№1 · ТЕОРИЯ
1. Основные понятия
Выберите верное определение относительной частоты случайного события.
Ф.И.
Класс
Сегодня мы исследуем случайность. Проверим, как относительная частота выпадения орла ведет себя при большом количестве бросков, и научимся анализировать статистические данные.
№1 · ТЕОРИЯ
Выберите верное определение относительной частоты случайного события.
№2 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в определении относительной частоты.
Если в серии из событие наступило раз, то число называют частотой этого события.
№3 · РАСЧЁТ
В ходе эксперимента монету подбросили раз. Орел выпал в случаях. Вычислите относительную частоту выпадения орла.
№4 · ТАБЛИЦА
В таблице приведены результаты трех групп учеников. Вычислите недостающие значения частоты для каждой серии.
| Группа | Броски () | Орлы () | Частота () |
|---|---|---|---|
| Группа 1 | 25 | 12 | |
| Группа 2 | 80 | 44 | |
| Группа 3 | 200 | 98 |
№5 · ЛОГИКА
Оцените утверждения о статистических закономерностях при подбрасывании монеты.
№6 · ГРАФИК
Рассмотрите график изменения частоты в зависимости от количества бросков . К какому значению (отмечено красным пунктиром) приближается частота с ростом числа испытаний?
Колебания частоты
№7 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Установите соответствие между данными эксперимента и полученной относительной частотой.
№8 · АНАЛИЗ
Катя подбросила монету раз и получила орла. Дима подбросил монету раз и получил орлов. Чей результат по относительной частоте оказался ближе к теоретической вероятности ?
№9 · ИСКЛЮЧЕНИЕ
Среди предложенных значений относительной частоты выпадения орла найдите то, которое невозможно получить в ходе корректного эксперимента.
№10 · ТВОРЧЕСТВО
Представьте, что вы проводите опыт с «нечестной» монетой. После бросков частота орла составила . Опишите, как вы можете использовать это знание, чтобы предсказать результат следующего броска, и сколько примерно орлов вы ожидаете увидеть в следующей серии из бросков?
№1 · ТЕОРИЯ
Выберите верное определение относительной частоты случайного события.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в определении относительной частоты.
Относительной частотой события называют отношение числа события к общему числу проведенных .
№3 · РАСЧЁТ
Ученик подбросил монету раз, при этом орел выпал раз. Вычислите относительную частоту выпадения орла в этой серии экспериментов.
№4 · ТАБЛИЦА
В таблице приведены результаты трех групп учеников. Вычислите недостающие значения частоты для каждой серии.
| Группа | Броски () | Орлы () | Частота () |
|---|---|---|---|
| Группа А | 20 | 11 | |
| Группа Б | 50 | 24 | |
| Группа В | 100 | 53 |
№5 · ЛОГИКА
Оцените утверждения о статистических закономерностях при подбрасывании монеты.
№6 · ГРАФИК
Рассмотрите график изменения частоты в зависимости от количества бросков . Какому значению (отмечено пунктиром) стремится частота при увеличении ?
График относительной частоты
№7 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Установите соответствие между данными эксперимента и полученной относительной частотой.
№8 · АНАЛИЗ
Два ученика проводили опыты. Андрей подбросил монету раз и получил орлов. Борис подбросил монету раз и получил орла. Чей результат по относительной частоте оказался ближе к теоретической вероятности ?
№9 · ИСКЛЮЧЕНИЕ
Среди предложенных значений относительной частоты выпадения орла найдите то, которое невозможно получить в ходе корректного эксперимента.
№10 · ТВОРЧЕСТВО
Представьте, что вы проводите опыт с «нечестной» монетой, у которой одна сторона тяжелее другой. После бросков частота орла составила . Опишите, как вы можете использовать это знание, чтобы предсказать результат следующего броска, и сколько примерно орлов вы ожидаете увидеть в следующей серии из бросков?
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, реши задачу, таблица, истина / Ложь, соединение, найти лишнее.
Да, задания ориентированы на школьную программу по вероятности и статистике для 7 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.