Материки и океаны — 5 и 7 класс
«Материки и океаны» — готовый интерактивный урок по географии.
География · 5 и 7 класс
Об уроке «Материки и океаны»
Готовый интерактивный урок географии для седьмого класса: материки и океаны. Ученики узнают шесть материков по силуэту и находят их на карте, а затем сами собирают материк из литосферной плиты, платформ и складчатых поясов — и видят, почему на платформе лежит равнина, а в складчатом поясе поднимаются горы.
Шесть материков разбирают подряд и сравнивают между собой: какой больше, какой южнее, какие океаны с какой стороны. Поэтому дальше, когда пойдут платформы и складчатые пояса, материки уже не путаются, а новое строение ложится на знакомую форму, а не на пустое название.
Тема рельефа завершает урок и опирается на предыдущую: зная, где на материке платформа, а где складчатый пояс, ученик заранее объясняет, где будут равнины, а где горы, и учится читать эту же логику на карте по цвету шкалы высот, без заучивания конкретных чисел.
Темы урока «Материки и океаны»
От общего к частному: сначала материки и океаны на карте целиком, потом их внутреннее строение, и в конце рельеф, который это строение объясняет и который дальше читают по цвету.
- Шесть материков и океаныУченик узнаёт материки по силуэту и находит их на карте: где какой лежит, кто самый большой, чем материк отличается от части света.
- Из чего сложен материкСобираем материк из литосферной плиты, платформ и складчатых поясов — и проверяем связи: на платформе равнина, в складчатом поясе горы.
- Рельеф сушиГоры и равнины, высочайшие вершины и крупнейшие равнины. Отдельным шагом — как рельеф показывают на карте цветом по шкале высот.
Строение материка задаёт его рельеф. В основании каждого материка лежит платформа — устойчивый участок земной коры, который давно не испытывал складкообразования, и на ней располагаются равнины. По краям платформ тянутся складчатые пояса: там земная кора подвижна, слои породы сминаются в складки, и поднимаются горы. Поэтому расположение гор не случайно — оно повторяет границы литосферных плит, вдоль которых складчатые пояса и возникли. По карте строения материка можно заранее сказать, где на нём будут равнины, а где горные системы, не глядя на физическую карту.
Практика для учеников
Первая практика — узнавание: материк находят по силуэту и описанию среди прочих. Вторая связывает строение с рельефом: форму поверхности определяют по описанию, высоте и цвету на шкале высот.
- Узнай материк и океанкартаНаходим материки на карте по силуэту и по описанию, сравниваем по размеру, разбираем океаны. Материки каждый раз в новом порядке.
- Строение и рельефсопоставлениеСвязываем строение с рельефом, определяем форму рельефа по описанию и высоте, читаем цвет на шкале высот. На сложном уровне — обратные задачи.
- материк узнают по силуэту и по соседним океанам
- равнина связана с платформой, горы — со складчатым поясом
- высоту на карте показывает цвет по шкале
- форму рельефа определяют по высоте и положению
Как проходить урок
- нажмите «Начать урок» — теория и практики идут по шагам, настраивать ничего не нужно
- открывайте с проектора: сцены рассчитаны на показ всему классу
- на этой странице открыта первая тема урока, остальные — после бесплатной регистрации учителя
- «Поделиться с учениками» даёт ссылку на весь урок: по ней ученик занимается без регистрации
Вводный урок курса географии материков в седьмом классе. Связь строения и рельефа — то, что потом объясняет расположение гор на каждом материке, и разбирать её лучше один раз здесь, до того как материки пойдут по отдельности.
Сценарии урока
- Введение в курс материковУчитель на проекторе показывает силуэты материков, и класс называет их и вспоминает, какие океаны их омывают, прежде чем перейти к строению.
- Самостоятельная сборка материкаУченик собирает материк из литосферной плиты, платформы и складчатого пояса и объясняет, почему в одном месте равнина, а в другом — горы.
- Проверка строения и рельефаПеред контрольной по теме материков ученик проходит практику на сопоставление и объясняет форму рельефа по высоте и цвету на карте.
Частые ошибки
- Считают расположение гор случайным, а не связанным со строением земной коры.
- Путают платформу с литосферной плитой, хотя это разные понятия.
- Не связывают равнину на карте с платформой под ней.
- Определяют высоту по цвету на глаз, не сверяясь со шкалой.
Смежные темы по географии
Вопросы и ответы
Что открыто в уроке «Материки и океаны» без регистрации?
С публичной страницы проходится первая тема — шесть материков и четыре океана. Строение материка, платформы и складчатые пояса, а также рельеф суши открываются после бесплатной регистрации учителя. Ученику, который пришёл по вашей ссылке, ворота не показываются: он проходит все три темы подряд.
Какие лимиты на урок «Материки и океаны» в подписке Нейрум?
Лимитов нет ни на прохождение, ни на повторы, и платы мы не берём ни с учителя, ни с учеников. Урок считается в браузере, нейросеть в нём не участвует, поэтому токены подписки остаются целыми. Тарифы Нейрум на месяц, полгода и год дают токены генерации, а не доступ сюда.
Что учитель увидит после того, как ученики прошли урок «Материки и океаны»?
В журнале против каждой фамилии появляются две отметки — урок «Материки и океаны» открыт и пройден до конца; по ним вы зачтёте работу пятому или седьмому классу за минуту. Разбор ученик получает раньше: собирая сцену строения материка, он после каждого ответа видит, как устройство земной коры связано с рельефом. Поимённые баллы по заданиям дадут контрольные.
