№1 · ТЕОРИЯ
1. Определение разряда
Выберите верное утверждение о действительных причастиях.
Ф.И.
Класс
Причастия — это слова-гибриды, объединяющие силу глагола и красоту прилагательного. Научимся различать тех, кто действует сам, и тех, кто принимает действие на себя.
№1 · ТЕОРИЯ
Выберите верное утверждение о действительных причастиях.
№2 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите суффиксы по разрядам причастий.
Слова для распределения: -ащ- (-ящ-), -нн- (-енн-), -ш-, -т-, -ем- (-ом-), -ущ- (-ющ-), -им-, -вш-
Действительные
Страдательные
№3 · СООТВЕТСТВИЕ
Соотнесите глагол и образованное от него страдательное причастие настоящего времени.
№4 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски подходящими по смыслу суффиксами причастий.
Мальчик, чита интересную книгу, не слышал зова матери. Книга, чита мальчиком, была подарена ему на день рождения.
№5 · ВЕРНО/НЕВЕРНО
Определите истинность высказываний о причастиях.
№6 · ТАБЛИЦА
Заполните таблицу, образовав от глаголов соответствующие формы причастий настоящего времени.
| Глагол | Действительное | Страдательное |
|---|---|---|
| Видеть | ||
| Уважать | ||
| Колебать |
№7 · ЛИШНЕЕ
Найдите в ряду причастие, которое отличается от остальных по разряду.
№8 · ТЕКСТ
Выберите все предложения, в которых употреблены страдательные причастия.
№9 · ОРФОГРАФИЯ
Вставьте пропущенные буквы в страдательные причастия и отглагольные прилагательные.
№10 · ТРАНСФОРМАЦИЯ
Замените действительный оборот страдательным, используя причастие в нужной форме.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№1 · ТЕРМИН
Артём записывает в блокнот определение. Как называется особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы «какой?», «что делающий?»
№2 · ТЕОРИЯ
Артём проверяет свои знания перед интервью. Отметь, какие из этих утверждений правдивы.
№3 · ПРАВОПИСАНИЕ
Помоги Артёму правильно вставить буквы в суффиксы причастий, чтобы подписи к фотографиям были грамотными.
№4 · ВИЗУАЛИЗАЦИЯ
Артём подбирает иллюстрации для статьи. Соедини словосочетание с подходящим изображением.


№5 · ГРУППИРОВКА
Распредели причастия по двум колонкам: те, что обозначают действие самого предмета, и те, что обозначают действие над предметом.
Слова для распределения: открытое окно, поющий соловей, прочитанный журнал, забытый зонт, бегущий атлет, сверкающая роса
Действительные
Страдательные
№6 · ГРАММАТИКА
Помоги Артёму восстановить текст в блокноте, образовав от глаголов в скобках нужные причастия.
Мальчик, (играть) на площадке, нашёл (потерять) кем-то кошелёк.
№7 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Заполни таблицу суффиксов, чтобы Артём всегда мог свериться с правилом при написании статьи.
| Разряд | Суффиксы наст. вр. | Суффиксы прош. вр. |
|---|---|---|
| Действительные | ||
| Страдательные |
№9 · СИНТАКСИС
Артём анализирует структуру предложений. Соотнеси причастный оборот в предложении с его морфологической характеристикой.
№10 · ТВОРЧЕСТВО
Артём закончил свою прогулку. Напиши небольшой текст о его приключениях в парке, используя не менее 3 действительных и 3 страдательных причастий. Подчеркни причастия в тексте.
Объём: 80–150 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 19 заданий: множественный выбор, распределение, соединение, заполни пропуски, истина / Ложь, таблица, найти лишнее, вставь букву, краткий ответ, соедини слово и картинку, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 7 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.