Итоговая контрольная работа за курс 8 класса

8 класс · Сложный

Итоговая контрольная работа за курс 8 класса

8 класс · сложный

49 заданий · множественный выбор, таблица, распределение, заполни пропуски, истина / Ложь, краткий ответ, соединение, найти лишнее, вопросы по картинке, вставь букву, разбор слова, последовательность, раскраска, эссе

Ф.И.
Класс

Пришло время подвести итоги года. Задания потребуют от тебя не только знания правил синтаксиса и пунктуации, но и умения анализировать тонкие смысловые оттенки в структуре предложения.

№1 · СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

1 БАЛЛ

1. Синтаксические связи

Выберите словосочетание, в котором основным видом связи является примыкание, несмотря на наличие зависимого слова, похожего на изменяемую часть речи.

  • Его портфель
  • Их успехами
  • Желание учиться
  • Кофе по-турецки

№2 · СКАЗУЕМОЕ

2 БАЛЛА

2. Типы сказуемых

Определите типы сказуемых в предложениях. Заполните таблицу, указав аббревиатуры: ПГС, СГС или СИС.

ПредложениеТип сказуемого
Он был мастером на все руки.
Я буду долго гнать велосипед.
Она начала казаться мне странной.
Мы обязаны были предупредить вас.

№3 · ОДНОСОСТАВНЫЕ

2 БАЛЛА

3. Классификация односоставных предложений

Распределите предложения по категориям в зависимости от их типа.

Слова для распределения: В лесу пахло хвоей., Люблю грозу в начале мая., Ночь. Улица. Фонарь., Мне не спится., Идёмте в сад!, Шепот. Робкое дыханье.

Определенно-личные

Безличные

Назывные

№4 · ПУНКТУАЦИЯ

3 БАЛЛА

4. Обособленные члены предложения

Вставьте пропущенные знаки препинания (запятые), где это необходимо. Если знак не нужен, оставьте поле пустым (в ответе пишите «нет»).

Утомленный долгой дорогой я сразу уснул. Мастер по прозвищу Левша не спешил с ответом. Несмотря на ливень прогулка состоялась.

№5 · ВВОДНЫЕ СЛОВА

2 БАЛЛА

5. Вводные конструкции vs члены предложения

Определите, является ли выделенное слово вводным (True) или членом предложения (False).

  1. К счастью (вводное) нельзя привыкнуть.
  2. Поезд, к счастью (вводное), пришел вовремя.
  3. Все это казалось (вводное) мне странным.
  4. Ваше решение, безусловно (вводное), верно.

№6 · ДЕЕПРИЧАСТИЯ

1 БАЛЛ

6. Трудные случаи обособления

Объясните, почему в предложении «Он работал спустя рукава» не ставится запятая перед деепричастием.

№7 · ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ

2 БАЛЛА

7. Схемы и обобщающие слова

Установите соответствие между предложением и его пунктуационной схемой.

№8 · ТЕКСТ

5 БАЛЛОВ

8. Пунктуационный анализ текста

Заполните пропуски в тексте подходящими по смыслу вводными словами или союзами, расставляя знаки препинания.

Весна кажется наступила внезапно. Птицы прилетевшие с юга весело защебетали. Погода однако оставалась переменчивой.

№9 · ОШИБКИ

1 БАЛЛ

9. Синтаксические нормы

Найдите предложение, в котором допущена грамматическая ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом.

  1. Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.
  2. Читая книгу, я делал пометки на полях.
  3. Улыбнувшись, он вышел из комнаты.
  4. Закончив работу, мы отправились домой.

№10 · СХЕМЫ

3 БАЛЛА

10. Анализ структуры предложения

Рассмотрите схему предложения и ответьте на вопросы.

  1. Каким членом предложения является слово, от которого зависит обособленное определение?
  2. Сколько грамматических основ изображено на схеме?

№1 · СИНТАКСИС

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Виды словосочетаний

Укажите тип связи в словосочетании «читать книгу».

  • Согласование
  • Управление
  • Примыкание

№2 · ГРАММАТИКА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Главные члены предложения

Выберите предложение, в котором подлежащее выражено неопределённой формой глагола.

