№1 · ТЕРМИНЫ
1. Формы речи
Установите соответствие между названием формы речи и её определением.
Типы заданий
СоединениеЗаполни пропускиТаблицаЭссеМножественный выборКраткий ответПоследовательностьИстина / ЛожьРаспределениеРазбор словаСоедини слово и картинкуНайти лишнееКроссворд
Речевой этикет
Ф.И.
Класс
Вспомним, как правильно выбирать слова в зависимости от ситуации и чем отличаются разные способы общения. Потренируемся быть вежливыми и внимательными собеседниками!
№2 · ПРОПУСКИ
2. Этикет в официальной ситуации
Восстановите этикетные формулы в диалоге, учитывая статус собеседников и дистанцию общения. Впишите недостающие части устойчивых выражений.
— Николаевич, разрешите обратиться? — Да, Иван, слушаю тебя. — Я хотел попросить у вас книгу. Будьте , если это возможно, принесите её завтра. — Хорошо. — Большое за помощь!
№3 · ТАБЛИЦА
3. Ситуации и формулы
Заполните таблицу, выбрав уместные этикетные формулы для разных ситуаций общения.
| Ситуация | Официальная обстановка | Неофициальная обстановка |
|---|---|---|
| Приветствие | ||
| Прощание | ||
| Благодарность |
№4 · ТВОРЧЕСТВО
4. Письмо другу
Напишите небольшое письмо другу (или сообщение в мессенджере), в котором вы приглашаете его в кино. Используйте не менее трёх разных этикетных формул (приветствие, просьба/предложение, прощание).
Объём: 30–60 слов
№1 · ФОРМЫ РЕЧИ
1. Определи форму речи
Выбери форму речи, представленную в отрывке.
№2 · ВЕЖЛИВЫЕ ФОРМУЛЫ
2. Выбери обращение
Выбери формулу, которая уместна при обращении к учителю утром.
№3 · ЦЕЛЬ ДИАЛОГА
3. Определи цель разговора
Определи цель диалога: «— Как ты думаешь, стоит ли нам пойти в музей? — По-моему, это хорошая идея».
№4 · ПОРЯДОК РЕПЛИК
4. Собери диалог
Восстанови порядок реплик, чтобы получился связный диалог посетителя и библиотекаря.
- — Здравствуйте! Конечно. Вам научно-популярную книгу или энциклопедию?
- — Добрый день!
- — Спасибо, до свидания!
- — Добрый день! Можно взять книгу о космосе?
№5 · ЭТИКЕТНЫЕ ФОРМУЛЫ
5. Допиши вежливые реплики
Заполни пропуски подходящими этикетными формулами.
, Анна Сергеевна! объяснить мне это правило? за помощь!
№6 · ЦЕЛЬ ДИАЛОГА
6. Соотнеси диалог и его цель
Соедини каждую реплику с целью диалога.
№7 · ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ
7. Проверь правила диалога
Определи истинность утверждений о правилах ведения диалога. Оценивай только то, помогает ли правило поддерживать уважительное и содержательное общение.
- Во время разговора важно слушать собеседника, не перебивая его.
- На вопрос собеседника можно отвечать совершенно не по теме.
- Если собеседник высказал мнение, можно вежливо сообщить и о своей точке зрения.
- Вежливое обращение зависит от адресата и ситуации общения.
- Чтобы разговор был успешным, достаточно говорить только о себе.
№8 · ФОРМЫ РЕЧИ
8. Различи монолог, диалог и полилог
Распредели примеры по трём категориям: монолог, диалог, полилог. Учитывай количество участников и устройство высказывания.
Слова для распределения: За одним столом трое друзей обсуждают будущую поездку, по очереди высказывая предложения., — Ты подготовил сообщение? — Да, осталось сделать слайд., Рассказ ученика о поездке: начало, описание событий и итоговый вывод., — Куда пойдём после уроков? — В парк. — Я тоже хочу с вами., Выступление экскурсовода перед группой школьников., — Можно войти? — Да, проходи.
Монолог
Диалог
Полилог
№9 · РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ
9. Исправь неуместные реплики
Для каждой ситуации выбери наиболее вежливую реплику. Учитывай адресата, цель обращения и необходимость смягчить просьбу.
