Culture Corner: The United Kingdom (Spotlight 6, p. 11)
Цели и задачи
- Цель: познакомиться с географическим и культурным составом Соединенного Королевства, научиться описывать его символику и структуру.
- Образовательные задачи: изучить названия четырех стран в составе UK, их столицы и флаги; научиться заполнять информационную карточку страны.
- Развивающие задачи: развивать навыки поискового чтения и умение сравнивать культурные реалии разных стран (UK и Россия).
- Воспитательные задачи: воспитывать интерес к культуре стран изучаемого языка и уважение к государственной символике.
Планируемые результаты
Личностные
- Формирование основ общероссийской гражданской идентичности через сопоставление с культурой другой страны.
- Развитие познавательного интереса к новому учебному материалу.
Метапредметные
- Познавательные: умение извлекать информацию из текста и графических схем (карт, флагов).
- Коммуникативные: умение работать в паре, координируя свои действия с партнером.
- Регулятивные: умение осуществлять самоконтроль по эталону.
Предметные
- Знать названия стран UK (England, Scotland, Wales, Northern Ireland) и их столицы.
- Уметь описывать флаги, используя лексику цветов и геометрических фигур.
- Уметь составлять краткий текст о стране/регионе по образцу.
Универсальные учебные действия (УУД)
Личностные УУД
- Осознание себя гражданином своей страны и мира.
- Мотивация к творческому самовыражению.
Регулятивные УУД
- Целеполагание на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что предстоит узнать.
- Контроль и коррекция в процессе выполнения заданий.
Познавательные УУД
- Смысловое чтение (поиск конкретной информации в тексте).
- Логические действия (анализ состава флага Union Jack).
Коммуникативные УУД
- Умение слушать собеседника и вести диалог.
- Интеграция в группу сверстников при выполнении игровых заданий.
Посмотрите план целиком
Зарегистрируйтесь — и откройте план урока по этой теме полностью: цели, ход урока и рефлексия по ФГОС.
Ход урока
- Этап 1. Организационный момент и мотивация (3 мин). Кратко: учитель приветствует класс, показывает изображение флага Union Jack и спрашивает, чья это символика; ученики настраиваются на работу, пытаются угадать тему.
- Этап 2. Актуализация и постановка проблемы (5 мин). Кратко: учитель предлагает игру «Anagrams» (Task 1) — расшифровать названия стран; ученики в парах на скорость разгадывают слова, фиксируют затруднения в произношении или написании.
- Этап 3. Открытие нового знания: Работа с текстом (10 мин). Кратко: учитель организует чтение текста о UK (Task 3); ученики читают текст и заполняют пропуски (страны, столицы, валюта, население), используя данные из источника.
- Этап 4. Первичное закрепление: Флаги и символика (7 мин). Кратко: учитель объясняет технику «Чтение с пометками» для описания флагов (Task 2); ученики раскрашивают флаги по описанию и соотносят их со странами.
- Этап 5. Практическая работа с картой: Pair Work (8 мин). Кратко: учитель дает задание закрасить контурную карту (Task 4) и определить положение столиц; ученики в парах обсуждают, в какой части страны находятся города (south, east и т.д.).
- Этап 6. Включение в систему знаний: Сравнение с Россией (7 мин). Кратко: учитель предлагает перенести структуру текста на описание России (Task 5); ученики называют федеральные округа и их административные центры, опираясь на таблицу.
- Этап 7. Рефлексия и домашнее задание (5 мин). Кратко: учитель организует рефлексию «Лестница успеха». Сначала ученики индивидуально выбирают утверждение, которое описывает их результат: «Я могу назвать страны UK и их столицы», «Я могу найти информацию о UK в тексте», «Я могу описать флаг и положение столицы». Затем они показывают уровень понимания пальцами: 1 — нужна помощь, 2 — почти получается, 3 — могу объяснить однокласснику. В парах ученики обсуждают один успех и одну трудность, после чего несколько человек делятся ответами. Учитель подводит итог и фиксирует, что нужно повторить. В завершение ученики записывают домашнее задание и формулируют его цель одним предложением.
Домашнее задание
- Минимальный уровень: выучить названия 4 стран UK и их столиц, уметь показывать их на карте.
- Базовый уровень: закончить оформление информационной статьи о России (Task 5), включая описание флага РФ.
- Повышенный уровень: подготовить короткое сообщение (5-6 предложений) об одном из федеральных округов России по образцу текста о Великобритании.
