№1 · ТЕОРИЯ
1. Признаки текста
Выберите наиболее полное и точное определение текста как речевого произведения.
Ф.И.
Класс
Разберемся, как устроены тексты, и научимся видеть в них не только сухие факты, но и авторский замысел. Эти навыки помогут тебе глубже понимать прочитанное и успешно справляться с ВПР и ОГЭ.
№1 · ТЕОРИЯ
Выберите наиболее полное и точное определение текста как речевого произведения.
№2 · ВИДЫ ИНФОРМАЦИИ
Оцените правильность утверждений о видах информации в тексте.
№3 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в тексте, используя знания о типах текстовой информации.
Информация, отражающая авторское понимание мира, его отношение к событиям и главную идею произведения, называется . Информация, которая сообщает нам о конкретных действиях героев и последовательности событий, называется .
№4 · СООТВЕТСТВИЕ
Установите соответствие между видом информации и тем, что он в себя включает.
№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите предложения из художественных текстов по видам содержащейся в них информации.
Слова для распределения: Человек создан для счастья, как птица для полета., Истинная красота души проявляется в милосердии к слабым., Поезд прибыл на станцию ровно в семь часов вечера., В саду цвели старые яблони, а за забором шумел сосновый бор.
Преимущественно фактуальная
Преимущественно концептуальная
№6 · АНАЛИЗ ТЕКСТА
Прочитайте текст и заполните таблицу, разделяя факты и авторские идеи.
| Предложение из текста | Вид информации | Что именно сообщается? |
|---|---|---|
| За окном медленно падал первый снег, покрывая грязные мостовые чистым полотном. | ||
| Природа словно хотела дать городу шанс начать всё с чистого листа. | ||
| Дворник вышел на улицу с деревянной лопатой в руках. |
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ИСКЛЮЧЕНИЕ
Выберите понятие, которое НЕ относится к основным признакам текста.
№8 · ИЛЛЮСТРАЦИЯ
Рассмотрите изображение. Представьте, что оно является иллюстрацией к рассказу о писателе.

№9 · ТЕРМИН
Как называется скрытый, добавочный смысл высказывания, который не выражен прямо, но понятен читателю благодаря контексту?
№10 · ТВОРЧЕСТВО
Напишите небольшое рассуждение на тему: «Почему при чтении классической литературы важно уметь выделять концептуальную информацию?»
Объём: 50–100 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, заполни пропуски, соединение, распределение, таблица, найти лишнее, вопросы по картинке, краткий ответ, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 8 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.