№1 · СТРУКТУРА
1. Лишний предмет
Рассмотри изображения. Какое слово по своему морфемному составу отличается от остальных? Укажи его.
АБВГФ.И.
Класс
Вспомним, как устроены слова и какие правила помогают нам писать грамотно. Будь внимателен: некоторые задания потребуют от тебя настоящей лингвистической зоркости!
№1 · СТРУКТУРА
Рассмотри изображения. Какое слово по своему морфемному составу отличается от остальных? Укажи его.
АБВГ№2 · РАЗБОР
Разбери слово по составу, выделив приставку, корень, суффикс и окончание.
№3 · ОРФОГРАФИЯ
Вставь пропущенную букву в корне слова и вспомни правило.
№4 · КАТЕГОРИИ
Распредели слова по группам в зависимости от типа приставки.
Слова для распределения: разбежаться, прилететь, запеть, испугать
Приставки на -З/-С
Неизменяемые приставки
№5 · КОРНИ
Найди лишнюю картинку. Помни, что корни могут звучать одинаково, но иметь разное значение.
АБВГ№6 · РАЗБОР
Выполни морфемный разбор слова.
№7 · ОРФОГРАФИЯ
Вставь пропущенную букву, ориентируясь на следующий за ней согласный звук.
№8 · КАТЕГОРИИ
Раздели слова на две группы: с нулевым окончанием и с выраженным окончанием.
Слова для распределения: поле, конь, книга, лес
Нулевое окончание
Выраженное окончание
№9 · ПРИСТАВКИ
Найди изображение предмета, в названии которого нет приставки.
АБВГ№10 · РАЗБОР
Разбери слово по составу. Будь внимателен с суффиксом.
№11 · ОРФОГРАФИЯ
Вставь букву в корне с чередованием.
№12 · КАТЕГОРИИ
Распредели слова по типам чередующихся корней.
Слова для распределения: изложить, заросли, полагать, вырастить
Лаг / Лож
Раст / Рос
№13 · СУФФИКСЫ
Найди лишнее изображение: название какого предмета не содержит суффикса деятеля?
АБВГ№14 · РАЗБОР
Выдели все морфемы в слове.
№15 · ОРФОГРАФИЯ
Выбери правильную букву для приставки.
№16 · КАТЕГОРИИ
Раздели слова на группы по их суффиксам (существительные и прилагательные).
Слова для распределения: заботливый, лесной, ключик, замочек
Суффиксы сущ. (-ик, -ек)
Суффиксы прил. (-н-, -лив-)
№17 · ОКОНЧАНИЯ
Какое слово не имеет окончания? Найди лишнюю картинку.
АБВГ№18 · РАЗБОР
Выполни полный морфемный разбор.
№19 · ОРФОГРАФИЯ
Вставь пропущенную букву в корне слова.
№20 · КАТЕГОРИИ
Распредели слова по написанию гласной в корне.
Слова для распределения: собирать, заберу, выбираю, выберу
Корень -бир- (перед суффиксом -а-)
Корень -бер-
№1 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в определениях значимых частей слова.
— это главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех родственных слов. Часть слова, стоящая после корня и служащая для образования новых слов, называется .
№2 · ТАБЛИЦА
Заполните таблицу, выделяя корни в словах и определяя гласную.
| Слово | Корень | Гласная |
|---|---|---|
| Прилагательное | ||
| Изложение | ||
| Слагаемое | ||
| Предположить |
№3 · ЛИШНЕЕ
Найдите слово, которое не является однокоренным к остальным из-за другого значения корня.
№4 · ВЫБОР
Выберите все слова, в которых на месте пропуска должна стоять буква С.
№5 · СООТВЕТСТВИЕ
Соедините название морфемы с её основной функцией в языке.
№6 · ОТВЕТ
Запишите слово, состоящее из приставки ПО-, корня -САД- , суффикса -К- и окончания -А.
+25 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · РАЗБОР
Укажите морфемный состав предложенных слов.
№8 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски буквами в правиле правописания корней с чередованием.
В корнях -раст- / -ращ- / -рос- перед СТ и Щ пишется буква , а перед С без последующего Т пишется буква (кроме исключений).
№9 · ТАБЛИЦА
Определите, какую букву нужно писать после Ц, и укажите морфему.
| Слово | Буква | Морфема / Причина |
|---|---|---|
| Циркуль | ||
| Сестрицы | ||
| Лекция | ||
| Цыпленок |
№1 · МОРФЕМЫ
Установите соответствие между названием морфемы и её определением.
№2 · ЧЕРЕДОВАНИЕ
Выберите все слова, в которых на месте пропуска пишется буква А.
№3 · ПРИСТАВКИ
Заполните таблицу, определив приставку и характер согласного, с которого начинается корень.
| Слово | Приставка | Согласный корня (глухой/звонкий) |
|---|---|---|
| Бесшумный | ||
| Разбежаться | ||
| Испугаться | ||
| Чрезмерный |
№4 · КОРЕНЬ
Запишите корень слова «предлагать» (без окончаний и суффиксов).
№5 · СОСТАВ СЛОВА
Соотнесите слово с описанием его морфемного состава.
№6 · ОРФОГРАФИЯ
В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И?
№7 · ФОРМЫ И СЛОВА
Определите, являются ли пары слов формами одного и того же слова или однокоренными словами.
| Пара слов | Тип отношений |
|---|---|
| Лес — леса | |
| Лес — лесник | |
| Бежать — бегу | |
| Бежать — бег |
№8 · ТЕРМИН
Как называется часть слова без окончания?
№9 · ОРФОГРАФИЯ
Соотнесите правило написания разделительных знаков с примером.
№10 · ОРФОГРАФИЯ
Укажите все слова, в корне которых под ударением пишется буква Ё.
№1 · ТЕОРИЯ
Выберите верное утверждение о главной значимой части слова.
№2 · РАЗБОР
Разберите слова по составу, выделив приставку, корень, суффикс и окончание.
№3 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в словах, выбрав правильную букву в приставке.
бешумный, радать, ипортить, вокликнуть
№4 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите слова по группам в зависимости от гласной в корне -РАСТ- / -РАЩ- / -РОС-.
Слова для распределения: выр_сти, водор_сли, отр_сль, выр_сли, р_стение, зар_сли
Пишется А
Пишется О
№5 · ОРФОГРАФИЯ
Вставьте пропущенные буквы в словах.
№6 · ЛОГИКА
Оцените истинность утверждений о частях слова.
№7 · СООТВЕТСТВИЕ
Соотнесите слово и его морфемный состав.
№8 · ЛИШНЕЕ
Выберите слово, которое отличается от остальных по правилу написания приставки.
№9 · ТАБЛИЦА
Заполните таблицу, вставляя пропущенные буквы и выделяя корень.
| Слово | Корень | Проверочное условие |
|---|---|---|
| предлагать | ||
| предложить | ||
| слагаемое | ||
| сложение |
№10 · АЛГОРИТМ
Установите правильную последовательность действий при морфемном разборе слова.
№11 · ПРАКТИКА
Заполните пропуски в словах.
жлтый, шпот, крыжвник, капюшн
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 50 заданий: найди лишнюю картинку, разбор слова, вставь букву, распределение, заполни пропуски, таблица, найти лишнее, множественный выбор, соединение, краткий ответ, истина / Ложь, последовательность.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.