Сочинение ЕГЭ-2027

Слайд 1. Сочинение ЕГЭ-2027: Путь к 22 баллам

Полное руководство по структуре и критериям ФИПИ на простом языке

Слайд 2. Что такое сочинение ЕГЭ?

Это не свободное эссе, а аналитическая работа по заданному тексту. Ваша задача — не просто высказать мнение, а доказать, что вы поняли мысли автора и умеете их анализировать. Рекомендуемый объем — от $150$ до $300$ слов. Минимум для проверки — $70$ слов.

Слайд 3. Золотая структура (7 абзацев)

1. Формулировка проблемы (вступление)

2. Первый пример-иллюстрация + пояснение

3. Второй пример-иллюстрация + пояснение

4. Анализ смысловой связи между примерами

5. Позиция автора

6. Своя позиция + обоснование (аргумент)

7. Заключение (вывод)

Слайд 4. Шаг 1: Работа с проблемой (К1)

Проблема уже сформулирована в задании.
Ваша задача — найти её в тексте и правильно указать.
Обычно в задании 27 указано: «Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста».
Проверьте, чтобы выбранная проблема действительно была основной в тексте.

Слайд 5. Клише для вступления

Именно над этим вопросом задумывается автор предложенного текста.

В центре внимания автора находится важная проблема (чего?)...

Текст (ФИО автора) посвящен размышлениям о...

Какова роль (чего-либо) в жизни человека? Эту проблему поднимает автор.

Слайд 6. Шаг 2: Комментарий (К2) — самое важное

Нужно найти 2 эпизода или цитаты из текста, которые раскрывают проблему.

Для каждого примера напишите: зачем автор это говорит и что это значит для читателя.

Укажите, как примеры связаны (дополнение, противопоставление) и проанализируйте это.

Слайд 7. Баллы за комментарий

В 2026-2027 годах ФИПИ уделяет особое внимание логике анализа связи. Просто назвать связь («они дополняют друг друга») недостаточно.

Слайд 8. Как писать первый пример?

Используйте косвенное цитирование или номера предложений.

Пример: «Автор повествует о герое, который... (предложение $12$). Этим поступком персонаж доказывает свою преданность долгу».

Слайд 9. Типы смысловой связи

Примеры контрастируют друг с другом. Позволяет показать сложность выбора или разницу характеров.

Второй пример — это следствие первого. Помогает увидеть логику развития событий.

Слайд 10. Распределение баллов (макс. 22)

Почти половина баллов зависит от вашей орфографии, пунктуации и грамматики.

Слайд 11. Клише для анализа связи

Второй пример дополняет первый, позволяя более полно раскрыть...

Эти примеры, противопоставленные друг другу, помогают автору показать...

Приведенные факты позволяют увидеть причинно-следственную связь между...

Размышляя над проблемой, автор переходит от частного случая к общему выводу.

Слайд 12. Шаг 3: Позиция автора (К3)

Это ответ на вопрос-проблему. Если проблема «Что такое дружба?», то позиция автора — «Дружба — это самопожертвование».

Важно: позиция должна быть четко сформулирована, без лишней «воды».

Слайд 13. Клише для позиции автора

Позиция автора ясна: он считает, что...

Автор подводит читателя к мысли о том, что...

Писатель убежден: (цитата или пересказ)...

Основная мысль текста заключается в том, что...

Слайд 14. Шаг 4: Своя позиция и обоснование (К4)

Вы должны:

1. Согласиться или не согласиться (вежливо).

2. Сформулировать свой тезис.

3. Обосновать его аргументом из литературы, истории или личного опыта.

Слайд 15. Источники для аргументации

Классика и современность. Самый надежный способ.

Реальные факты, биографии великих людей.

Кино, живопись, музыка, театральные постановки.

Личный опыт, наблюдения за обществом.

Слайд 16. Важное об обосновании

Просто упомянуть книгу («Об этом писал Пушкин») — это НЕ обоснование. Нужно кратко описать ситуацию из книги, которая подтверждает вашу мысль.

Логическая цепочка: Согласие $\to$ Тезис $\to$ Аргумент $\to$ Микровывод.

Слайд 17. Шаг 5: Заключение

Итог всего сочинения.

Нельзя вводить новые мысли.

Нужно еще раз подчеркнуть важность проблемы.

Сделать эмоциональный призыв или обобщение.

Слайд 18. Клише для заключения

В заключение хочется выразить надежду на то, что...

Таким образом, мы приходим к выводу: ...

Подводя итог рассуждениям, нельзя не отметить...

Текст (ФИО) заставил меня по-новому взглянуть на...

Слайд 19. Критерии грамотности (К7-К10)

Слайд 20. Типичные ошибки прошлых лет

Больше всего баллов теряется на запятых и нарушении логической связи между абзацами.

Слайд 21. Берегите чистоту языка, как святыню! Никогда не употребляйте иностранных слов. Зачем говорить «дефекты», когда можно сказать «недочеты», «пробелы» или «изъяны»?

— Иван Сергеевич Тургенев

Слайд 22. Тайм-менеджмент на экзамене ($210$ минут)

15 мин

45 мин

30 мин

30 мин

Чтение текста и поиск проблемы.

Написание черновика комментария и позиции.

Аргументация и проверка логики.

Чистовик и финальная проверка орфографии.

Слайд 23. Работа с черновиком

Не бойтесь черкать! Лучше исправить ошибку на черновике, чем оставить в бланке.

Переписывайте аккуратно. Неразборчивый почерк — риск для ваших баллов.

Слайд 24. Какой аргумент вы считаете самым сильным?

Эксперты ЕГЭ больше всего ценят опору на качественную художественную литературу.

Слайд 25. Чек-лист перед сдачей

Проблема совпадает с позицией автора?

В комментарии есть два примера и анализ связи?

Есть ли обоснование моей позиции?

Проверил ли я текст на повторы (тавтологию)?

Разделил ли я текст на абзацы (их должно быть 5-7)?

Слайд 26. Этика и факты (К11-К12)

К11: Не оскорбляйте автора, героев или социальные группы. Будьте корректны.

К12: Не путайте фамилии писателей, названия произведений и исторические даты.

Ошибка в фамилии автора исходного текста — это сразу минус балл и удар по репутации работы.

Слайд 27. Главные выводы занятия

Сочинение ЕГЭ — это конструктор, а не полет фантазии.

Комментарий — сердце работы, за него дают больше всего баллов.

Грамотность проверяется строго: 3 ошибки по орфографии — и баллы тают.

Клише помогают держать структуру, но не заменяйте ими свои мысли.