Арифметический корень n-ой степени. Иррациональные уравнения и неравенства
Подтемы: Арифметический корень натуральной степени, Действия с арифметическими корнями n-ой степени
functionsАлгебраschool10 классtask_alt8 заданий
Истина / ЛожьРеши примерыКраткий ответМножественный выбор
Типы заданий
Истина / ЛожьРеши примерыКраткий ответМножественный выбор
Арифметический корень n-ой степени. Иррациональные уравнения и неравенства
10 класс · средний
Ф.И. Класс
На этом листе мы повторим свойства корней и попрактикуемся в преобразовании иррациональных выражений. Будь внимателен к четности показателя корня!
№1 · ТЕОРИЯ
3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ
1. Понятие арифметического корня
Проверьте, верны ли данные утверждения об арифметическом корне n-ой степени.
Арифметический корень четной степени 4x определен только при x≥0.ИстинаЛожь
Значение арифметического корня 327 равно 9.ИстинаЛожь
Для любого неотрицательного числа a верно равенство nan=a.ИстинаЛожь
№2 · ВЫЧИСЛЕНИЯ
2 ПРИМЕРА · 2 БАЛЛА
2. Действия с корнями
Вычислите значения выражений, используя свойства умножения и деления корней.
1)354÷32
2)44⋅464
№3 · УРАВНЕНИЯ
ОТВЕТ · 2 БАЛЛА
3. Простейшее иррациональное уравнение
Найдите корень уравнения 3x−2=4. В ответе запишите только число.
№4 · ТОЖДЕСТВА
3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ
4. Четность и модули
Проверьте, правильно ли применены правила извлечения корня из степени.
Равенство 4a4=a верно для любого действительного a.ИстинаЛожь
Равенство 3a3=a верно для любого действительного a.ИстинаЛожь
Значение выражения 6(−5)6 равно 5.ИстинаЛожь
№5 · УПРОЩЕНИЕ
2 ПРИМЕРА · 2 БАЛЛА
5. Корень из корня и степень
Упростите выражения, используя правила возведения корня в степень и извлечения корня из корня.
1)364
2)5710
+4 задания в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№6 · СРАВНЕНИЕ
ВЫБОР · 2 БАЛЛА
6. Сравнение иррациональных чисел
Приведите корни к общему показателю и выберите верное утверждение.
35<3
35>3
35=3
Эти числа нельзя сравнить
№7 · ОПРЕДЕЛЕНИЯ
2 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ
7. Существование корня
Определите, имеют ли смысл данные выражения.
Выражение 4−16 не имеет смысла в области действительных чисел.ИстинаЛожь
Выражение 5−32 не имеет смысла, так как под корнем отрицательное число.ИстинаЛожь
№8 · ИТОГ
2 ПРИМЕРА · 2 БАЛЛА
8. Комбинированные вычисления
Вычислите значения выражений, используя все изученные свойства.
1)416⋅625
2)(34)3−532
Создайте уникальный лист по своей теме
schoolЛюбая тема, любой уровень
widgets20+ типов заданий
verified100% уникальный контент
task_altСо страницей ответов
shuffleЗащита от списывания
boltГотово за 1 минуту
Похожие рабочие листы
Математический фундамент
10 класс · средний
Ф.И. Класс
Вспомним базовые инструменты алгебры: работу с рациональными числами, процентами и оценку точности. Эти навыки необходимы для решения сложных задач с логарифмами и тригонометрией.
№1 · ВЫЧИСЛЕНИЯ
3 ВЫРАЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ
1. Действия с обыкновенными и десятичными дробями
Вычислите значения выражений, соблюдая порядок действий. Ответ запишите в виде десятичной дроби.
1)0,8⋅85−0,2
2)43÷0,25+1,5
3)(1,2−51)⋅0,5
№2 · ПРОЦЕНТЫ
ЗАДАЧА · 2 БАЛЛА
2. Изменение цены товара
Цена на смартфон составляла 40000 рублей. Сначала она увеличилась на 15%, а затем, во время распродажи, новая цена уменьшилась на 15%. Сколько стал стоить смартфон? Является ли итоговая цена равной первоначальной?
Прикладной инструментарий: уравнения и неравенства
10 класс · средний
Ф.И. Класс
Мы разберем, как абстрактные формулы помогают врачам, инженерам и финансистам решать реальные задачи. Приготовься применить знания об уравнениях и неравенствах в профессиональных кейсах.
№1 · ДИАГНОСТИКА
1 МИНУТА · 1 БАЛЛ
1. Температурный режим двигателя
При диагностике двигателя внутреннего сгорания установлено, что после выключения зажигания разность температур двигателя и окружающей среды T (в °C) изменяется по закону T(t)=80⋅2−0,25t, где t — время в минутах. Определите разность температур через 4 минуты после остановки двигателя.
20°C
40°C
60°C
10°C
№2 · ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
5 МИНУТ · 1 БАЛЛ
2. Диагностика системы зажигания
При диагностике системы зажигания автомобиля техник оценивает нарастание тока в катушке. Сила тока I (в Амперах) зависит от времени t (в миллисекундах) после замыкания цепи по закону I(t)=8×(1−0,5t). Определите, через сколько миллисекунд сила тока в цепи достигнет значения 7,5 А?
Сегодня мы научимся переводить условия реальных задач на язык систем и совокупностей. Эти навыки помогут вам моделировать сложные процессы и находить точные решения в экономике и физике.
№1 · ПРАКТИКА
1 БАЛЛ
1. Логика объединения условий
В техническом регламенте указано, что объект считается прошедшим первичную проверку, если он соответствует хотя бы одному из двух критериев: либо его масса m в кг удовлетворяет условию m−50=0, либо его длина L в метрах удовлетворяет условию L−10=0. Какое утверждение о решениях данной задачи верно?
Любой объект, масса которого равна 50 кг, признается прошедшим проверку независимо от его длины.
Объект признается прошедшим проверку только в том случае, если его масса 50 кг и длина 10 м одновременно.
Если длина объекта не равна 10 м, то он автоматически считается не прошедшим проверку.
Для нахождения всех подходящих объектов необходимо найти пересечение множеств решений обоих условий.
№2 · АЛГОРИТМ
ПРОПУСКИ · 2 БАЛЛА
2. Логика управления в технике
Впишите пропущенные логические связки и названия математических моделей, исходя из принципов работы технических устройств.
В автоматизированном цеху станок прекращает работу, если сработал датчик перегрева закончилась заготовка; эти условия объединяются в . Напротив, для запуска насосной станции необходимо, чтобы давление в системе было выше нормы резервуар был полон, что требует решения .