№10 · РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ
10. Выбери подходящую реплику в контексте
Определи, какая реплика лучше всего продолжает каждую ситуацию. Учитывай форму речи, цель разговора и нормы речевого этикета.
| Ситуация | Подходящая реплика | Цель общения |
|---|---|---|
| Ученик обращается к незнакомому взрослому с вопросом о дороге. | ||
| Подруга просит помочь ей донести книги. | ||
| Двое одноклассников обсуждают новый спектакль и высказывают разные оценки. |
№1 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
1. Основы общения
Оцени правильность утверждений о формах речи и правилах этикета.
- Диалог — это разговор двух и более лиц.
- Монолог не требует предварительного обдумывания и всегда произносится спонтанно.
- Этикетная формула выбирается в зависимости от возраста и статуса собеседника.
- В официальной обстановке к незнакомому взрослому человеку допустимо обращение на «ты».
№2 · РАЗБОР СЛОВА
2. Этикетные слова по составу
Выполни морфемный разбор слов, которые мы часто используем для вежливого общения.
1)пожалуйста
2)благодарю
№3 · ПРОПУСКИ
3. Восстановление диалога
Заполни пропуски в диалоге подходящими по смыслу этикетными формулами.
— , Анна Петровна! Можно войти?
— Здравствуй, Дима. Проходи.
— , подскажите, когда начнется олимпиада?
— В десять утра. Не забудь паспорт.
— Хорошо, за информацию!
№4 · СООТВЕТСТВИЕ
4. Жесты и слова
Соотнеси вежливое слово с ситуацией, изображенной на картинке.
АБВГ- Благодарность
- Приветствие
- Просьба
- Прощание
№5 · ЛИШНЕЕ
5. Цели общения
Найди лишнюю ситуацию, которая не относится к этикетному диалогу.
- Пожелание доброго пути перед поездкой
- Извинение за опоздание на урок
- Решение сложной математической задачи в одиночестве
- Поздравление друга с днем рождения
№6 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
6. Правила слушателя
Верны ли правила ведения культурного диалога?
- Нужно дослушать собеседника до конца, не перебивая его.
- Во время разговора можно смотреть в телефон, если тебе скучно.
- Ответ на вопрос должен быть по существу темы разговора.
- Если ты не согласен, нужно сразу громко прервать говорящего.
№7 · РАЗБОР СЛОВА
7. Строение вежливых слов
Разбери слова по составу, обращая внимание на суффиксы и корни.
1)приветствие
2)прощание
№8 · ПРОПУСКИ
8. Телефонный разговор
Вставь пропущенные слова в этикетный диалог по телефону.
— Алло, ! Позовите, пожалуйста, Колю.
— Добрый день. А кто его спрашивает?
— Это его одноклассник Игорь. за ожидание.
— Игорь, Коля сейчас занят. Перезвони через час.
— Хорошо, спасибо. !
№9 · СООТВЕТСТВИЕ
9. Обстановка общения
Соотнеси тип речевой ситуации с изображением места общения.
АБВГ- Монолог
- Полилог
- Монолог учителя
- Диалог
№10 · ЛИШНЕЕ
10. Формы речи
Выбери понятие, которое не является формой речи по количеству участников.
- Диалог
- Эпитет
- Монолог
- Полилог
№1 · ФОРМЫ РЕЧИ
1. Виды общения
Прочитайте определение и укажите название формы речи, о которой идёт речь. Разговор двух или нескольких лиц, состоящий из обмена репликами.
+25 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ЭТИКЕТНЫЕ ФОРМУЛЫ
2. Приветствие и прощание
Соотнесите этикетную формулу с ситуацией её использования.
№3 · ЦЕЛИ ОБЩЕНИЯ
3. Зачем мы говорим?
Определите цель каждого диалога и распределите их по категориям.
Слова для распределения: — Который сейчас час? — Половина пятого., — Пойдём сегодня в парк? — С удовольствием!, — Передай мне, пожалуйста, соль. — Держи., — Ты не знаешь, где лежит мой учебник? — На полке.
Расспрос
Побуждение
№4 · КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ
4. Правила ведения диалога
Отметьте, какие из правил общения являются верными, а какие — нет.
- Во время разговора нужно внимательно слушать собеседника, не перебивая его.
- Если тема разговора вам неинтересна, можно резко её сменить, не дослушав ответ.
- Этикетный диалог обычно начинается с приветствия и заканчивается словами прощания.
