Тема урока: Starter Module. Back together
Цели и задачи
- Цель: актуализировать лексико-грамматический материал прошлых лет обучения и познакомиться с персонажами нового учебного года.
- Образовательная задача: повторить лексику по темам 'Приветствие', 'Внешность', 'Числа 1-100', 'Цвета'.
- Развивающая задача: развивать навыки аудирования и диалогической речи в ситуации знакомства.
- Воспитательная задача: формировать культуру общения и интерес к изучению иностранного языка.
Планируемые результаты
Личностные
- Формирование ответственного отношения к учебе.
- Развитие навыков сотрудничества со сверстниками в игровых ситуациях.
Метапредметные
- Умение работать с визуальной и текстовой информацией.
- Способность осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль.
Предметные
- Уметь приветствовать друг друга и представляться на английском языке.
- Уметь описывать внешность персонажей, используя базовые структуры (have got, be).
Универсальные учебные действия (УУД)
Личностные УУД
- Осознание языка как средства общения.
Регулятивные УУД
- Принятие и сохранение учебной задачи.
- Коррекция действий в соответствии с образцом.
Познавательные УУД
- Поиск необходимой информации в тексте учебника.
- Установление причинно-следственных связей.
Посмотрите план целиком
Зарегистрируйтесь — и откройте план урока по этой теме полностью: цели, ход урока и рефлексия по ФГОС.
Коммуникативные УУД
- Участие в элементарном этикетном диалоге.
- Понимание речи учителя и одноклассников.
Ход урока
- Этап 1. Организационный момент и мотивация (3 мин). Кратко: учитель приветствует класс песней 'Hello!'; ученики отвечают и настраиваются на работу.
- Этап 2. Актуализация знаний (6 мин). Кратко: учитель проводит блиц-опрос по числам и цветам; ученики вспоминают пройденный материал через игру 'Simon says'.
- Этап 3. Постановка проблемы и выявление затруднения (4 мин). Кратко: учитель показывает картинки новых героев; ученики осознают, что не знают их имен и характеристик.
- Этап 4. Открытие нового знания (12 мин). Кратко: учитель включает аудиозапись диалога о встрече друзей; ученики слушают, повторяют фразы и находят информацию о героях.
- Этап 5. Физминутка (Fitness) и межпредметная связь (4 мин). Кратко: учитель проводит разминку на английском, интегрируя счет и действия (Maths + PE); ученики выполняют упражнения.
- Этап 6. Первичное закрепление и работа в парах (Pair work) (7 мин). Кратко: учитель дает задание разыграть диалог знакомства; ученики в парах практикуют разговорную речь по образцу.
- Этап 7. Самостоятельная работа (5 мин). Кратко: учитель предлагает мини-тест на описание персонажа; ученики соотносят описание с картинкой.
- Этап 8. Рефлексия (Reflection) и домашнее задание (4 мин). Кратко: учитель использует прием 'Светофор' для оценки успеха; ученики анализируют свои достижения и записывают задание.
Домашнее задание
- Минимум: выучить имена новых персонажей и прочитать диалог в учебнике.
- Базовый: нарисовать себя и написать 3 предложения (имя, возраст, цвет волос).
- Повышенный: составить краткий рассказ о своем друге по образцу изученного диалога.