Рабочий лист на тему:

Правописание чередующихся корней

Русский язык7 класс9 заданий
Вставь буквуЗаполни пропускиПоследовательность

Типы заданий

Вставь буквуЗаполни пропускиПоследовательность
Правописание чередующихся корней

7 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберёмся, как суффикс А и конечная согласная корня помогают выбрать гласную. Выполни задания внимательно: в некоторых словах есть подсказка в форме слова.

№1 · ВСТАВЬ БУКВУ

4 СЛОВА · 1 БАЛЛ

1. Корни -кас- и -кос-

Вставьте пропущенную букву О или А в словах. Учитывайте наличие суффикса -а-.

  1. кснуться— пояснение:
  2. ксание— пояснение:
  3. прикснуться— пояснение:
  4. приксаться— пояснение:

№2 · ВСТАВЬ БУКВУ

4 СЛОВА · 1 БАЛЛ

2. Корни -раст-, -ращ-, -рос-

Вставьте пропущенную букву А или О. Опирайтесь на конечную согласную корня.

  1. вырстить— пояснение:
  2. рсток— пояснение:
  3. вырщенный— пояснение:
  4. подрсти— пояснение:

№3 · ВСТАВЬ БУКВУ

5 СЛОВ · 2 БАЛЛА

3. Корни с суффиксом -а-

Вставьте И или Е в корни слов. Проверьте, есть ли после корня суффикс -а-.

  1. зажгать— пояснение:
  2. зажчь— пояснение:
  3. выжгать— пояснение:
  4. выжчь— пояснение:
  5. пережгать— пояснение:

№4 · ВСТАВЬ БУКВУ

6 СЛОВ · 2 БАЛЛА

4. Проверка условия выбора

Вставьте пропущенную букву и мысленно объясните выбор правилом о суффиксе -а- или конечной согласной корня.

  1. излгать— пояснение:
  2. излжить— пояснение:
  3. ксание— пояснение:
  4. кснуться— пояснение:
  5. отрсль— пояснение:
  6. вырсший— пояснение:

№5 · ВСТАВЬ БУКВУ

8 СЛОВ · 4 БАЛЛА

5. Исключения и условия выбора

Вставьте пропущенную букву. Среди слов есть исключения из правила о корнях -раст-, -ращ-, -рос-; распознайте их по словарной норме.

  1. рстение— пояснение:
  2. рсток— пояснение:
  3. Рстов— пояснение:
  4. отрсль— пояснение:
  5. вырсти— пояснение:
  6. рсший— пояснение:
  7. рстовщик— пояснение:
  8. подрстать— пояснение:

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№6 · ПРОПУСКИ

6 ПРОПУСКОВ · 3 БАЛЛА

6. Выбор гласной в корнях с чередованием

Вставьте пропущенные сочетания букв и завершите формулировку правила.

1) Приаться к поручню, но принуться к стене. 2) Высти росток и подщивать рассаду. 3) В корне -кас-/-кос- выбор гласной зависит от наличия суффикса , а в корнях -раст-/-ращ-/-рос- — от конечной согласной корня: перед пишется а, перед с — о.

№7 · АЛГОРИТМ

4 ШАГА · 3 БАЛЛА

7. Проверка чередования в корне

Расположи шаги в правильном порядке, чтобы применить правило к слову «собирать».

  1. Проверь, есть ли после корня суффикс -а-.
  2. Запиши слово, выбрав нужную букву в корне.
  3. Если суффикс -а- есть, выбери вариант корня с буквой и; если суффикса нет, обратись к другому варианту чередования.
  4. Выдели корень и найди чередующуюся гласную.

№8 · РАЗБОР СЛОВА

6 ШАГОВ · 5 БАЛЛОВ

8. Чередование с учётом суффикса и значения

Расположи шаги проверки написания слов «избирать» и «избрать». Учитывай состав слова, наличие суффикса -а- и значение чередования.

  1. Установи, что слова имеют общее значение и общий чередующийся корень -бир-/-бер-.
  2. Сделай вывод о выборе варианта корня в каждом слове по найденному условию.
  3. Для каждого слова определи, есть ли после корня суффикс -а-.
  4. Выдели в словах корень, суффикс и другие значимые части слова.
  5. Проверь, не относится ли корень к чередованиям, где выбор буквы зависит от суффикса -а-.
  6. Сопоставь полученный вывод с написанием слова и объясни выбор гласной в корне.

№9 · СРАВНЕНИЕ

7 ШАГОВ · 5 БАЛЛОВ

9. Различение групп чередующихся корней

Расположи шаги алгоритма, который поможет проверить написание слов «предлагать», «предложить» и «расти», не смешивая чередование, зависящее от суффикса -а-, с чередованием, зависящим от конечной согласной корня.

  1. Установи, какие корни в этих словах являются чередующимися, а какие признаки нужно проверить для их написания.
  2. Для слова «расти» проверь конечную согласную корня и сопоставь её с правилом выбора гласной в корне -раст-/-ращ-/-рос-.
  3. В словах «предлагать» и «предложить» проверь наличие суффикса -а- после корня.
  4. Определи, к какой группе чередующихся корней относится каждый найденный корень.
  5. Выдели корни в словах «предлагать», «предложить» и «расти».
  6. Сформулируй раздельный вывод: в одной группе учитывается суффикс -а-, а в другой — конечная согласная корня и предусмотренные правилом условия.
  7. Сопоставь результаты проверки с написанием всех трёх слов и объясни, почему к ним нельзя применять одно и то же условие.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по русскому языку для 7 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Правописание чередующихся корней, зависящих от суффикса А и конечной согласной корня»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 9 заданий: вставь букву, заполни пропуски, последовательность.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 7 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.