- В разговоре со взрослыми допустимо использовать те же слова, что и при общении с ровесниками.
№5 · ЛОГИКА ДИАЛОГА
5. Восстановление разговора
Расположите реплики в логическом порядке, чтобы получился связный этикетный диалог.
- — Спасибо большое!
- — Она на третьем стеллаже справа. Проходи.
- — Да, подскажите, пожалуйста, где стоит зарубежная литература?
- — Добрый день, Елена Николаевна!
- — Здравствуй, Миша. Ты за книгой пришёл?
№1 · ТЕРМИНЫ
1. Формы речи
Как называется разговор двух лиц, состоящий из обмена высказываниями-репликами?
№2 · ЭТИКЕТ
2. Вежливые слова
Соотнесите этикетную ситуацию и подходящую формулу вежливости.
№3 · АНАЛИЗ
3. Правила общения
Проанализируйте утверждения о речевом этикете и правилах ведения беседы.
- Реплика в диалоге часто бывает неполным предложением, так как смысл понятен из ситуации.
- Монолог — это разговор троих и более участников на общую тему.
- Этикетный диалог направлен на соблюдение норм приличия, а не только на передачу информации.
- Во время спора вежливый собеседник должен перебивать оппонента, чтобы быстрее высказать своё мнение.
№4 · ЛОГИКА
4. Восстановление диалога
Расположите реплики телефонного разговора в логической последовательности, чтобы получился связный текст.
- — Добрый день. А кто его спрашивает?
- — Минутку, Максим, сейчас я его позову.
- — Алло! Здравствуйте, позовите, пожалуйста, Андрея.
- — Это его одноклассник Максим. Мы договаривались о встрече.
- — Спасибо большое, буду ждать.
№5 · СИТУАЦИЯ
5. Выбор речевой стратегии
Заполните пропущенные ячейки в таблице. Определите цель диалога или подберите уместную реплику в зависимости от ситуации и адресата.
| Ситуация | Адресат | Цель диалога | Реплика |
|---|---|---|---|
| В школьной библиотеке | Библиотекарь | ||
| На автобусной остановке | Прохожий | ||
| В гостях у друга | Сверстник | Обмен мнениями | |
| Встреча в коридоре | Учитель |
№1 · ФОРМЫ РЕЧИ
1. Виды общения
Заполни пропуски в определениях подходящими терминами.
- Речь одного человека, обращённая к слушателям или к самому себе, — это монолог.
- Общение трёх и более участников называют полилогом.
- Разговор двух лиц называется диалогом.
№2 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
2. Правила этикета
Определи, какие утверждения о речевом этикете являются верными, а какие — нет.
- Речевой этикет — это правила вежливого речевого поведения.
- К незнакомому взрослому человеку принято обращаться на «ты».
- Выбор слов приветствия зависит от того, с кем мы говорим.
- Перебивать собеседника — это норма вежливого диалога.
№3 · КРОССВОРД
3. Слова вежливости
Разгадай кроссворд, вспомнив основные формулы речевого этикета.
По горизонтали
- Самая частая формула прощания
- Официальное приветствие при встрече
- Вежливая просьба об извинении
- Синоним слова «спасибо»
- Дружеское, неофициальное приветствие
По вертикали
- Слово, сопровождающее просьбу
- Слово выражения благодарности
- Слово при расставании надолго
№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
4. Восстановление диалога
Расставь реплики в таком порядке, чтобы получился связный этикетный диалог.
- — Подскажите, пожалуйста, что нам задали по литературе?
- — Нужно прочитать вторую главу сказки.
- — Большое спасибо! До свидания.
- — Здравствуй, Максим! Слушаю тебя.
- — Алло! Здравствуйте, это говорит Максим.
№5 · ТЕСТ
5. Цель общения
Прочитай фрагмент и определи вид диалога по его цели. — Как мне пройти к библиотеке?
— Идите прямо до светофора, а затем поверните направо.
№6 · ПРОПУСКИ
6. Реплики в диалоге
Вставь в диалог подходящие по смыслу этикетные формулы.
- — Да, проходи, пожалуйста.
- — {{1}}, можно войти?
- — {{2}} за разрешение.
№7 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
7. Культура речи
Оцени верность утверждений о культуре ведения спора.
- В споре важно аргументировать своё мнение, не оскорбляя оппонента.
- Если собеседник не прав, нужно громко прервать его речь.
