№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1. Определение типа речи
Определите тип речи в предложении: «Вчера мы ходили в лес, собирали грибы и вернулись домой только к вечеру».
Ф.И.
Класс
Научимся различать типы речи и виды диалогов, чтобы твоя речь стала убедительной, а общение — эффективным. Попрактикуемся на примерах и разберём сложные случаи.
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Определите тип речи в предложении: «Вчера мы ходили в лес, собирали грибы и вернулись домой только к вечеру».
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Соотнесите реплику диалога с его видом.
№3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Заполните пропуск в определении типа речи.
Повествование — это тип речи, в котором рассказывается о последовательных во времени.
№4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Как называется вид диалога, целью которого является получение новых сведений от собеседника?
№5 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Для какого типа речи характерно использование большого количества прилагательных и эпитетов?
№6 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Соотнесите тип речи с вопросом, на который он отвечает.
№7 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Дополните предложение термином.
Диалог, содержащий просьбу, приказ или совет, называется диалогом- к действию.
№8 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Определите тип речи текста: «Небо было тяжёлым, свинцовым. Холодный ветер раскачивал верхушки старых сосен, и лес казался неприветливым и мрачным».
№9 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
В каком порядке обычно располагаются части в монологе-рассуждении?
№10 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Установите соответствие между репликой и её функцией в общении.
№11 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Заполните пропуски в описании структуры повествования.
В развитии действия в повествовании выделяют момент наивысшего напряжения — , и завершение действия — .
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Рассмотрите иллюстрацию. Какой вид диалога изображён на картинке, судя по действиям героев?
№13 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
В каком стиле речи чаще всего встречается монолог-рассуждение?
№14 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Соотнесите жизненную ситуацию и наиболее подходящий вид речевой деятельности.
№15 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Проанализируйте различие между описанием и повествованием.
Если описание можно сравнить с одной фотографией, передающей состояние, то повествование — это серия кадров (фильм), передающая событий.
№16 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Определите ведущий (доминирующий) тип речи в тексте: «Почему мы считаем чтение важным? Прежде всего, оно развивает воображение. Когда мы читаем о густом туманном лесе, мы сами рисуем его в уме. Значит, книга делает нас соавторами».
№17 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Какая скрытая цель (интенция) преобладает в реплике: «Ты не находишь, что в комнате стало слишком пыльно?»
№18 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Соотнесите тип речи с характерными для него грамматическими и лексическими признаками.
№19 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Вставьте пропущенные логические элементы рассуждения.
В рассуждении-доказательстве основная мысль, требующая подтверждения, называется , а факты, подтверждающие её — .
№20 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Укажите вид диалога. Ситуация: Ученик подходит к учителю после урока и говорит: «Я не совсем понял тему о причастиях, не могли бы вы объяснить, где найти дополнительные упражнения?».
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: множественный выбор, соединение, заполни пропуски, краткий ответ, вопросы по картинке.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 7 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.