bar_chartВероятность и статистикаschool7 классtask_alt18 заданий
КроссвордКраткий ответЗаполни пропускиТаблица
Типы заданий
КроссвордКраткий ответЗаполни пропускиТаблица
Представление данных
7 класс · дифференцированный
Ф.И. Класс
Разберёмся, как таблицы помогают находить закономерности и делать выводы. Будем читать данные, вычислять показатели и сравнивать источники.
№1 · КРОССВОРД
8 СЛОВ · 1 БАЛЛ
1. Основные понятия о данных
Решите кроссворд по определениям. Все ответы связаны с таблицами, данными и статистикой.
12345678
По горизонтали
Вертикальный ряд элементов таблицы
Конкретный результат измерения или счёта
Одна строка сведений об объекте
Информация, которую собирают и анализируют
По вертикали
Признак или величина, которую изучают
Элемент таблицы на пересечении строки и столбца
Совокупность объектов, рассматриваемых вместе
Место или способ получения информации
№2 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
2. Читаем данные
За неделю Кира прочитала 6 книг, Максим — 3, а Ольга — 8. Кто прочитал больше всего книг?
№3 · ПРОПУСКИ
2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ
3. Элементы таблицы
Заполните пропуски в определениях.
Горизонтальный ряд таблицы называется , а вертикальный ряд — .
№4 · ТАБЛИЦА
4 СТРОКИ · 2 БАЛЛА
4. Заполняем таблицу наблюдений
Изучите данные о числе посетителей школьного музея и заполните пропущенные значения в таблице.
День недели
Число посетителей
Изменение к предыдущему дню
Понедельник
28
—
Вторник
34
Среда
29
Четверг
38
№5 · КРОССВОРД
10 СЛОВ · 2 БАЛЛА
5. Показатели набора данных
Решите кроссворд. Используйте определения показателей и способов представления данных.
12345678910
По горизонтали
Результат деления суммы на количество значений
Самое большое значение в наборе
Способ наглядно показать изменение величины
Результат вычитания одного значения из другого
Часть целого, выраженная отношением
По вертикали
Центральное значение упорядоченного ряда
Самое маленькое значение в наборе
Результат сложения чисел
Группа объектов с общим признаком
Сотая доля величины
№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА
6. Находим среднее
За пять дней в спортивной секции было 7, 9, 11, 8 и 10 участников. Сколько участников в среднем приходилось на один день?
№7 · ТАБЛИЦА
5 СТРОК · 3 БАЛЛА
7. Сопоставляем источники данных
Сравните данные двух источников о продолжительности выполнения домашнего задания и заполните пропуски. Найдите разность между значениями источников и определите, какой источник показывает большее время.
Ученик
Опрос, мин
Дневник наблюдений, мин
Разность, мин
Лена
16
19
Миша
24
21
Олег
17
20
Рита
29
26
Саша
23
27
№8 · КРОССВОРД
12 СЛОВ · 3 БАЛЛА
8. Источники и обработка данных
Решите кроссворд. Определения требуют связать способы получения, представления и проверки данных.
123456789101112
По горизонтали
Соответствие сведений действительности
Материал, в котором зафиксированы сведения
Полученное значение после обработки данных
Определение величины с помощью прибора или шкалы
Получение сведений без вмешательства в ситуацию
Установление сходства и различий объектов
По вертикали
Проверка правильности выполнения или сведений
Набор вопросов для получения ответов
Итог, сформулированный на основе данных
Исследование с созданием специально заданных условий
Расположение данных по выбранному порядку
Степень близости результата к истинному значению
№9 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
1 ЗАДАЧА · 3 БАЛЛА
9. Проверяем согласованность данных
В школьном опросе участвовали fifty человек. За вариант А проголосовали 15 человек, за вариант Б — 11, за вариант В — 9. Остальные выбрали вариант Г. Сколько человек выбрали вариант Г?
№1 · КРОССВОРД
8 СЛОВ · 1 БАЛЛ
1. Основные понятия о данных
Решите кроссворд по определениям. Все ответы связаны с таблицами, данными и статистикой.
12345678
По горизонтали
Откуда получены сведения
Свойство объекта, которое изучают
Сколько раз встретилось значение
Вертикальная часть таблицы
Сведения, которые собирают и изучают
По вертикали
Горизонтальная часть таблицы
Способ расположения сведений по строкам и столбцам
Часть объектов, взятая для исследования
+9 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
2. Читаем таблицу
В таблице указано число книг, прочитанных учениками за месяц: Аня — 4, Борис — 7, Вера — 5. Информацию перенести в таблицу. Кто прочитал больше всего книг?
№3 · ПРОПУСКИ
2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ
3. Элементы таблицы
Заполните пропуски в определениях.
Вертикальная часть таблицы называется , а горизонтальная часть — .
№4 · ТАБЛИЦА
4 СТРОКИ · 2 БАЛЛА
4. Заполняем таблицу наблюдений
Изучите данные о числе посетителей школьной библиотеки и заполните пропущенные значения в таблице.
День недели
Число посетителей
Изменение к предыдущему дню
Понедельник
24
—
Вторник
31
Среда
27
Четверг
35
№5 · КРОССВОРД
10 СЛОВ · 2 БАЛЛА
5. Показатели набора данных
Решите кроссворд. Используйте определения показателей и способов представления данных.
12345678910
По горизонтали
Сумма значений, делённая на их количество
Наибольшее значение набора
Объекты, объединённые общим признаком
Наименьшее значение набора
По вертикали
Наглядное представление данных
Один из элементов целого набора
Среднее значение упорядоченного набора
Разность между наибольшим и наименьшим значениями
Одна сотая часть величины
Результат сложения или подсчёта
№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА
6. Находим среднее
За четыре дня в кружке было 6, 8, 10 и 12 участников. Сколько участников в среднем приходилось на один день?
№7 · ТАБЛИЦА
5 СТРОК · 3 БАЛЛА
7. Сопоставляем источники данных
Сравните данные двух источников о времени поездки до школы и заполните пропуски. Найдите разность между значениями источников и определите, какой источник показывает большее время.
Ученик
Опрос, мин
Дневник наблюдений, мин
Разность, мин
Лена
18
20
Миша
25
23
Олег
15
17
Рита
30
28
Саша
22
24
№8 · КРОССВОРД
12 СЛОВ · 3 БАЛЛА
8. Источники и обработка данных
Решите кроссворд. Определения требуют связать способы получения, представления и проверки данных.
123456789101112
По горизонтали
Результат счёта или измерения
Получение числового значения с помощью прибора или шкалы
Итог рассуждения по данным
Источник, содержащий исходные сведения
Соответствие сведений действительности
Установление сходства и различий данных
Получение сведений без изменения изучаемой ситуации
По вертикали
Действие для обнаружения ошибки
Степень доверия к полученным сведениям
Получение ответов от людей по вопросам
Объединение данных по общему признаку
Исследование, в котором специально создают условия
№9 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
1 ЗАДАЧА · 3 БАЛЛА
9. Проверяем согласованность данных
В школьном опросе участвовали 40 человек. За вариант А проголосовали 12 человек, за вариант Б — 9, за вариант В — 7. Остальные выбрали вариант Г. Сколько человек выбрали вариант Г?