№1 · ПОНЯТИЯ
1. Элементы множества
Дано множество . Выберите утверждение, которое является ложным.
Ф.И.
Класс
Сегодня мы изучим язык множеств — фундамент современной математики. Потренируемся объединять, пересекать и классифицировать группы объектов, используя круги Эйлера.
№1 · ПОНЯТИЯ
Дано множество . Выберите утверждение, которое является ложным.
№2 · СИМВОЛЫ
Заполните пропуски, используя знаки принадлежности (принадлежит) или (не принадлежит).
1) (натуральные числа); 2) ; 3) (целые числа); 4) .
№3 · ОПЕРАЦИИ
Установите соответствие между названием операции над множествами и её математическим символом.
№4 · ВЫЧИСЛЕНИЯ
Даны два множества: и . Найдите их пересечение и объединение.
№5 · ИСТИННОСТЬ
Определите, верны ли данные утверждения о числовых множествах.
№6 · АНАЛИЗ
Заполните пустые ячейки таблицы, описывающие заданные множества.
| Множество | Способ задания | Количество элементов |
|---|---|---|
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ГРАФИКА
Рассмотрите диаграмму. Запишите элементы, которые принадлежат пересечению множеств и .
Диаграмма Эйлера для множеств A и B
№8 · ЛОГИКА
Найдите в списке множество, которое отличается от остальных по составу своих элементов.
№9 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Расположите числовые множества в порядке их вложенности (от самого узкого к самому широкому).
№10 · ЗАДАЧА
В классе 30 учеников. Из них 18 человек занимаются в секции футбола, 15 — в секции волейбола, а 7 человек посещают обе секции. Сколько учеников в классе не занимаются ни в одной из этих секций?
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, реши задачу, истина / Ложь, таблица, найти лишнее, последовательность.
Да, задания ориентированы на школьную программу по алгебре для 7 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.