№1 · ОРФОЭПИЯ
1. Ударение в словах
Выберите вариант, в котором во всех словах ударение поставлено верно.
Ф.И.
Класс
Вспомним, как устроены слова и как правильно их использовать в речи. Нас ждут задания на знание частей речи и норм современного русского языка.
№1 · ОРФОЭПИЯ
Выберите вариант, в котором во всех словах ударение поставлено верно.
№2 · СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Заполните пропуски в описании слова «книгами» из предложения: «Мы гордимся своими книгами».
Слово «книгами» — это имя существительное рода, в форме числа, падежа.
№3 · ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Определите грамматические признаки имён прилагательных в таблице.
| Прилагательное | Род | Число | Падеж |
|---|---|---|---|
| синего (неба) | |||
| летнюю (ночь) | |||
| быстрыми (реками) | — |
№4 · ОРФОГРАФИЯ
Вставьте пропущенные буквы в словах.
№5 · МОРФОЛОГИЯ
Оцените истинность утверждений о частях речи.
№6 · СООТВЕТСТВИЕ
Соотнесите часть речи и общее грамматическое значение.
№7 · РАЗБОР
Расположите этапы морфологического разбора имени существительного в правильном порядке.
№8 · ЛИШНЕЕ СЛОВО
Найдите лишнее слово в ряду по грамматическому признаку.
№9 · КУЛЬТУРА РЕЧИ
Запишите правильную форму родительного падежа множественного числа для слова «помидоры».
№10 · КАТЕГОРИИ
Распределите слова по группам: самостоятельные и служебные части речи.
Слова для распределения: Не, Зелёный, В, И, Лес, Пять, Под, Идти
Самостоятельные
Служебные
№11 · МОРФЕМИКА
Выполните морфемный разбор слов, учитывая их морфологические связи.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · ТЕКСТ
Напишите небольшое рассуждение (80–120 слов) о том, почему в описании бури или сражения чаще всего используются глаголы, а не прилагательные.
Объём: 80–120 слов
№13 · АНАЛИЗ
Заполните таблицу, сравнивая грамматические возможности существительного и личного местоимения.
| Признак | Существительное | Местоимение |
|---|---|---|
| Называет предмет | ||
| Указывает на предмет | ||
| Имеет постоянный род | ||
| Изменяется по падежам |
№14 · КУЛЬТУРА РЕЧИ
Укажите предложение, в котором допущена МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ ошибка (неправильная форма слова).
№15 · РЕКОНСТРУКЦИЯ
Восстановите пропущенные окончания и формы слов, согласуя их по смыслу и грамматике.
Наступила поздн осень. Листья на деревь пожелтели и осыпались. Вчера мы (видеть) первого снегиря.
№16 · ЛОГИКА
Расположите падежи в порядке их следования в грамматике, начиная с того, который отвечает на вопросы «Кому? Чему?».
№17 · ТЕРМИНОЛОГИЯ
Разгадайте термины, изученные в разделе морфологии.
По горизонтали
По вертикали
№18 · КУЛЬТУРА РЕЧИ
Соотнесите слово и место ударного гласного.
№19 · ОКОНЧАНИЕ
Распределите слова по наличию окончания. Помните, что неизменяемые слова окончания не имеют.
Слова для распределения: пальто, метро, такси, стол, дом, быстро, лес, конь
Нулевое окончание
Нет окончания
№20 · ОМОНИМИЯ
Определите части речи слова «печь» в двух разных контекстах: 1) «Русская печь очень теплая» и 2) «Мама будет печь пироги».
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, таблица, вставь букву, истина / Ложь, соединение, последовательность, найти лишнее, краткий ответ, распределение, разбор слова, эссе, кроссворд.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.