№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1. Приставочный способ
Каким способом образовано слово «прадедушка»?
Ф.И.
Класс
Слова в русском языке рождаются по определённым законам. Сегодня мы разберёмся, как из знакомых корней и приставок строятся новые смыслы.
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Каким способом образовано слово «прадедушка»?
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Укажите название способа образования слова.
Слово «лесник» образовано от слова «лес» при помощи способа.
№3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Соотнесите слово и способ его образования.
№4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Найдите слово, которое образовано не так, как остальные.
№5 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Вставьте пропущенную букву в слове, образованном приставочным способом.
№6 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Разберите слово «походка» по морфемам.
№7 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Определите истинность утверждения о словообразовании.
№8 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Распределите слова по способам их образования.
Слова для распределения: МГУ, подбородок, соавторство, стенгазета, ледокол, настенный
Приставочно-суффиксальный
Сложение
№9 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Заполните таблицу, определив производящее слово и морфему.
| Производное слово | Производящее слово | Способ образования |
|---|---|---|
| Зубастый | ||
| Перелесок | ||
| Внеплановый |
№10 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Выберите слова, образованные сложением основ с помощью соединительной гласной.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№11 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Выполните морфемный разбор слова «предрассветный».
№12 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
От какого глагола и каким способом образовано существительное «тишь»?
№13 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Заполните пропуски в определении аббревиатур.
Слова, образованные из начальных букв или звуков словосочетания, называются . Например, слово образовано от «Организация Объединённых Наций».
№14 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Расположите слова в порядке их образования друг от друга.
№15 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
Сравните способы образования слов «бег» и «беготня». Почему они относятся к разным способам, несмотря на общий корень? Обоснуйте свой ответ.
Объём: 30–100 слов
№17 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
Определите, в каких предложениях выделенное слово является существительным (результат перехода), а в каких — прилагательным.
| Предложение | Часть речи | Способ образования |
|---|---|---|
| Вкусное *мороженое* лежало в вазе. | ||
| *Мороженое* мясо хранится долго. | ||
| *Больной* человек выздоровел. | ||
| *Больной* зашёл в кабинет. |
№18 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
Восстановите длинную словообразовательную цепочку, начиная от исходного корня.
№19 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
Разделите слова на те, что образованы бессуффиксным способом, и те, что образованы суффиксальным (с нулевым суффиксом в начальной форме).
Слова для распределения: крик, заплыв, ширь, глубь, вздох, синь
Бессуффиксный (от глаголов)
Суффиксальный (от прилаг.)
№20 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
Перед вами схема связей слов. Раскрасьте элементы схемы в соответствии со способом образования слов от корня «свет».

Слова с приставками (приставочный способ) — синим; слова с суффиксами (суффиксальный) — жёлтым; слова с обоими элементами — зелёным; сложные слова (сложение) — красным.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 19 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, найти лишнее, вставь букву, разбор слова, истина / Ложь, распределение, таблица, краткий ответ, последовательность, эссе, раскраска.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 7 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.