№1 · СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
1. Синтаксические связи
Выберите словосочетание, в котором основным видом связи является примыкание, несмотря на наличие зависимого слова, похожего на изменяемую часть речи.
Типы заданий
Множественный выборТаблицаРаспределениеЗаполни пропускиИстина / ЛожьКраткий ответСоединениеНайти лишнееВопросы по картинкеВставь буквуРазбор словаПоследовательностьРаскраскаЭссе
Итоговая контрольная работа за курс 8 класса
Ф.И.
Класс
Пришло время подвести итоги года. Задания потребуют от тебя не только знания правил синтаксиса и пунктуации, но и умения анализировать тонкие смысловые оттенки в структуре предложения.
№2 · СКАЗУЕМОЕ
2. Типы сказуемых
Определите типы сказуемых в предложениях. Заполните таблицу, указав аббревиатуры: ПГС, СГС или СИС.
| Предложение | Тип сказуемого |
|---|---|
| Он был мастером на все руки. | |
| Я буду долго гнать велосипед. | |
| Она начала казаться мне странной. | |
| Мы обязаны были предупредить вас. |
№3 · ОДНОСОСТАВНЫЕ
3. Классификация односоставных предложений
Распределите предложения по категориям в зависимости от их типа.
Слова для распределения: В лесу пахло хвоей., Люблю грозу в начале мая., Ночь. Улица. Фонарь., Мне не спится., Идёмте в сад!, Шепот. Робкое дыханье.
Определенно-личные
Безличные
Назывные
№4 · ПУНКТУАЦИЯ
4. Обособленные члены предложения
Вставьте пропущенные знаки препинания (запятые), где это необходимо. Если знак не нужен, оставьте поле пустым (в ответе пишите «нет»).
Утомленный долгой дорогой я сразу уснул. Мастер по прозвищу Левша не спешил с ответом. Несмотря на ливень прогулка состоялась.
№5 · ВВОДНЫЕ СЛОВА
5. Вводные конструкции vs члены предложения
Определите, является ли выделенное слово вводным (True) или членом предложения (False).
- К счастью (вводное) нельзя привыкнуть.
- Поезд, к счастью (вводное), пришел вовремя.
- Все это казалось (вводное) мне странным.
- Ваше решение, безусловно (вводное), верно.
№6 · ДЕЕПРИЧАСТИЯ
6. Трудные случаи обособления
Объясните, почему в предложении «Он работал спустя рукава» не ставится запятая перед деепричастием.
№7 · ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ
7. Схемы и обобщающие слова
Установите соответствие между предложением и его пунктуационной схемой.
№8 · ТЕКСТ
8. Пунктуационный анализ текста
Заполните пропуски в тексте подходящими по смыслу вводными словами или союзами, расставляя знаки препинания.
Весна кажется наступила внезапно. Птицы прилетевшие с юга весело защебетали. Погода однако оставалась переменчивой.
№9 · ОШИБКИ
9. Синтаксические нормы
Найдите предложение, в котором допущена грамматическая ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом.
- Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.
- Читая книгу, я делал пометки на полях.
- Улыбнувшись, он вышел из комнаты.
- Закончив работу, мы отправились домой.
№10 · СХЕМЫ
10. Анализ структуры предложения
Рассмотрите схему предложения и ответьте на вопросы.
- Каким членом предложения является слово, от которого зависит обособленное определение?
- Сколько грамматических основ изображено на схеме?
№1 · СИНТАКСИС
1. Виды словосочетаний
Укажите тип связи в словосочетании «читать книгу».
№2 · ГРАММАТИКА
2. Главные члены предложения
Выберите предложение, в котором подлежащее выражено неопределённой формой глагола.
№3 · ОРФОГРАФИЯ
3. Правописание Н и НН
Вставьте пропущенные буквы в словах.
- соломеый— пояснение:
- ранеый— пояснение:
- кошеый луг— пояснение:
№4 · ПУНКТУАЦИЯ
4. Сложные случаи обособления
Вставьте запятую или знак «-» (если знак не нужен) на месте каждого пропуска, учитывая структуру предложения и наличие фразеологизмов.
Мальчик нёсся сломя голову и не обращая внимания на крики выбежал на дорогу ярко освещённую полуденным солнцем.
№5 · ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
5. Типы односоставных предложений
Распределите примеры по типам односоставных предложений.
Слова для распределения: Мне не спится., Светает., Люблю грозу в начале мая., Иду по лесу.
Определённо-личное
Безличное
№6 · СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
6. Способы связи слов
Соотнесите словосочетание и способ связи в нём.