  • Он начал учиться в школе.
  • Жить — родине служить.
  • Мы решили отдохнуть у реки.

№3 · ОРФОГРАФИЯ

3 СЛОВА · 1 БАЛЛ

3. Правописание Н и НН

Вставьте пропущенные буквы в словах.

  1. соломеый— пояснение:
  2. ранеый— пояснение:
  3. кошеый луг— пояснение:

№4 · ПУНКТУАЦИЯ

5 ПРОПУСКОВ · 3 БАЛЛА

4. Сложные случаи обособления

Вставьте запятую или знак «-» (если знак не нужен) на месте каждого пропуска, учитывая структуру предложения и наличие фразеологизмов.

Мальчик нёсся сломя голову и не обращая внимания на крики выбежал на дорогу ярко освещённую полуденным солнцем.

№5 · ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

4 ПРИМЕРА · 2 БАЛЛА

5. Типы односоставных предложений

Распределите примеры по типам односоставных предложений.

Слова для распределения: Мне не спится., Светает., Люблю грозу в начале мая., Иду по лесу.

Определённо-личное

Безличное

№6 · СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

3 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

6. Способы связи слов

Соотнесите словосочетание и способ связи в нём.

№7 · ПУНКТУАЦИЯ

3 ТЕЗИСА · 2 БАЛЛА

7. Тире между подлежащим и сказуемым

Верны ли утверждения о постановке тире?

  1. Тире ставится, если оба главных члена выражены сущ. в им. п.
  2. Тире ставится перед союзом «как» в сравнительном обороте сказуемого.
  3. Тире ставится, если сказуемое выражено фразеологизмом.

№8 · ВВОДНЫЕ СЛОВА

2 СЛОВА · 2 БАЛЛА

8. Значения вводных слов

Заполните пропуски подходящими по смыслу вводными словами.

погода завтра изменится. мы опоздали на поезд.

№9 · ОБРАЩЕНИЯ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

9. Знаки препинания при обращении

Выберите все предложения, где знаки препинания при обращении расставлены верно.

  • Друзья, вы слышите меня?
  • Подожди меня, мама.
  • О, мой сад я никогда тебя не забуду.
  • Ты, Иван, сегодня дежурный.

№10 · МОРФЕМИКА

2 СЛОВА · 2 БАЛЛА

10. Морфемный разбор

Разберите слова по составу (причастие и деепричастие).

1)прочитанныйприставка · корень · суффикс · окончание
2)улыбаясьприставка · корень · суффикс · окончание

№11 · ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ

ТАБЛИЦА · 2 БАЛЛА

11. Обобщающие слова

Определите место знаков препинания при обобщающем слове.

Схема предложенияЗнак перед ОЧЗнак после ОЧ
О : О, О, О
О, О, О — О
О : О, О, О — ...

№12 · ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА

АНАЛИЗ · 3 БАЛЛА

12. Сложная основа

Выпишите грамматическую основу из предложения: «Тридцать витязей прекрасных чредой из вод выходят ясных».

№13 · АЛГОРИТМ

4 ШАГА · 3 БАЛЛА

13. Алгоритм анализа предложения

Установите правильный порядок действий при синтаксическом разборе простого предложения.

  1. Найти грамматическую основу
  2. Определить тип предложения (повеств., побудит. или вопр.)
  3. Охарактеризовать предложение по наличию второстепенных членов
  4. Найти и объяснить осложняющие элементы (обособления, обращения)

№14 · ОБОСОБЛЕНИЕ

ЛОГИКА · 3 БАЛЛА

14. Лишнее в ряду обособлений

Найдите предложение, которое отличается от остальных по типу обособленного члена.

  1. Уставший, я быстро заснул.
  2. Цветы, сорванные утром, завяли.
  3. Мальчик, в синей кепке, бежал по улице.
  4. Озеро, окружённое лесом, блестело на солнце.

№16 · ПРИЛОЖЕНИЕ

СРАВНЕНИЕ · 3 БАЛЛА

16. Обособление приложений

Заполните таблицу условий обособления приложений.

