№1 · ПРАВИЛО
1. Проверка мягкого знака
Запиши вопрос, который нужно задать к глаголу, чтобы понять, нужно ли писать мягкий знак в сочетании -тся/-ться, если глагол стоит в начальной форме (инфинитиве).
Ф.И.
Класс
Вспомним, как правильно писать глаголы, чтобы не допускать ошибок. Потренируемся различать спряжения и правильно оформлять -тся и -ться в словах.
№1 · ПРАВИЛО
Запиши вопрос, который нужно задать к глаголу, чтобы понять, нужно ли писать мягкий знак в сочетании -тся/-ться, если глагол стоит в начальной форме (инфинитиве).
№2 · ЛИШНЕЕ СЛОВО
Найдите в списке лишний глагол, ориентируясь на наличие или отсутствие мягкого знака в окончании.
№3 · ОРФОГРАФИЯ
Вставьте пропущенные буквы в личные окончания глаголов.
№4 · ГРАММАТИКА
Укажите вариант ответа, в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква И, так как глаголы относятся ко II спряжению.
+4 задания в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№5 · ВЕРНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ
Определи, какие из утверждений о глаголе являются верными, а какие — ложными. Проверь правила написания -тся/-ться и условия определения спряжения глагола.
№6 · АЛГОРИТМ
Восстанови правильный порядок действий, чтобы не ошибиться в написании глагола на -ТСЯ или -ТЬСЯ. Расставь шаги алгоритма от начала к результату.
№7 · ГЛАГОЛ
Соотнесите глагол в неопределённой форме с его характеристикой (правописание безударного суффикса или личного окончания в форме 3-го лица единственного числа). Помните, что для определения спряжения нужно правильно поставить вопрос к слову.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 7 заданий: краткий ответ, найти лишнее, вставь букву, множественный выбор, истина / Ложь, последовательность, соединение.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.