Повторение: орфография

Слайд 1. Повторение: орфография

Правописание гласных и согласных в корне слова

Слайд 2. Что повторим сегодня

Вспомним, как проверять безударные гласные и парные согласные в корне слова. Научимся подбирать проверочные слова и объяснять свой выбор. Потренируемся находить орфограммы в словах и предложениях.

Слайд 3. Главный алгоритм проверки

1. Найди корень.

2. Определи безударную гласную.

3. Подбери однокоренное слово или измени форму слова так, чтобы гласная стала ударной.

Пример: лесной — лес.

1. Найди согласную в корне.

2. Определи, какую букву нужно проверить.

3. Подбери слово, в котором после согласной стоит гласная.

Пример: гриб — грибы.

Слайд 4. Безударные гласные в корне

• Проверяемая гласная обозначается буквой, которую можно проверить ударением.

• Проверочное слово должно быть однокоренным.

• Нельзя считать проверочными слова только с похожим значением.

• Если подобрать проверочное слово нельзя, написание нужно запомнить или проверить по словарю.

• Примеры: вода — воды, трава — травы, гора — горы.

Слайд 5. Практика 1. Подбери проверочные слова

Запишите слова, вставляя пропущенную букву. Рядом напишите проверочное слово.

г_ра, тр_ва, р_ка, м_ря, з_ма, ст_на, сл_ды, д_ревня.

Задание для проверки: подчеркните безударную гласную в проверяемом слове и поставьте ударение в проверочном.

Слайд 6. Парные согласные в корне

На конце слова и перед другой согласной парные согласные могут звучать неясно. Проверяйте их формой слова или однокоренным словом, где после согласной стоит гласная.

Примеры: дуб — дубы, мороз — морозы, просьба — просить, сказка — сказать.

Слайд 7. Какие согласные нужно проверять

гриб — грибы, зуб — зубы

кровь — крови, шкаф — шкафы

луг — луга, пирог — пироги

плод — плоды, сад — сады

Слайд 8. Практика 2. Вставь согласную

Вставьте пропущенную букву и подберите проверочное слово.

гри_, зу_, моро_, са_, лу_, бере_, фла_, пру_.

Обсудите в парах: какие слова помогли проверить написание? Где находится орфограмма?

Слайд 9. «Сначала объясни — потом запиши»

— Правило орфографии помогает не угадывать букву, а доказывать её написание.

Слайд 10. Слова с непроверяемым написанием

Не всякую безударную гласную в корне можно проверить подбором слова. Такие слова называют словарными: вокзал, собака, молоко, ягода, картина.

Как работать со словарным словом: прочитать его, произнести по слогам, запомнить трудную букву, записать слово несколько раз и составить с ним предложение.

Слайд 11. Практика 3. Найди орфограммы

Прочитайте предложения. Выпишите слова с безударными гласными или парными согласными в корне. Подберите проверочные слова.

1. Ранним утром ребята вышли на берег реки.

2. На лугу паслась корова.

3. В саду созрели яблоки.

4. На дорожке лежал маленький гриб.

Дополнительное задание: составьте своё предложение с одним из найденных слов.

Слайд 12. Практика 4. Работа по шагам

Вставьте буквы: в_лна, скр_пит, р_чной, хл_ба.

Подберите проверочные слова и объясните написание каждой буквы.

Обменяйтесь тетрадями и проверьте работу одноклассника по алгоритму.

Слайд 13. Диктант наоборот

Слайд 14. Проверь себя

• Я умею находить корень слова.

• Я различаю проверяемые и непроверяемые гласные.

• Я подбираю однокоренное проверочное слово.

• Я умею проверять парные согласные в корне.

• Я могу объяснить написание буквы.

• Я знаю, что словарные слова нужно запоминать.

Мини-задание: запишите по два примера на безударную гласную и парную согласную в корне.

Слайд 15. Итоги повторения

• Чтобы проверить гласную, подберите однокоренное слово с ударением на нужной гласной.

• Чтобы проверить парную согласную, измените слово или подберите однокоренное слово с гласной после согласной.

• Если проверочное слово подобрать нельзя, обратитесь к словарю.

• Главное правило работы: найди орфограмму, подбери проверочное слово, объясни написание.