Рабочий лист на тему:

Заметка и репортаж

Русский язык7 класс10 заданий
Множественный выборИстина / ЛожьСоединениеЗаполни пропускиПоследовательностьРаспределениеТаблицаЭссеКраткий ответ

Типы заданий

Множественный выборИстина / ЛожьСоединениеЗаполни пропускиПоследовательностьРаспределениеТаблицаЭссеКраткий ответ
Заметка и репортаж

7 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберёмся, как один факт превратить в заметку или репортаж: точно сообщить главное и передать читателю атмосферу события.

№1 · ЖАНРЫ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Главная цель заметки

Выберите утверждение, которое точнее всего называет главную цель заметки.

  • Кратко и точно сообщить читателю о событии
  • Передать только личные переживания автора без фактов
  • Подробно описать внешность всех участников события
  • Создать вымышленную историю на основе слухов

№2 · ФАКТ И ОЦЕНКА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Проверяемость сообщения

Определите, какие высказывания являются фактами, а какие — оценками. Основание для ответа одно: можно ли проверить сообщение по конкретным сведениям о событии.

  1. В школьном дворе прошла ярмарка.
  2. Ярмарка была потрясающей.
  3. В ярмарке участвовали 12 классов.
  4. Все участники остались абсолютно счастливы.

№3 · ЗАГОЛОВОК

3 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

3. Заголовок и жанровая задача

Соотнесите заголовок с его основной задачей: кратко сообщить факт или создать эффект наблюдения за событием.

№4 · СВЕДЕНИЯ

5 ПОЛЕЙ · 2 БАЛЛА

4. Каркас заметки

Заполните пропуски в вопросах, на которые должна отвечать точная заметка о событии.

При подготовке заметки нужно выяснить: произошло, участвовал, событие состоялось, оно произошло и это событие важно для читателей.

№5 · КОМПОЗИЦИЯ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

5. Порядок репортажного наблюдения

Восстановите последовательность подготовки короткого репортажа: расположите действия от первого шага к последнему.

  1. Завершить текст кратким итогом.
  2. Передать развитие события по порядку.
  3. Назвать событие и его место.
  4. Добавить одну точную реплику участника.

№6 · ПРИЗНАКИ ЖАНРА

6 КАРТОЧЕК · 2 БАЛЛА

6. Заметка или репортаж

Распределите признаки по двум жанрам. Каждый признак должен попасть в подходящую категорию.

Слова для распределения: последовательное развитие события, оперативное сообщение о главном факте, наблюдаемые детали обстановки, краткая и нейтральная подача, реплика участника, ответы на вопросы кто? что? где? когда?

Заметка

Репортаж

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · РЕДАКТИРОВАНИЕ

4 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

7. Точность формулировок

В каждой строке выберите вариант, который точнее и нейтральнее сообщает о событии.

СитуацияВариант 1Вариант 2Точный вариант
Начало событияМероприятие началось в 10 часов.Мероприятие началось очень удачно.
УчастникиВ ярмарке участвовали 12 классов.В ярмарке участвовало много замечательных классов.
МестоСубботник прошёл во дворе школы.Субботник прошёл в прекрасном месте.
ИтогУчастники собрали 18 мешков листьев.Все были невероятно счастливы.

№8 · ЖАНРОВАЯ ПЕРЕДЕЛКА

2 ВАРИАНТА · 3 БАЛЛА

8. Один факт — два способа подачи

Составьте два коротких варианта сообщения об одном событии: сначала заметку из 2–3 предложений, затем репортаж из 3–4 предложений. Используйте данные: в школьном дворе 15 сентября прошёл экологический субботник, в нём участвовали 12 классов, участники собрали 18 мешков листьев. В репортаж добавьте две наблюдаемые детали и одну реплику участника.

Объём: 80–120 слов

№9 · ПРОВЕРКА ФАКТОВ

4 СВЕДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

9. Редактор перед публикацией

Прочитайте сообщение и назовите два сведения, которые нужно проверить перед публикацией, а затем предложите точную правку одного из них.

«Вчера в школьном дворе прошёл самый важный субботник года. В нём участвовали все ученики, а за час они собрали около ста мешков листьев».

№10 · СРАВНЕНИЕ ТЕКСТОВ

2 КРИТЕРИЯ · 3 БАЛЛА

10. Объясняем смену жанра

Сравните два текста об одном событии и объясните, какой из них ближе к заметке, а какой — к репортажу. Назовите не менее двух различий в цели, композиции или языковых средствах.

Текст А: «15 сентября во дворе школы прошёл экологический субботник. В нём участвовали ученики 7-х классов. За час ребята собрали 18 мешков листьев».

Текст Б: «Сначала ребята натянули перчатки и разошлись по дорожкам. Листья шуршали под ногами, а мешки быстро наполнялись. “Смотрите, уже почти готово!” — крикнула Оля. За час участники собрали 18 мешков листьев».

Объём: 60–100 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по русскому языку для 7 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Заметка и репортаж»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, соединение, заполни пропуски, последовательность, распределение, таблица, эссе, краткий ответ.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 7 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.