№1 · РАЗРЯД
1. Разряд личного местоимения
Определите разряд местоимения «я».
Типы заданий
Множественный выборКраткий ответ
Разряды местоимений
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как определять разряд, лицо, число и падеж местоимений и какую роль они играют в предложении. Эти знания помогут точнее разбирать и строить фразы.
№2 · ЛИЦО
2. Лицо местоимения «ты»
Укажите лицо местоимения «ты».
№3 · РАЗРЯД
3. Разряд указательного местоимения
Определите разряд местоимения «этот» в сочетании «этот дом».
№4 · ЧИСЛО
4. Число местоимения «они»
Укажите число местоимения «они».
№5 · ПАДЕЖ
5. Падеж местоимения «мне»
Определите падеж местоимения «мне» в предложении: «Мне подарили книгу».
№6 · ЛИЦО И ЧИСЛО
6. Признаки местоимения «нами»
Укажите лицо и число местоимения «нами» в предложении: «Учитель поговорил с нами».
№7 · РАЗРЯД
7. Разряд местоимения «кто-то»
Определите разряд местоимения «кто-то» в предложении: «Кто-то постучал в дверь».
№8 · ПАДЕЖ
8. Падеж местоимения «тобой»
Определите падеж местоимения «тобой» в предложении: «Я горжусь тобой».
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · ЧЛЕН ПРЕДЛОЖЕНИЯ
9. Синтаксическая роль местоимения
Какой член предложения местоимение «мы» в предложении «Мы отправились в поход»?
№10 · ЧЛЕН ПРЕДЛОЖЕНИЯ
10. Местоимение-дополнение
Определите, каким членом предложения является местоимение «его» в предложении «Я встретил его у школы».
№11 · РАЗРЯД И ПАДЕЖ
11. Разряд и падеж местоимения
Определите разряд и падеж выделенного местоимения «себя» в предложении: «Путешественник взял с собой карту».
№12 · ПРИЗНАКИ МЕСТОИМЕНИЯ
12. Разбор местоимения «которыми»
Определите разряд и падеж местоимения «которыми» в предложении: «Это инструменты, которыми пользуются мастера».
№13 · РАЗРЯД И ЧЛЕН ПРЕДЛОЖЕНИЯ
13. Разряд и синтаксическая роль
Определите разряд и синтаксическую роль местоимения «каждый» в предложении: «Каждый получил своё задание».
№14 · ПОЛНЫЙ РАЗБОР
14. Разряд, признаки и роль местоимения
В предложении «Я увидел её у входа» определите разряд, лицо, число и падеж местоимения «её», а также его синтаксическую роль.
№15 · СРАВНЕНИЕ ЗНАЧЕНИЯ
15. Различение разрядов по контексту
Выберите верную характеристику местоимения «что» в предложении «Я знаю, что произошло».
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по русскому языку для 8 класса
Речевое оформление конспектаТекст для анализа: план, тема, основная мысль, синонимы и антонимыСочинение-рассуждение на тему «Одиночество: хорошо или плохо»Устное монологическое высказывание-описание. Составление текста-описания. ПрактикумСостав слова. Закрепление знаний. Контрольные вопросы и заданияЖанры официально-делового стиляМорфологический разборСредства и способы связи в предложенииСмех — лучшее лекарство. ПримыканиеВиды аргументации: фактическая, логическая, ссылка на авторитет, эмоциональнаяСинтаксис и пунктуация: от словосочетания до осложнённого предложенияПовторение частей речи и членов предложения
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Разряды местоимений, определение лица, числа, падежа и роли в предложении»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 15 заданий: множественный выбор, краткий ответ.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 8 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.