Рабочий лист на тему:

Обучающее изложение

Русский язык5 класс6 заданий
ЭссеМножественный выборПоследовательностьЗаполни пропускиРаспределение

Типы заданий

ЭссеМножественный выборПоследовательностьЗаполни пропускиРаспределение
Обучающее изложение

5 класс · средний

Ф.И.
Класс


Учимся выделять главное, составлять план и пересказывать текст связно. Эти навыки помогут точно передавать содержание прочитанного.

№1 · ИЗЛОЖЕНИЕ

50–60 СЛОВ · 3 БАЛЛА

1. Напиши обучающее изложение

Прочитай текст и напиши изложение от третьего лица объёмом 40–50 слов.

Объём: 40–51 слов

Картинка не выбрана — добавьте её в редакторе блока

№1 · ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Определи главную мысль рассказа

Прочитай текст и выбери наиболее точную главную мысль. Серый заяц заметил, что лиса идёт по его следу. Он добежал до замёрзшего ручья, прыгнул на лёд, а затем вернулся по своим следам к густому кустарнику. Лиса дошла до ручья, увидела цепочку следов и решила, что заяц перебрался на другой берег. Пока она искала его там, заяц тихо выскользнул из кустов и скрылся в противоположной стороне леса.

  • Находчивость и умение быстро оценить ситуацию помогли зайцу спастись от лисы.
  • Заяц спасся только потому, что лиса не умела бегать по льду.
  • Лиса специально помогла зайцу спрятаться в густом кустарнике.
  • Зимой зайцы всегда убегают от хищников по замёрзшим ручьям.

№2 · ПЛАН ТЕКСТА

4 ПУНКТА · 1 БАЛЛ

2. Составь план

Расположи пункты в порядке, который соответствует развитию событий в тексте «Хитрый заяц».

  1. Заяц обошёл стог и спрятался в снегу.
  2. Заяц дождался тишины и скрылся в лесу.
  3. Заяц регулярно приходил к стогу за сеном.
  4. Лиса заметила следы и начала охоту.

№3 · СВЯЗНЫЙ ПЕРЕСКАЗ

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

3. Восстанови связки

Заполни пропуски подходящими словами и выражениями, чтобы краткий пересказ звучал связно.

Заяц заметил опасность и обошёл стог. Лиса долго искала его, не смогла найти. хищница ушла, заяц выбрался из укрытия.

+3 задания в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№4 · ОТБОР ГЛАВНОГО

2 ГРУППЫ · 1 БАЛЛ

4. Отдели важные события от деталей

Распредели карточки по двум группам: какие события необходимо сохранить в изложении, а какие детали можно опустить без потери основного смысла.

Слова для распределения: Лиса несколько раз обошла стог., Заяц спрятался в снегу и дождался, пока лиса уйдёт., На снегу лежали маленькие еловые ветки., Ветер раскачивал верхние соломинки., Заяц перехитрил преследовательницу и спасся., Лиса обнаружила следы зайца.

Сохраняем в изложении

Можно опустить

№5 · ИЗЛОЖЕНИЕ

50–60 СЛОВ · 3 БАЛЛА

5. Напиши обучающее изложение

Прочитай текст и напиши изложение от третьего лица объёмом 50–60 слов. Передай главные события и объясни, как осторожность помогла зайцу спастись.

Объём: 40–51 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по русскому языку для 5 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Обучающее изложение «Хитрый заяц»»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 6 заданий: эссе, множественный выбор, последовательность, заполни пропуски, распределение.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 5 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.