№1 · РАСПОЗНАВАНИЕ
1. Найди определённо-личное предложение
Выберите предложение, в котором главный член указывает на действие говорящего или собеседника.
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как по форме сказуемого определить лицо действующего субъекта. Это поможет точнее понимать смысл односоставных предложений и грамотно строить собственную речь.
№1 · РАСПОЗНАВАНИЕ
Выберите предложение, в котором главный член указывает на действие говорящего или собеседника.
№2 · ЛИЦО СКАЗУЕМОГО
Определите истинность утверждений по одному основанию: соответствуют ли они признакам определённо-личных предложений.
№3 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините форму сказуемого с лицом, которое можно восстановить по этой форме.
№4 · ФОРМА СКАЗУЕМОГО
Вставьте подходящие формы глаголов так, чтобы получились определённо-личные предложения.
задачу внимательно. к ответу ещё раз. правила перед контрольной.
№5 · СРАВНЕНИЕ
Распределите предложения по двум группам: определённо-личные и не являющиеся определённо-личными. Учитывайте форму и значение главного члена.
Слова для распределения: Сходим в музей завтра., На улице быстро темнеет., Берегите природу., Запишу ответ после проверки.
Определённо-личное
Другой тип односоставного предложения
№6 · АНАЛИЗ
Заполните пропуски в таблице. В каждой строке определите форму сказуемого и восстановленное лицо.
| Предложение | Форма сказуемого | Восстанавливаемое лицо |
|---|---|---|
| Услышу знакомую мелодию. | ||
| Позвоните вечером. | ||
| Закрой окно. | ||
| Проверим работу вместе. |
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ АНАЛИЗА
Расположите действия в правильной последовательности, чтобы определить, является ли предложение определённо-личным.
№8 · РАЗГРАНИЧЕНИЕ
Найдите предложение, которое не относится к определённо-личным. Объясните выбор по форме главного члена и значению действующего лица.
№9 · РЕДАКТИРОВАНИЕ
Ученик охарактеризовал предложение «Встречаемся у входа в семь часов» так: «Это безличное предложение, потому что подлежащего нет». Какой тип предложения нужно назвать правильно? Запишите термин.
№10 · ОБОСНОВАНИЕ
Напишите связный ответ объёмом 60–90 слов: объясните, по каким признакам распознают определённо-личные предложения, чем они отличаются от неопределённо-личных и неполных двусоставных предложений. Приведите по одному собственному примеру определённо-личного и неопределённо-личного предложения.
Объём: 60–90 слов
№1 · РАСПОЗНАВАНИЕ
Выберите определённо-личное предложение.
№2 · ФОРМА СКАЗУЕМОГО
Укажите, в каком лице и числе стоит сказуемое в предложении «Берегите природу».
№3 · ЗНАЧЕНИЕ
Выберите предложение, в котором действие относится к говорящему.
+13 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№4 · СРАВНЕНИЕ
Отметьте все истинные утверждения о предложении «Позвони мне вечером».
№5 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в определении определённо-личного предложения.
В определённо-личном предложении главный член — сказуемое в форме или лица.
№6 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите предложения по типам односоставных конструкций. Учитывайте форму и значение главного члена.
Слова для распределения: Мне нездоровится., Иду по тропинке к реке., На вокзале объявили посадку., Смеркается., Запишите домашнее задание., В дверь громко постучали.
Определённо-личное
Неопределённо-личное
Безличное
№7 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините предложение с лицом, которое можно восстановить по форме сказуемого.
№8 · ПРАВИЛО
Определите истинность утверждений по одному основанию: по строению и значению определённо-личных предложений.
№9 · ЛИШНЕЕ
Найдите лишнее предложение. Три предложения являются определённо-личными.
№10 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице. Определите тип предложения и восстановленное лицо, если это возможно.
| Предложение | Тип | Восстановленное лицо |
|---|---|---|
| Услышу знакомую мелодию. | ||
| Берегите редкие растения. | ||
| На площади установили сцену. | ||
| В лесу быстро темнеет. |
№11 · ПРЕОБРАЗОВАНИЕ
Преобразуйте предложения в определённо-личные, сохранив смысл и время действия: «Я внимательно слушаю объяснение». «Вы откройте учебник на нужной странице». Запишите получившиеся предложения.
№12 · АНАЛИЗ
Определите, какое предложение является определённо-личным, а какое — неполным двусоставным. Объясните различие: «Иду домой». «Я иду домой, а брат — в библиотеку».
№13 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите действия в правильном порядке, чтобы определить, является ли предложение определённо-личным.
№14 · ИСПРАВЛЕНИЕ ОШИБКИ
В каждом случае проверьте классификацию и исправьте её, если она неверна. Предложения: «Выхожу один я на дорогу» — неопределённо-личное; «Стучат в соседнюю дверь» — определённо-личное; «Не опаздывайте на урок» — определённо-личное; «Мне не спится» — определённо-личное.
№15 · РЕДАКТИРОВАНИЕ
Отредактируйте фрагмент, заменив двусоставные предложения определённо-личными там, где это возможно и уместно. Затем кратко объясните, почему одна из фраз не преобразуется в определённо-личное предложение: «Я часто вспоминаю этот день. Мы бережно храним семейные фотографии. В комнате стало тихо».
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 25 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, соединение, заполни пропуски, распределение, таблица, последовательность, найти лишнее, краткий ответ, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 8 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.