№1 · ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Выбери правильное определение
Выберите один правильный ответ: какой вид речевой деятельности связан с восприятием и пониманием письменного текста?
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как люди общаются: определим виды речевой деятельности и потренируем монолог, диалог и полилог в жизненных ситуациях.
№1 · ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Выберите один правильный ответ: какой вид речевой деятельности связан с восприятием и пониманием письменного текста?
№2 · ФОРМЫ РЕЧИ
Определите, какая ситуация не относится к монологу. Выберите один вариант.
№3 · ФОРМЫ РЕЧИ
Определите, какие утверждения верны с точки зрения изучаемых форм общения и видов речевой деятельности.
№4 · ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Распределите ситуации по видам речевой деятельности. Один и тот же вид может встретиться несколько раз.
Слова для распределения: Оля слушает сообщение одноклассника., Илья отвечает на вопрос учителя., Маша устно рассказывает о своём хомяке., Лена читает рассказ о путешествии., Петя записывает план пересказа., Саша знакомится с объявлением на стенде., Катя пишет другу сообщение., Класс внимательно воспринимает объяснение учителя.
Говорение
Слушание
Чтение
Письмо
№5 · ДИАЛОГ
Соедините начало реплики с подходящим продолжением так, чтобы получились связные и уместные диалоги.
№6 · ДИАЛОГ
Дополните реплики так, чтобы получился вежливый диалог о подготовке к школьному проекту.
— Здравствуйте, Анна Сергеевна! Можно о проекте? — Конечно, . — Подскажите, пожалуйста, представить работу? — Выступите в пятницу. Не забудьте заранее.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · МАНЕРА ОБЩЕНИЯ
В каждой ситуации выберите реплику, которая помогает вести диалог внимательно и вежливо. Укажите один вариант в каждой строке.
№8 · ПРЕОБРАЗОВАНИЕ РЕЧИ
Прочитайте монолог: «В субботу наш класс проведёт полезный проект по благоустройству школьного двора. Мы соберём мусор, посадим цветы и распределим обязанности. Я предлагаю начать с клумбы у входа». Преобразуйте содержание в диалог из шести реплик двух участников. Сохраните тему, предложение о проекте и распределение действий.
№9 · ПОЛИЛОГ
Составьте полилог трёх участников на тему «Как организовать полезный классный проект». Напишите 9 реплик. Включите вопрос, аргументированное предложение, согласие или корректное несогласие и итоговое решение. Следите, чтобы реплики участников чередовались и каждая реплика продолжала общий разговор.
Объём: 60–110 слов
№10 · ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рассмотри четыре сцены. В трёх сценах показан диалог — общение двух участников, а одна сцена отличается и показывает полилог — общение нескольких участников. Выбери лишнюю сцену и объясни свой выбор, назвав вид общения.
АБВГСоздайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: множественный выбор, найти лишнее, истина / Ложь, распределение, соединение, заполни пропуски, краткий ответ, эссе, найди лишнюю картинку.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.