№7 · ПУНКТУАЦИЯ
7. Тире между подлежащим и сказуемым
Верны ли утверждения о постановке тире?
- Тире ставится, если оба главных члена выражены сущ. в им. п.
- Тире ставится перед союзом «как» в сравнительном обороте сказуемого.
- Тире ставится, если сказуемое выражено фразеологизмом.
№8 · ВВОДНЫЕ СЛОВА
8. Значения вводных слов
Заполните пропуски подходящими по смыслу вводными словами.
погода завтра изменится. мы опоздали на поезд.
№9 · ОБРАЩЕНИЯ
9. Знаки препинания при обращении
Выберите все предложения, где знаки препинания при обращении расставлены верно.
№10 · МОРФЕМИКА
10. Морфемный разбор
Разберите слова по составу (причастие и деепричастие).
1)прочитанныйприставка · корень · суффикс · окончание
2)улыбаясьприставка · корень · суффикс · окончание
№11 · ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ
11. Обобщающие слова
Определите место знаков препинания при обобщающем слове.
| Схема предложения | Знак перед ОЧ | Знак после ОЧ |
|---|---|---|
| О : О, О, О | ||
| О, О, О — О | ||
| О : О, О, О — ... |
№12 · ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА
12. Сложная основа
Выпишите грамматическую основу из предложения: «Тридцать витязей прекрасных чредой из вод выходят ясных».
№13 · АЛГОРИТМ
13. Алгоритм анализа предложения
Установите правильный порядок действий при синтаксическом разборе простого предложения.
- Найти грамматическую основу
- Определить тип предложения (повеств., побудит. или вопр.)
- Охарактеризовать предложение по наличию второстепенных членов
- Найти и объяснить осложняющие элементы (обособления, обращения)
№14 · ОБОСОБЛЕНИЕ
14. Лишнее в ряду обособлений
Найдите предложение, которое отличается от остальных по типу обособленного члена.
- Уставший, я быстро заснул.
- Цветы, сорванные утром, завяли.
- Мальчик, в синей кепке, бежал по улице.
- Озеро, окружённое лесом, блестело на солнце.
№16 · ПРИЛОЖЕНИЕ
16. Обособление приложений
Заполните таблицу условий обособления приложений.
| Условие | Пример | Знак препинания |
|---|---|---|
| Относится к личному местоимению | ||
| Мой отец, капитан корабля, уехал. | ||
| Запятая |
+25 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№17 · ТИРЕ
17. Функции тире
Распределите предложения по причинам постановки тире.
Слова для распределения: А в небе — птицы., Я в магазин, а брат — в школу., Дважды два — четыре., Чтение — лучшее учение.
Между подлежащим и сказуемым
В неполном предложении
№18 · СИНТАКСИС
18. Синтаксическая роль инфинитива
Определите синтаксическую роль выделенного слова в предложении: «Мы попросили его (спеть) песню».
№19 · АНАЛИЗ
19. Цветовой синтаксический анализ
Раскрасьте сову и элементы её кабинета в соответствии с синтаксической ролью слов в предложении «Старый мастер быстро починил сломанные часы».
Подлежащее (мастер) — синим, сказуемое (починил) — красным, определение (старый, сломанные) — зелёным, обстоятельство (быстро) — жёлтым, дополнение (часы) — коричневым.
№20 · РАЗМЫШЛЕНИЕ
20. Роль знаков препинания
Напишите небольшое эссе на тему: «Зачем нужны знаки препинания в конце предложения и внутри него?»
Объём: 80–150 слов
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1. Правописание корней
Вставьте пропущенные буквы в словах с чередующимися гласными в корне.
- рстение— пояснение:
- собрать— пояснение:
- ксаться— пояснение:
- зря— пояснение:
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
2. Тире между подлежащим и сказуемым
Выберите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым обязательно ставится тире (знаки препинания не расставлены).
№3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
3. Связь в словосочетании
Определите тип подчинительной связи в словосочетании «лесной аромат».
№4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
4. Виды сказуемых
Найдите лишнее в списке типов сказуемых.
- Простое глагольное
- Составное глагольное
- Составное именное
- Сложное обстоятельственное
№5 · СТАНДАРТ
5. Односоставные предложения
Определите тип односоставных предложений.
| Предложение | Тип односоставного |
|---|---|
| Люблю грозу в начале мая. | |
| В дверь постучали. | |
| Мне не спится. | |
| Ночь. Улица. Фонарь. |
№6 · СТАНДАРТ
6. Вводные слова и обращения
Расставьте недостающие запятые, используя маркеры.