- Умение признать свою ошибку — признак высокой культуры общения.
- В полилоге можно игнорировать мнение части участников.
№8 · КРОССВОРД
8. Терминология общения
Заполни кроссворд терминами, связанными с теорией речевого общения.
По горизонтали
- Речь одного лица
- Заключительный этап общения
- Установление связи между собеседниками
- Установленный порядок поведения в обществе
- Разговор двоих
- Участник общения, воспринимающий речь
По вертикали
- Процесс обмена информацией
- То, чем обмениваются в диалоге-дискуссии
- Тот, кому направлена речь
- Начальный этап этикетного диалога
- Разговор многих участников
- Ответное высказывание в диалоге
№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
9. Структура монолога
Расположи части монолога-выступления в логической последовательности.
- Вступление и объявление темы высказывания.
- Слова благодарности за внимание.
- Вывод или краткое подведение итогов.
- Обращение к аудитории (например, «Дорогие друзья!»).
- Приведение примеров и доказательств.
- Изложение основных фактов или мыслей.
№10 · ТЕСТ
10. Анализ речевой ситуации
Выбери все ситуации, в которых использование обращения на «ты» считается грубым нарушением этикета.
№1 · КРОССВОРД
1. Азбука общения
Помоги Пете вспомнить основные понятия, связанные с правилами поведения и речи.
По горизонтали
- Дружеское приветствие при встрече
- Самое частое слово благодарности
- Правила поведения и вежливой речи
- Главная единица языка, помогающая нам общаться
- Разговор двух собеседников
По вертикали
- Отдельное высказывание одного из участников разговора
- Развёрнутое высказывание одного человека
- Реакция на заданный вопрос
№2 · ПРОПУСКИ
2. Петя в школе
Впиши подходящие по смыслу этикетные формулы в историю Пети.
Утром Петя зашёл в класс и громко сказал учителю: «!» На перемене он подошёл к другу и воскликнул: «, пойдём играть!» После уроков, уходя из школы, мальчик вежливо произнёс охраннику: «». Дома мама похвалила его за помощь, и Петя ответил: «».
№3 · КРОССВОРД
3. Формы и правила речи
Петя узнал, что общение бывает разным. Разгадай кроссворд о формах речи.
По горизонтали
- Разговор, в котором участвуют трое и более человек
- То, с помощью чего мы произносим звуки речи
- Важное умение вежливого собеседника, чтобы не перебивать
- Общая воспитанность и знание правил поведения
- Слово «нет», произнесённое вежливо и с объяснением
По вертикали
- Предложение о том, как лучше поступить
- Вежливое обращение к кому-либо за помощью
- Слово, которое мы говорим, когда просим прощения
№4 · ПРОПУСКИ
4. Правила Пети
Заполни пропуски в памятке, которую Петя составил для себя.
Разговор двух лиц называется . Когда я выступаю с докладом перед классом, я использую . Если мы обсуждаем игру всей группой друзей, получается . Главное правило этикета — не того, кто говорит, и всегда проявлять к собеседнику.
№5 · КРОССВОРД
5. Вежливое общение
Заверши работу с листом, разгадав финальный кроссворд о ситуациях общения.
По горизонтали
- Чувство признательности за услугу или подарок
- Средство для быстрого устного общения на расстоянии
- Глагол, с которого часто начинаются поздравления
По вертикали
- Первое слово в приветствии «... день»
- Почтительное отношение к старшим и друзьям
- Речевое общение на расстоянии с помощью бумаги и ручки
- Пожелание успеха, которое Петя говорит при прощании
- Событие, с которого начинается личное общение
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по русскому языку для 5 класса
Тся и ться в глаголахПадежи имён прилагательныхУпражнения на правописание безударных гласных в словахСимволы великой страныПатриотизм — любовь к Родине. Традиции служения ОтечествуЦаревна-лягушкаОсобенности текстаФункционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение и стили речи разговорный, научный, художественныйЗнаки препинания перед однородными членами предложенияПодробное изложение текста про шкатулку по учебнику ЛадыженскойОкончание и основаФонематический разбор
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Речевой этикет»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 49 заданий: соединение, заполни пропуски, таблица, эссе, множественный выбор, краткий ответ, последовательность, истина / Ложь, распределение, разбор слова, соедини слово и картинку, найти лишнее, кроссворд.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 5 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.