Погода и метеостанция — 6 и 8 класс
«Погода и метеостанция» — готовый интерактивный урок по географии.
География · 6 и 8 класс
Об уроке «Погода и метеостанция»
Готовый интерактивный урок географии для шестого класса: погода и метеостанция. Ученики собирают показания метеостанции — температуру, давление, влажность, ветер — и сами читают графики: снимают температуру по часам, считают амплитуду и среднюю, определяют по розе ветров, откуда чаще всего дует ветер.
Метеостанция здесь не картинка: ученик снимает с неё показания сам и дальше работает уже со своими числами — строит из них ход температуры, ищет максимум и минимум, считает амплитуду и среднюю. Определения появляются после того, как число получено, а не вместо него.
Завершает урок тема ветра и давления: живая карта показывает, что ветер дует из области высокого давления в область низкого, а роза ветров переводит это в направление, откуда ветер приходил чаще всего за период наблюдения. Эта связка и отвечает на вопрос, почему в одной местности ветер почти всегда дует с одной стороны.
Темы урока «Погода и метеостанция»
Порядок тем повторяет порядок работы метеостанции: сначала чем и что измеряют, потом что делать с рядом чисел, и в конце — почему ветер дует именно оттуда.
- Элементы погоды и приборыЧто такое погода и чем её измеряют: термометр, барометр, гигрометр, флюгер, анемометр, осадкомер. Заодно — чем погода отличается от климата.
- Ход температурыСуточный и годовой ход температуры. Ученик снимает значения с графика, находит максимум и минимум, считает амплитуду и среднюю температуру.
- Ветер и давлениеВетер дует из области высокого давления в область низкого. Живая карта давления и роза ветров, по которой видно, откуда ветер дует чаще всего.
Практика для учеников
И та и другая практика — про чтение: в первой ученик снимает значения с графика температуры и считает амплитуду и среднюю, во второй — определяет прибор по элементу погоды и направление по розе ветров.
- Читаем график температурысчитывание и расчётыСнимите значение по часам, найдите максимум и минимум, посчитайте амплитуду и среднюю температуру. Графики каждый раз новые.
- Приборы и роза ветровопределениеОпределите прибор и элемент погоды, прочитайте розу ветров и назовите преобладающий ветер. На сложном уровне — ловушки с направлением.
- амплитуду считают как разность максимума и минимума
- прибор определяют по тому, какой элемент погоды он измеряет
- ветер называют по направлению, откуда он дует
- розу ветров читают по самому длинному лучу
Как проходить урок
- нажмите «Начать урок» — теория и практики идут по шагам, настраивать ничего не нужно
- открывайте с проектора: сцены рассчитаны на показ всему классу
- на этой странице открыта первая тема урока, остальные — после бесплатной регистрации учителя
- «Поделиться с учениками» даёт ссылку на весь урок: по ней ученик занимается без регистрации
Материал урока об атмосфере в шестом классе и подготовка к практической работе по наблюдению за погодой. Расчёт амплитуды и чтение розы ветров — то, что чаще всего вызывает затруднения, поэтому обе вещи разбираются отдельно и на живых показаниях, а не на одном примере у доски.
Сценарии урока
- Объяснение хода температурыУчитель на проекторе снимает с графика температуру по часам вместе с классом и считает амплитуду и среднюю температуру за сутки.
- Работа с приборамиУченики в парах определяют прибор по элементу погоды и спорят, откуда чаще всего дул ветер на показанной розе, прежде чем свериться с разбором.
- Подготовка к практической работеПеред практической работой по наблюдению за погодой ученик проходит обе практики и тренируется читать график температуры и розу ветров заранее.
Частые ошибки
- Считают амплитуду как среднее значение, а не как разность максимума и минимума.
- Называют ветер по направлению, куда он дует, а не откуда.
- Путают погоду с климатом, хотя это разные по масштабу времени понятия.
- Путают флюгер с анемометром: первый показывает направление ветра, второй — скорость.
Смежные темы по географии
Вопросы и ответы
Какие лимиты на урок «Погода и метеостанция» в подписке Нейрум?
Их нет: чтение графиков и расчёт амплитуды доступны бесплатно, число прохождений не ограничено. Урок идёт в браузере и к нейросети не обращается, поэтому токены подписки не списываются. Токены в Нейрум — валюта генерации: рабочие листы, контрольные, планы уроков, презентации.
Что учитель увидит после урока «Погода и метеостанция»?
Вы получаете поимённую явку по обеим практикам: журнал показывает, кто открыл урок «Погода и метеостанция» и кто закрыл его до конца. Ученик к этому моменту уже разобрался сам — у графика температуры и у розы ветров тренажёр сразу после ответа объясняет, как считают амплитуду и как читают направление ветра. Отметку по заданиям поставит проверка домашних работ.
Скольким ученикам можно отправить урок «Погода и метеостанция»?
Урок «Погода и метеостанция» раздают скольким угодно: шестому классу перед практикумом, восьмиклассникам, повторяющим тему к контрольной, или одному ученику, который занимается по своему графику. Каждый читает график температуры сам, в браузере, без установки. Репетитор берёт тот же адрес для частного занятия, а учитель открывает его сразу двум параллелям.
Какие ещё продукты есть в Нейрум помимо урока «Погода и метеостанция»?
Тематическое планирование, планы уроков, рабочие листы, контрольные, проверка домашних работ, презентации, задания для ЕГЭ и ОГЭ и библиотека готовых материалов. Эти продукты генерирует нейросеть, и они расходуют токены подписки. Урок про погоду в эту часть не входит: он бесплатный и токенов не требует.
