Сегодня мы станем исследователями русского языка и раскроем секрет синтаксиса: как предложения обходятся без подлежащего или сказуемого, оставаясь при этом выразительными.
№1 · ГРУППОВАЯ РАБОТА
ТАБЛИЦА
1. Лингвистическое исследование (работа в группах)
Проанализируйте предложения в своей карточке и ответьте на вопросы в таблице.
Карточка (примеры)
Можно ли подставить Я, ТЫ, МЫ, ВЫ?
Указывает на конкретное лицо?
Есть ли деятель или само по себе?
1 пара: Иду. Закрой дверь. Поговорим о наших планах на завтра.
2 пара: На собрании приняли решение. Построили школу. В дверь стучат.
3 пара: Светает. Мне не спится. На улице холодно.
4 пара: Любишь кататься — люби и саночки возить. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
№2 · ТЕОРИЯ
ТАБЛИЦА
2. Схема видов односоставных предложений
Заполните пропуски в опорной схеме, опираясь на материал урока.
Вид предложения
Чем выражен главный член
Подсказка (местоимение)
Пример
Определённо-личное
Неопределённо-личное
Безличное
Обобщённо-личное
Назывное
№3 · АЛГОРИТМ
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
3. Алгоритм определения вида предложения
Восстановите правильную последовательность действий алгоритма определения вида предложения. Проставьте цифры в правильном порядке.
Если глагол в 3 лице мн.ч. (или пр.вр. мн.ч.) и деятель неясен — неопределённо-личное.
Если действие относится ко всем (пословица) — это обобщённо-личное предложение.
Если только один главный член — смотрю, чем он выражен (существительное или глагол).
Если нельзя подставить деятеля (смеркается, хочется) — это безличное предложение.
Если глагол в 1 или 2 лице — это определённо-личное предложение.
Нахожу грамматическую основу: если есть и подлежащее, и сказуемое — это двусоставное.
Если существительное в И.п. — это назывное предложение.
№4 · ПРАКТИКА
КЛАССИФИКАЦИЯ
4. Работа с упражнением 130
Распределите предложения по категориям в зависимости от их вида.
Слова для распределения: В селе строят новую школу., Идёмте в сад., Люблю тебя, Петра творенье!, Мне не спится., Зима., Пахнет весной., Мороз и солнце., В дверь постучались.
Определённо-личные
Неопределённо-личные
Безличные
Назывные
+4 задания в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№5 · РЕДАКТИРОВАНИЕ
СТИЛИСТИКА
5. Борьба с лишним «Я»
Отредактируйте текст, заменив двусоставные предложения на односоставные, чтобы сделать его динамичнее. Текст: «Я просыпаюсь рано. Я слышу шум дождя. Я не хочу вставать. Я чувствую, что сегодня выходной. Я принимаю решение полежать ещё немного. Я думаю о предстоящем дне. Я планирую прочитать книгу и посмотреть фильм».. ».
№6 · ЗАКРЕПЛЕНИЕ
ТЕРМИНЫ
6. Соотнесите вид и характеристику
Установите соответствие между названием вида предложения и его грамматической особенностью.
Назывное
Определённо-личное
Безличное
Обобщённо-личное
Действие происходит без участия лица
Действие касается любого человека
Действие совершает говорящий или собеседник
Главный член — подлежащее
№7 · РЕФЛЕКСИЯ
ИТОГИ
7. Две корзины (Плюс-Минус)
Заполните таблицу по итогам урока: что вы поняли и что осталось неясным. Используйте левую колонку для успехов, а правую — для трудностей.
