№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
1. Как устроено предложение с прямой речью
Расставьте части предложения в правильном порядке, чтобы получилось предложение с прямой речью.
- сказал Крош
- :
- «Пойдём гулять»
- Крош
Ф.И.
Класс
№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расставьте части предложения в правильном порядке, чтобы получилось предложение с прямой речью.
№2 · ПРОПУСКИ
Вставьте пропущенные знаки препинания в предложении.
Нюша сказала _ "Я нашла красивый цветок_ _
№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Используя учебник выпишите определение "прямая речь" . Для чего служат слова автора? Свой ответ запишите на строчках ниже.
№4 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите пронумерованные предложения по трём категориям в зависимости от положения слов автора. Затем составьте схемы данных предложений с авторской и прямой речью.
Слова для распределения: 1. Нюша прошептала: «Кажется, начинается дождь»., 4. «Помогите перенести доски!» — попросил Копатыч., 5. «Мы, — сказал Бараш, — обязательно вернёмся»., 6. «Как же здорово, — воскликнула Нюша, — что все собрались вместе!», 2. Крош крикнул: «Не уходите без меня!», 3. «Я нашёл карту», — сообщил Ёжик.
Слова автора перед прямой речью
Слова автора после прямой речи
Слова автора внутри прямой речи
№5 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините предложение с подходящей схемой. Учитывайте положение слов автора и знаки препинания.
№6 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице: восстановите знак или сочетание знаков, которое требуется в данной схеме.
| Схема | Пример |
|---|---|
| Пин сказал: «Я спокоен». | |
| А: «П?» | |
| «П», — а. | |
| «Как здорово!» — воскликнула Нюша. |
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Соберите из частей предложение с прямой речью, расставляя элементы в правильном порядке. Затем составьте схему получившегося предложения с авторской и прямой речью. В задании есть лишний квадратик.
№8 · ПРОПУСКИ
Вставьте пропущенные знаки препинания и начальную букву прямой речи.
Совунья строго сказала____акройте окно___
№9 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Запишите схему предложения: «Я, пожалуй, останусь», — сказал Бараш, — «если никто не возражает». Используйте обозначения А и П, а также нужные знаки препинания.
№10 · ПРЯМАЯ И АВТОРСКАЯ РЕЧЬ
Напиши мини-сочинение на тему "Тайна пропавшего пирога". Объём — 80–100 слов.
Представь, что Крош и Ёжик приготовили пирог для друзей, но перед праздником он исчез. Расскажи, как герои искали пирог, кого встретили и чем закончилась эта история. Используй не менее двух предложений с прямой речью и словами автора. Оформи прямую речь и слова автора по правилам. Включи фразу героя «Разберёмся, друзья!» или придумай собственную реплику.
Объём: 80–100 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: последовательность, заполни пропуски, краткий ответ, распределение, соединение, таблица, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.