Сегодня мы станем исследователями русского языка и раскроем секрет синтаксиса: как предложения обходятся без подлежащего или сказуемого, оставаясь при этом выразительными.
№1 · ГРУППОВАЯ РАБОТА
ТАБЛИЦА
1. Лингвистическое исследование (работа в группах)
Проанализируйте предложения в своей карточке и ответьте на вопросы в таблице.
Карточка (примеры)
Можно ли подставить Я, ТЫ, МЫ, ВЫ?
Указывает на конкретное лицо?
Есть ли деятель или само по себе?
1 пара: Иду. Закрой дверь. Поговорим о наших планах на завтра.
2 пара: На собрании приняли решение. Построили школу. В дверь стучат.
3 пара: Светает. Мне не спится. На улице холодно.
4 пара: Любишь кататься — люби и саночки возить. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
№2 · ТЕОРИЯ
ТАБЛИЦА
2. Схема видов односоставных предложений
Заполните пропуски в опорной схеме, опираясь на материал урока.
Вид предложения
Чем выражен главный член
Подсказка (местоимение)
Пример
Определённо-личное
Неопределённо-личное
Безличное
Обобщённо-личное
Назывное
№3 · АЛГОРИТМ
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
3. Алгоритм определения вида предложения
Восстановите правильную последовательность действий алгоритма определения вида предложения. Проставьте цифры в правильном порядке.
Если глагол в 3 лице мн.ч. (или пр.вр. мн.ч.) и деятель неясен — неопределённо-личное.
Нахожу грамматическую основу: если есть и подлежащее, и сказуемое — это двусоставное.
Если действие относится ко всем (пословица) — это обобщённо-личное предложение.
Если только один главный член — смотрю, чем он выражен (существительное или глагол).
Если нельзя подставить деятеля (смеркается, хочется) — это безличное предложение.
Если глагол в 1 или 2 лице — это определённо-личное предложение.
Если существительное в И.п. — это назывное предложение.
№4 · ПРАКТИКА
КЛАССИФИКАЦИЯ
4. Работа с упражнением 130
Распределите предложения по категориям в зависимости от их вида.
Слова для распределения: В селе строят новую школу., Идёмте в сад., Люблю тебя, Петра творенье!, Мне не спится., Зима., Пахнет весной., Мороз и солнце., В дверь постучались.
Определённо-личные
Неопределённо-личные
Безличные
Назывные
+4 задания в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№5 · РЕДАКТИРОВАНИЕ
СТИЛИСТИКА
5. Борьба с лишним «Я»
Отредактируйте текст, заменив двусоставные предложения на односоставные, чтобы сделать его динамичнее. Текст: «Я просыпаюсь рано. Я слышу шум дождя. Я не хочу вставать. Я чувствую, что сегодня выходной. Я принимаю решение полежать ещё немного. Я думаю о предстоящем дне. Я планирую прочитать книгу и посмотреть фильм».. ».
№6 · ЗАКРЕПЛЕНИЕ
ТЕРМИНЫ
6. Соотнесите вид и характеристику
Установите соответствие между названием вида предложения и его грамматической особенностью.
Назывное
Определённо-личное
Безличное
Обобщённо-личное
Действие происходит без участия лица
Действие касается любого человека
Действие совершает говорящий или собеседник
Главный член — подлежащее
№7 · РЕФЛЕКСИЯ
ИТОГИ
7. Две корзины (Плюс-Минус)
Заполните таблицу по итогам урока: что вы поняли и что осталось неясным. Используйте левую колонку для успехов, а правую — для трудностей.
🟢 (+)
🔴 (- / !)
Создайте уникальный лист по своей теме
schoolЛюбая тема, любой уровень
widgets20+ типов заданий
verified100% уникальный контент
task_altСо страницей ответов
shuffleЗащита от списывания
boltГотово за 1 минуту
Похожие рабочие листы
Морфемика и словообразование
8 класс · простой
Ф.И. Класс
Разберёмся, как устроены слова! Эти задания помогут тебе увидеть внутреннюю логику русского языка и научиться легко определять способы образования новых слов.
№1 · СООТНЕСЕНИЕ
4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ
1. Слова и образы
Рассмотри изображения предметов, названия которых образованы разными способами. Соотнеси картинку с подходящим по смыслу словом.
АБВГ
Лесник
Подсвечник
Застройка
Переход
№2 · ТАБЛИЦА
4 СТРОКИ · 2 БАЛЛА
2. Способы словообразования
Заполни таблицу, определив способ образования предложенных слов. Укажи название способа (суффиксальный, приставочный и т.д.).
Рабочий листedit_noteРусский язык8 класс15 заданий
Правописание н/нн в причастиях и союзов
8 класс · дифференцированный
Ф.И. Класс
Закрепим правила написания Н и НН в причастиях и научимся различать союзы и омонимичные части речи. Эти знания помогут тебе писать грамотно и успешно справляться с диктантами.
№1 · ТАБЛИЦА
3 СЛОВА · 1 БАЛЛ
1. Базовые случаи Н и НН
Определите вид глагола и количество букв Н в причастиях.
Причастие
Вид глагола
Количество Н
Решённая задача
Вязаный свитер
Сваренный суп
№2 · КАТЕГОРИИ
4 ПРИМЕРА · 1 БАЛЛ
2. Союз или местоимение?
Распределите предложения по группам в зависимости от написания выделенных слов.
Слова для распределения: Что бы мне почитать?, Я тоже это видел., Сделай то же самое., Нужно, чтобы все пришли.
Рабочий листedit_noteРусский язык8 класс10 заданий
Д. И. Фонвизин и комедия «Недоросль»
8 класс · средний
Ф.И. Класс
Изучим биографию «сатирика смелого» Дениса Фонвизина и вспомним ключевые моменты его комедии, ставшей зеркалом русского общества XVIII века.
№1 · БИОГРАФИЯ
КРАТКИЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ
1. Происхождение фамилии
До середины XIX века фамилия Дениса Ивановича писалась в два слова, что подчёркивало его происхождение от ливонского рыцаря. Запишите фамилию писателя в её исходном историческом виде.
№2 · ПЕРСОНАЖИ
4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА
2. Герои и их социальные роли
Установите соответствие между персонажем комедии «Недоросль» и его ролью в системе образов произведения.
