Потребности и мотивы поведения

Слайд 1. Потребности и мотивы поведения

Психика и поведение человека • Биология, 9 класс

Слайд 2. Что такое психика?

Психика — это свойство высокоорганизованной живой материи (головного мозга), заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира. Она позволяет человеку ориентироваться в окружающей среде и регулировать свое поведение.

Слайд 3. Основные функции психики

Отражение окружающего мира (формирование образов)

Регуляция поведения и деятельности

Обеспечение целостности организма

Адаптация к изменяющимся условиям среды

Осознание своего места в мире (самосознание)

Слайд 4. Эволюция психики и поведения

Слайд 5. Этапы развития психики

Раздражимость

Чувствительность

Восприятие

Интеллект

Простейшие реакции на внешние воздействия у одноклеточных.

Появление нервной системы, способность ощущать отдельные свойства предметов.

Формирование целостных образов предметов (у млекопитающих).

Решение сложных задач, использование орудий (приматы).

Слайд 6. Врожденное и приобретенное

Врожденные реакции на жизненно важные стимулы. Одинаковы у всех представителей вида. Пример: дыхание, глотание, мигание.

Приобретаются в течение жизни. Позволяют организму приспосабливаться к конкретным условиям. Могут угасать без подкрепления.

Слайд 7. Головной мозг — орган психики

Слайд 8. Потребности человека

Слайд 9. Биологические потребности

Потребность в пище и воде

Потребность в сне и отдыхе

Температурный комфорт

Потребность в безопасности

Продолжение рода

Слайд 10. Социальные и духовные потребности

Общение и принадлежность к группе

Признание и уважение окружающих

Познание мира и саморазвитие

Эстетическое наслаждение

Поиск смысла жизни

Слайд 11. Пирамида Маслоу (уровни)

Физиологические нужды и безопасность. Фундамент выживания.

Любовь, дружба, принадлежность и социальный статус.

Реализация способностей, творчество и личностный рост.

Слайд 12. Примерное распределение времени на нужды

Распределение времени напрямую зависит от актуальных потребностей личности в конкретный период жизни.

Слайд 13. Мотивация поведения

Слайд 14. Что такое мотив?

Мотив — это внутреннее побуждение к действию, направленное на удовлетворение определенной потребности. Если потребность — это «я хочу», то мотив — это ответ на вопрос «почему я это делаю и ради чего?».

Слайд 15. Сравнение: Потребность vs Мотив

Слайд 16. «Все поведение человека определяется его потребностями».

— Иван Петрович Павлов

Слайд 17. Высшая нервная деятельность (ВНД)

Слайд 18. Типы темперамента по Павлову

Сильный, уравновешенный, подвижный тип. Живой и общительный.

Сильный, неуравновешенный тип. Энергичный, но вспыльчивый.

Сильный, уравновешенный, инертный тип. Спокойный и медлительный.

Слабый тип. Чувствительный, быстро утомляемый, ранимый.

Слайд 19. Сила процессов возбуждения

Показатель способности нервной системы выдерживать длительные и интенсивные нагрузки.

Слайд 20. Характер и личность

Характер — совокупность устойчивых черт личности.

Формируется под влиянием воспитания и среды.

Включает отношение к себе, к людям, к труду.

В отличие от темперамента, характер можно менять сознательно.

Слайд 21. Эмоции и чувства

Слайд 22. Биологическая роль эмоций

Положительные эмоции сигнализируют о благополучии и успехе.

Отрицательные эмоции предупреждают об опасности или нехватке ресурса.

Слайд 23. Воля и саморегуляция

Воля — это способность человека сознательно управлять своими мыслями и поступками для достижения поставленных целей, преодолевая препятствия. Это высший уровень регуляции поведения.

Слайд 24. Социальное поведение

Слайд 25. Формы социального взаимодействия

Человек — существо биосоциальное. Наше поведение определяется не только инстинктами, но и нормами общества.

Слайд 26. Познавательные процессы

Внимание — сосредоточенность на объекте

Память — сохранение и воспроизведение опыта

Мышление — высшая форма познания, анализ связей

Воображение — создание новых образов на основе опыта

Слайд 27. Что больше всего мотивирует подростков?

В 9 классе общение со сверстниками становится ведущей деятельностью и главным мотивом.

Слайд 28. Стресс и его влияние

Стресс — это общая реакция организма на сильные воздействия. В малых дозах он мобилизует силы (эустресс).

Длительный стресс (дистресс) ведет к истощению нервной системы и болезням.

Слайд 29. Подведем итоги

Психика — функция мозга по отражению мира.

Потребности — источник активности личности.

Мотивы направляют поведение к конкретной цели.

ВНД и темперамент — биологическая база поведения.

Сознание и воля позволяют человеку управлять собой.

Слайд 30. Спасибо за внимание! Есть ли вопросы?