Вспомним всё, что знаем о глаголе: от спряжений до синтаксических ролей. Эти задания помогут тебе закрепить навыки правописания и морфологического анализа самой динамичной части речи.
№1 · БУКВЫ
6 СЛОВ · 2 БАЛЛА
1. Правописание глагольных окончаний
Вставьте пропущенную гласную в личных окончаниях глаголов. В скобках укажите спряжение глагола (I или II).
пишшь— пояснение:
смотрм— пояснение:
строшь— пояснение:
читат— пояснение:
держм— пояснение:
рисуте— пояснение:
№2 · ЛИШНЕЕ
ВЫБОР ИЗ 4 · 1 БАЛЛ
2. Переходность глагола
Найдите лишний глагол в ряду, основываясь на признаке переходности.
Видеть (цель)
Любить (природу)
Слышать (шум)
Гулять (в парке)
№3 · БУКВЫ
КОНТЕКСТ · 2 БАЛЛА
3. Повелительное наклонение vs Будущее время
Вставьте буквы И или Е, различая формы повелительного наклонения и изъявительного (2-е лицо мн. ч.).
Вышлте документы!— пояснение:
Когда вышлте письмо, сообщите.— пояснение:
Стукнте погромче.— пояснение:
№4 · ОРФОГРАФИЯ
10 СЛОВ · 2 БАЛЛА
4. Правописание личных окончаний и суффиксов
Вставь пропущенные буквы в личные окончания глаголов и суффиксы причастий. Вспомни правило спряжения и зависимости суффикса от исходного глагола.
стелшь— пояснение:
клешь— пояснение:
боршься— пояснение:
видшь— пояснение:
ненавидмый— пояснение:
дышшь— пояснение:
тал— пояснение:
зависмый— пояснение:
строщий— пояснение:
брет— пояснение:
+3 задания в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№5 · МОРФОЛОГИЯ
ВЫБОР ИЗ 4 · 1 БАЛЛ
5. Переходность глагола
Найдите «лишнее» слово в ряду глаголов. Ориентируйтесь на грамматический признак переходности (способность глагола сочетаться с существительным в винительном падеже без предлога).
Рисовать (картину)
Читать (книгу)
Гордиться (успехом)
Видеть (берег)
№6 · ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАГОЛОВ
12 СЛОВ · 2 БАЛЛА
6. Гласные в окончаниях и суффиксах
Вставь пропущенные буквы в личные окончания глаголов и суффиксы причастий, образованных от глаголов. В скобках укажите инфинитив, от которого образована форма, чтобы проверить спряжение.