Ф.И.
Класс
Проверим, как внимательно ты читаешь текст: найдём главную мысль, важные факты и связи между событиями.
№1 · ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ
Прочитайте текст и выберите его главную мысль.
Школьники решили благоустроить небольшой участок возле библиотеки. Они убрали мусор, посадили цветы и поставили скамейку. Через месяц это место стало любимым уголком жителей дома.
№2 · ФАКТЫ ТЕКСТА
Прочитайте текст. Определите истинность каждого утверждения, опираясь только на факты текста.
В субботу музей открывался в десять часов. Сначала посетители осмотрели выставку старинных карт, затем послушали рассказ экскурсовода о путешествиях. После экскурсии многие школьники записали названия наиболее интересных экспонатов.
№3 · СЛОВО ПО СМЫСЛУ
Прочитайте текст и вставьте в пересказ слова, которые точно передают содержание.
В городском парке открыли площадку для наблюдения за птицами. Рядом установили кормушки и разместили небольшие таблички с описанием видов. Теперь посетители могут не только гулять, но и узнавать больше о природе.
В парке открыли площадку для наблюдения за . Рядом установили .
№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Прочитайте текст и расположите события в порядке, в котором они происходили.
Утром туристы вышли из лагеря. Через час они достигли перевала. Там группа сделала короткую остановку и сфотографировала долину. К вечеру туристы вернулись в лагерь.
№5 · СВЯЗЬ СОБЫТИЙ
Прочитайте текст и соедините каждую причину с соответствующим следствием.
Из-за сильного дождя дорогу к деревне размыло. Автобус не смог проехать, поэтому жители отправились в обход по лесной тропе. К вечеру коммунальные службы восстановили дорогу.
№6 · РАБОТА С ДАННЫМИ
Прочитайте текст и заполните пропуски в таблице.
В школьном саду посадили три вида растений. На солнечной клумбе появились розы, в тени — папоротники, а возле дорожки — лаванда. За всеми растениями ухаживают ученики.
| Место | Растение | Кто ухаживает |
|---|---|---|
| Солнечная клумба | ученики | |
| Тень | ученики | |
| Возле дорожки | ученики |
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ОЦЕНКА ИНФОРМАЦИИ
Прочитайте текст и распределите высказывания по двум группам: «Факт текста» и «Предположение».
В заповеднике сотрудники наблюдали за семьёй бобров. Они заметили, что животные каждую ночь укрепляют плотину ветками. Учёные предположили, что такая работа помогает бобрам защищать жилище от повышения уровня воды.
Слова для распределения: Бобры укрепляли плотину ветками., Сотрудники наблюдали за семьёй бобров., Работа помогает защищать жилище от повышения уровня воды.
Факт текста
Предположение
№8 · ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА
Прочитайте предложение и назовите, что означает слово «бережно» в данном контексте.
Мальчик бережно завернул найденное птичье перо в салфетку, чтобы не повредить его.
№9 · ЛИШНЕЕ УТВЕРЖДЕНИЕ
Прочитайте текст. Выберите утверждение, которое не подтверждается текстом.
В городском центре открылась бесплатная мастерская ремонта велосипедов. Здесь можно получить совет специалиста, воспользоваться инструментами и научиться менять камеру. Записываться заранее не требуется.
№10 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Прочитайте текст и письменно сформулируйте его основную мысль в 2–3 предложениях.
Учитель предложил классу провести день без одноразовой посуды. Ученики принесли многоразовые бутылки и контейнеры. После мероприятия они подсчитали, сколько пластиковых стаканов удалось не использовать, и решили повторять такую акцию каждый месяц.
Объём: 30–60 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, заполни пропуски, последовательность, соединение, таблица, распределение, краткий ответ, найти лишнее, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 8 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