УсловиеПримерЗнак препинания
Относится к личному местоимению
Мой отец, капитан корабля, уехал.
Запятая

№17 · ТИРЕ

КЛАССИФИКАЦИЯ · 3 БАЛЛА

17. Функции тире

Распределите предложения по причинам постановки тире.

Слова для распределения: А в небе — птицы., Я в магазин, а брат — в школу., Дважды два — четыре., Чтение — лучшее учение.

Между подлежащим и сказуемым

В неполном предложении

№18 · СИНТАКСИС

ПОИСК · 3 БАЛЛА

18. Синтаксическая роль инфинитива

Определите синтаксическую роль выделенного слова в предложении: «Мы попросили его (спеть) песню».

№19 · АНАЛИЗ

ТВОРЧЕСТВО · 3 БАЛЛА

19. Цветовой синтаксический анализ

Раскрасьте сову и элементы её кабинета в соответствии с синтаксической ролью слов в предложении «Старый мастер быстро починил сломанные часы».

Раскраска

Подлежащее (мастер) — синим, сказуемое (починил) — красным, определение (старый, сломанные) — зелёным, обстоятельство (быстро) — жёлтым, дополнение (часы) — коричневым.

Ещё 24 задания в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№20 · РАЗМЫШЛЕНИЕ

ТЕКСТ · 5 БАЛЛОВ

20. Роль знаков препинания

Напишите небольшое эссе на тему: «Зачем нужны знаки препинания в конце предложения и внутри него?»

Объём: 80–150 слов

№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

4 СЛОВА · 1 БАЛЛ

1. Правописание корней

Вставьте пропущенные буквы в словах с чередующимися гласными в корне.

  1. рстение— пояснение:
  2. собрать— пояснение:
  3. ксаться— пояснение:
  4. зря— пояснение:

№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Тире между подлежащим и сказуемым

Выберите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым обязательно ставится тире (знаки препинания не расставлены).

  • Бедность не порок.
  • Чтение вот лучшее учение.
  • Он порча он чума он язва здешних мест.
  • Лёд как стекло.

№3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

ТЕРМИН · 1 БАЛЛ

3. Связь в словосочетании

Определите тип подчинительной связи в словосочетании «лесной аромат».

№4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

ЛОГИКА · 1 БАЛЛ

4. Виды сказуемых

Найдите лишнее в списке типов сказуемых.

  1. Простое глагольное
  2. Составное глагольное
  3. Составное именное
  4. Сложное обстоятельственное

№5 · СТАНДАРТ

ТАБЛИЦА · 2 БАЛЛА

5. Односоставные предложения

Определите тип односоставных предложений.

ПредложениеТип односоставного
Люблю грозу в начале мая.
В дверь постучали.
Мне не спится.
Ночь. Улица. Фонарь.

№6 · СТАНДАРТ

ПУНКТУАЦИЯ · 2 БАЛЛА

6. Вводные слова и обращения

Расставьте недостающие запятые, используя маркеры.

К счастью погода быстро наладилась. Послушай мой дорогой друг этот совет тебе пригодится.

№7 · СТАНДАРТ

КЛАССИФИКАЦИЯ · 2 БАЛЛА

7. Причастные и деепричастные обороты

Распределите словосочетания по категориям в зависимости от главного слова (причастие или деепричастие).

Слова для распределения: читая книгу, построенный дом, бегущий человек, построив планы, пробежав марафон, прочитанная книга

Причастный оборот

Деепричастный оборот

№8 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ

АНАЛИЗ · 3 БАЛЛА

8. Синтаксические нормы

Оцените истинность утверждений о правилах пунктуации и синтаксиса.

  1. Обособленное определение, стоящее после определяемого слова, всегда выделяется запятыми.
  2. Перед союзом «как» запятая ставится всегда, независимо от значения оборота.
  3. Вводные слова являются членами предложения.
  4. Приложение — это определение, выраженное существительным.

№9 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ

ТВОРЧЕСТВО · 4 БАЛЛА

9. Описание по картине с условием

Рассмотрите иллюстрацию и выполните задания, используя сложные синтаксические конструкции.

  1. Составьте предложение с обособленным определением, описывающее книжные полки.
  2. Составьте предложение с обособленным обстоятельством, описывающее работу за столом.

