
№10 · СТЕПЕНИ
Упростите выражения, используя свойства степени с натуральным показателем.
№1 · УРАВНЕНИЕ
Задумали число, увеличили его в 4 раза, а затем вычли 15. В результате получили число 25. Какое число было задумано? Составьте уравнение и решите его.
№2 · СТЕПЕНИ
Упростите выражения, используя свойства степени с натуральным показателем.
№5 · ГЕОМЕТРИЯ
Периметр прямоугольника равен 28 см. Его длина на 4 см больше ширины. Вычислите площадь этого прямоугольника.
№6 · ФОРМУЛЫ
Представьте в виде многочлена, используя формулы сокращенного умножения.
№7 · СИСТЕМЫ
Решите систему линейных уравнений методом сложения: \begin{cases} 2x + 3y = 7 \\ 5x - 3y = 14 \end{cases}
№9 · ФУНКЦИИ
Найдите значение выражения , если известно, что сумма чисел и равна 15, а их произведение равно 50.
№10 · РАЗЛОЖЕНИЕ
Разложите многочлены на множители, используя комбинацию различных методов.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 45 заданий: реши примеры, реши задачу.
Да, задания ориентированы на школьную программу по алгебре для 8 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.