№1 · ПРОПУСКИ
1. Буква за буквой
Вставьте пропущенные буквы в словах, обращая внимание на наличие суффикса после корня.
- выбрать— пояснение:
- застлить— пояснение:
- блстать— пояснение:
- отпреть— пояснение:
- зажгательный— пояснение:
Типы заданий
Вставь буквуРаспределениеЗаполни пропускиМножественный выборКраткий ответСоедини слово и картинкуНайти лишнееРаскраскаИстина / ЛожьТаблица
Правописание корней с чередованием е/и. Практикум
Ф.И.
Класс
Сегодня мы раскроем секрет «капризных» корней. Разберёмся, как суффикс -а- управляет буквами Е и И, и научимся писать без ошибок.
№2 · СОРТИРОВКА
2. Две корзины
Распределите слова по категориям в зависимости от гласной в корне.
Слова для распределения: замереть, подстелить, задираться, разбирать, блестеть, вытирать
Пишем И
Пишем Е
№3 · ПРАВИЛО
3. Восстанови правило
Заполните пропуски в формулировке правила.
В корнях с чередованием е/и пишется буква , если после корня стоит суффикс .
№4 · ТЕСТ
4. Найди ошибку
Выберите вариант ответа, в котором допущена орфографическая ошибка.
№5 · ИСКЛЮЧЕНИЯ
5. Особый случай
Напишите слово-исключение из правила чередования е/и в корне, которое связано с процессом соединения чего-либо.
№6 · КАРТИНКИ
6. Слово и образ
Соедините слово с подходящим по смыслу изображением.
- зажигать
- вытирать
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ЛИШНЕЕ
7. Четвёртый лишний
Найдите слово, которое НЕ относится к правилу чередования е/и в корне (гласная в нём проверяется ударением).
- замереть
- умирать
- примерять (костюм)
- обмирать
№8 · ТВОРЧЕСТВО
8. Волшебный ключ
Помоги открыть дверь в страну Грамотности. Раскрась части ключа в зависимости от буквы в корне слова.
Часть ключа со словом «соб_рать» (буква И) — жёлтым, а часть со словом «соб_ру» (буква Е) — коричневым.
№9 · ЛОГИКА
9. Верно или нет?
Определите истинность утверждений о правописании корней с чередованием.
- В корне -бир- пишется И, если за ним идёт суффикс -а-.
- Слово «сочетать» пишется через И, так как есть суффикс -а-.
- В глаголе «застелить» пишется Е, потому что после корня нет суффикса -а-.
№10 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
10. Видовые пары
Заполните таблицу, подобрав к глаголам совершенного вида однокоренные глаголы несовершенного вида с чередованием.
| Что сделать? (сов. вид) | Что делать? (несов. вид) |
|---|---|
| вытереть | |
| запереть | |
| расстелить | |
| зажечь |
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по русскому языку для 5 класса
Краткие прилагательные. Их синтаксические функцииКонтрольная работа по теме «Имя прилагательное»ЗапятыеОбобщающее слово при однородных членахПредлогиРод имён существительных. Имена существительныеСочинение по картине: Цветы, фрукты, птицы (по Л.Н. Толстому)Правописание согласных в корне словаТренировка пунктуацииПовторение темы "Глагол"Повторение материала за курс 5 классаСуффиксы существительных
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Правописание корней с чередованием е/и. Практикум»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: вставь букву, распределение, заполни пропуски, множественный выбор, краткий ответ, соедини слово и картинку, найти лишнее, раскраска, истина / Ложь, таблица.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 5 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.