№10 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ

ТЕКСТ · 5 БАЛЛОВ

10. Роль знаков препинания

Напишите небольшое сочинение-рассуждение на тему: «Зачем нужны знаки препинания в конце предложения?»

Объём: 80–150 слов

№1 · ОРФОЭПИЯ

1 БАЛЛ

1. Ударение в словах

Выберите вариант ответа, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

  • звонИт
  • договОр
  • жАлюзи
  • красивЕе

№2 · ОРФОГРАФИЯ

3 СЛОВА · 2 БАЛЛА

2. Правописание Н и НН

Вставьте пропущенные буквы в словах, соблюдая правила правописания суффиксов различных частей речи.

  1. соломеый— пояснение:
  2. жареая рыба— пояснение:
  3. решёая задача— пояснение:

№3 · ЛЕКСИКА

1 БАЛЛ

3. Стилистические синонимы

Замените разговорное слово «барахло» в предложении «Он долго разбирал старое барахло на чердаке» стилистически нейтральным синонимом. Запишите это слово.

№4 · СИНТАКСИС

6 ПРЕДЛОЖЕНИЙ · 5 БАЛЛОВ

4. Классификация односоставных предложений

Распределите предложения по категориям, учитывая морфологическую форму главного члена и семантическое значение (конкретное действие или общее суждение).

Слова для распределения: Слезами горю не поможешь., Нас просили подождать в коридоре., Быть грозе великой!, Этой задаче не суждено было решиться быстро., Снявши голову, по волосам не плачут., В дверь постучали трижды, но никто не открыл.

Обобщённо-личное

Безличное

Неопределённо-личное

№5 · СИНТАКСИС

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

5. Виды сказуемых

Определите тип сказуемого в данных предложениях.

ПредложениеТип сказуемого
Он стал врачом.
Мы будем учиться.
Я хочу спать.

№6 · ПУНКТУАЦИЯ

2 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

6. Вводные слова и ССП

Расставьте недостающие знаки препинания.

К счастью погода наладилась и мы отправились в путь.

№7 · СИНТАКСИС

1 БАЛЛ

7. Обособленные члены предложения

Выберите предложение, в котором определение необходимо обособить (выделить запятыми).

  • Уставшие после похода дети быстро уснули.
  • На столе стояла ваза с полевыми цветами.
  • Маленький мальчик весело бежал по дорожке.

№8 · АНАЛИЗ

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

8. Работа с иллюстрацией

Рассмотрите контурный рисунок и ответьте на вопросы по теме «Книга в жизни человека».

  1. Каким членом предложения является слово «книга» в предложении «Книга — лучший подарок»?
  2. Укажите часть речи слова «читая», характеризующего действие ученика с книгой.

№9 · ГРАММАТИКА

3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

9. Верно или неверно?

Оцените истинность утверждений о грамматике русского языка.

  1. Приложение — это определение, выраженное существительным.
  2. Обращение является членом предложения.
  3. Обстоятельство может быть выражено деепричастным оборотом.

№10 · ТВОРЧЕСТВО

5 БАЛЛОВ

10. Мини-сочинение

Напишите небольшое рассуждение о том, зачем нужно изучать пунктуацию. Используйте в тексте хотя бы одно вводное слово и одно обособленное определение.

Объём: 50–100 слов

Соберите свой рабочий лист за минуту

ИИ сделает такой же лист по вашей теме и классу — с ответами и для печати.

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По ФГОС и школьной программеЗадания ориентированы на действующую школьную программу — можно сразу давать классу.
  • С ответами и готовы к печатиКаждый лист — с ключом ответов и готовой вёрсткой A4: скачивайте PDF и распечатывайте.
  • Свой лист за минуту в ИИ-конструктореИИ соберёт похожий лист по вашей теме, классу и нужным типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Итоговая контрольная работа за курс 8 класса»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 49 заданий: множественный выбор, таблица, распределение, заполни пропуски, истина / Ложь, краткий ответ, соединение, найти лишнее, вопросы по картинке, вставь букву, разбор слова, последовательность, раскраска, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 8 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.

Похожие рабочие листы