№1 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
1. Падеж подлежащего
Определите падеж выделенного существительного в предложении: «Вчера дождь не прекращался до самого вечера».
Ф.И.
Класс
Повторим систему падежей и научимся различать их формы в сложных синтаксических конструкциях. Эти навыки помогут тебе грамотно строить предложения и избегать ошибок в речи.
№1 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Определите падеж выделенного существительного в предложении: «Вчера дождь не прекращался до самого вечера».
№2 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Вставьте существительное в нужном падеже, ориентируясь на предлог.
Согласно (приказ), все сотрудники должны пройти инструктаж.
№3 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Верны ли следующие утверждения о падежных вопросах?
№4 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
В каком падеже стоит выделенное существительное: «Мастер закончил работу в срок»?
№5 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Расположите падежи русского языка в их традиционном академическом порядке.
№6 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Определите падеж неодушевленных существительных в зависимости от их роли в предложении.
| Предложение | Существительное | Падеж |
|---|---|---|
| Город окутал густой туман. | Город | |
| Город спал в предрассветной тишине. | Город | |
| Мы увидели старый замок на холме. | Замок | |
| Старый замок привлекал туристов. | Замок |
№7 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Укажите падеж выделенного существительного, входящего в состав причастного оборота: «Мы любовались закатом, догоравшим над лесом».
№8 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Соотнесите производные предлоги с падежами, которыми они управляют.
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Распределите выделенные существительные из предложения по падежам: «В парке (1) дети (2) кормили белок (3) орехами (4)».
Слова для распределения: орехами, парке, белок, дети
Именительный
Винительный
Творительный / Предложный
№10 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
В каком падеже стоит существительное, выполняющее роль обстоятельства времени в предложении: «Этой осенью часто шли дожди»?
№11 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Определите падеж несклоняемого существительного в контексте: «Вчера мы взяли интервью у известного кутюрье».
№12 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Определите падеж существительного-приложения в сложных наименованиях.
В журнале (Родительный падеж) «Огонёк» была напечатана статья о крейсере (Предложный падеж) «Варяг».
№13 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Определите падеж существительных 3-го склонения с окончанием -и.
| Контекст | Слово | Падеж |
|---|---|---|
| Рассказать о своей жизни. | жизни | |
| В этой жизни много радости. | жизни | |
| Нет жизни без воды. | жизни | |
| Радоваться жизни. | жизни |
№14 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Укажите падеж выделенного слова в безличном отрицательном предложении: «На небе не осталось ни одного облачка».
№15 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Проанализируйте предложение: «Дорога вьётся узкой лентой вдоль берега». Определите падеж и синтаксическую роль существительного «лентой».
Объём: 30–80 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 15 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, истина / Ложь, последовательность, таблица, соединение, распределение, краткий ответ, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 8 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.