Информационная переработка текста. Способы сокращения текста

Слайд 1. Информационная переработка текста. Способы сокращения текста

Русский язык, 6 класс

Сохраняем главное, сокращая текст

Слайд 2. Зачем сокращать текст?

Сравните два сообщения об экскурсии.

1. В пятницу наш класс отправится на экскурсию в краеведческий музей. Мы встретимся у школы в 9 часов, поедем на автобусе и вернёмся к 14 часам. В музее нас ждёт рассказ экскурсовода и осмотр старинных предметов.

2. В пятницу наш класс посетит краеведческий музей. Сбор у школы в 9 часов, возвращение — в 14 часов.

Какое сообщение вы прочитаете быстрее и почему?

Что можно убрать, чтобы смысл не изменился?

Слайд 3. Определяем тему, основную мысль и микротемы

Текст:

«В школьном дворе появился небольшой сад. Весной ученики посадили яблони и кусты сирени. Ребята ухаживают за растениями: поливают их, рыхлят землю и убирают сухие листья. Через несколько лет сад станет местом отдыха для всей школы».

Задание: определите тему, основную мысль и микротемы текста.

Назовите ключевое предложение.

Слайд 4. Проверяем анализ текста

Школьный сад

Ученики создают и сохраняют сад

Появление сада; посадка растений

Уход; будущее сада

Слайд 5. Как сделать предложение короче?

Предложение: «В парке растут берёзы, клёны, липы и рябины, а также другие деревья».

Задание: сократите предложение, не теряя его основной смысл.

Можно ли оставить только слова «В парке растут деревья»?

Слайд 6. Проверяем способ сокращения

Возможный вариант: «В парке растут разные деревья».

Перечень заменён обобщающим словом.

Сохранён главный факт: в парке растут деревья.

Слайд 7. Способы сокращения текста

Убрать повторы, подробности и второстепенные сведения

Заменить перечисление или ряд частных признаков одним общим словом

Соединить близкие по смыслу предложения или сведения

Слайд 8. Критерии качественного сокращения

Сохранены тема, основная мысль и ключевые факты

Текст остаётся связным и понятным

Объём текста уменьшен

Способ сокращения выбран осознанно

Слайд 9. Самостоятельная работа и домашнее задание

Базовый уровень: переработайте текст объёмом 100–130 слов; определите тему и основную мысль, составьте краткий план и сократите текст до 3–5 предложений, применив не менее двух способов

Повышенный уровень: сократите два текста по 80–100 слов; в первом используйте преимущественно исключение, во втором — обобщение и объединение

Дополнительный уровень: сократите информационное сообщение до 40–50 слов и письменно объясните 3 редакторских решения

Слайд 10. Итоги урока

Какие сведения нельзя удалять при сокращении текста?

Чем обобщение отличается от исключения?

Как убедиться, что сокращённый текст сохранил основную мысль?

Рефлексия: какой способ был применён и что оказалось самым сложным?