К счастью погода быстро наладилась. Послушай мой дорогой друг этот совет тебе пригодится.
№7 · СТАНДАРТ
7. Причастные и деепричастные обороты
Распределите словосочетания по категориям в зависимости от главного слова (причастие или деепричастие).
Слова для распределения: читая книгу, построенный дом, бегущий человек, построив планы, пробежав марафон, прочитанная книга
Причастный оборот
Деепричастный оборот
№8 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
8. Синтаксические нормы
Оцените истинность утверждений о правилах пунктуации и синтаксиса.
- Обособленное определение, стоящее после определяемого слова, всегда выделяется запятыми.
- Перед союзом «как» запятая ставится всегда, независимо от значения оборота.
- Вводные слова являются членами предложения.
- Приложение — это определение, выраженное существительным.
№9 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
9. Описание по картине с условием
Рассмотрите иллюстрацию и выполните задания, используя сложные синтаксические конструкции.
- Составьте предложение с обособленным определением, описывающее книжные полки.
- Составьте предложение с обособленным обстоятельством, описывающее работу за столом.
№10 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
10. Роль знаков препинания
Напишите небольшое сочинение-рассуждение на тему: «Зачем нужны знаки препинания в конце предложения?»
Объём: 80–150 слов
№1 · ОРФОЭПИЯ
1. Ударение в словах
Выберите вариант ответа, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
№2 · ОРФОГРАФИЯ
2. Правописание Н и НН
Вставьте пропущенные буквы в словах, соблюдая правила правописания суффиксов различных частей речи.
- соломеый— пояснение:
- жареая рыба— пояснение:
- решёая задача— пояснение:
№3 · ЛЕКСИКА
3. Стилистические синонимы
Замените разговорное слово «барахло» в предложении «Он долго разбирал старое барахло на чердаке» стилистически нейтральным синонимом. Запишите это слово.
№4 · СИНТАКСИС
4. Классификация односоставных предложений
Распределите предложения по категориям, учитывая морфологическую форму главного члена и семантическое значение (конкретное действие или общее суждение).
Слова для распределения: Слезами горю не поможешь., Нас просили подождать в коридоре., Быть грозе великой!, Этой задаче не суждено было решиться быстро., Снявши голову, по волосам не плачут., В дверь постучали трижды, но никто не открыл.
Обобщённо-личное
Безличное
Неопределённо-личное
№5 · СИНТАКСИС
5. Виды сказуемых
Определите тип сказуемого в данных предложениях.
| Предложение | Тип сказуемого |
|---|---|
| Он стал врачом. | |
| Мы будем учиться. | |
| Я хочу спать. |
№6 · ПУНКТУАЦИЯ
6. Вводные слова и ССП
Расставьте недостающие знаки препинания.
К счастью погода наладилась и мы отправились в путь.
№7 · СИНТАКСИС
7. Обособленные члены предложения
Выберите предложение, в котором определение необходимо обособить (выделить запятыми).
№8 · АНАЛИЗ
8. Работа с иллюстрацией
Рассмотрите контурный рисунок и ответьте на вопросы по теме «Книга в жизни человека».
- Каким членом предложения является слово «книга» в предложении «Книга — лучший подарок»?
- Укажите часть речи слова «читая», характеризующего действие ученика с книгой.
№9 · ГРАММАТИКА
9. Верно или неверно?
Оцените истинность утверждений о грамматике русского языка.
- Приложение — это определение, выраженное существительным.
- Обращение является членом предложения.
- Обстоятельство может быть выражено деепричастным оборотом.
№10 · ТВОРЧЕСТВО
10. Мини-сочинение
Напишите небольшое рассуждение о том, зачем нужно изучать пунктуацию. Используйте в тексте хотя бы одно вводное слово и одно обособленное определение.
Объём: 50–100 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по русскому языку для 8 класса
Союзные слова в сложном предложенииГрамматическая основа предложенияВторостепенные члены предложенияПовторение всех тем русского языка за 8 классПунктуация в простом и сложном предложенииСинтаксический анализ предложенияВсё, что знаем о предложенииГлагол. ПовторениеПовторение за курс 7 классаОдносоставные предложения. Главный член односоставного предложенияОбособление сравнительных оборотовПовторение темы «Односоставные предложения». Практикум
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Итоговая контрольная работа за курс 8 класса»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 49 заданий: множественный выбор, таблица, распределение, заполни пропуски, истина / Ложь, краткий ответ, соединение, найти лишнее, вопросы по картинке, вставь букву, разбор слова, последовательность, раскраска, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 8 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.