№1 · ТАБЛИЦА
1. Определи признаки существительных
Заполните пропуски в таблице. Для определения падежа учитывайте всё словосочетание.
| Словосочетание | Начальная форма | Род | Склонение | Число | Падеж |
|---|---|---|---|---|---|
| пушистый кот | |||||
| нет тетради | |||||
| к зелёной берёзе | |||||
| вижу облака |
Ф.И.
Класс
Научимся разбирать существительные по их грамматическим признакам. Этот навык помогает точнее понимать, как слова работают в предложении.
№1 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице. Для определения падежа учитывайте всё словосочетание.
| Словосочетание | Начальная форма | Род | Склонение | Число | Падеж |
|---|---|---|---|---|---|
| пушистый кот | |||||
| нет тетради | |||||
| к зелёной берёзе | |||||
| вижу облака |
№2 · ВЫБОР
Выберите полный морфологический разбор выделенного существительного в предложении: «За высокими берёзами скрылась тропинка».
№3 · СОЕДИНЕНИЕ
Соотнесите каждое словосочетание с падежом и числом выделенного существительного. Учитывайте предлог и связь существительного с другими словами.
№4 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Определи начальную форму каждого существительного и распределите слова по склонениям. Для проверки учитывайте род и окончание в начальной форме.
Слова для распределения: конь, рожь, станция, юноша, мышь, молодёжь, здание, дядя, гений
1-е склонение
2-е склонение
3-е склонение
№5 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице. Начальную форму определяйте по слову в словосочетании, падеж — по его роли и вопросу.
| Словосочетание | Начальная форма | Род | Склонение | Число | Падеж |
|---|---|---|---|---|---|
| на высокой горе | |||||
| подарок сестре | |||||
| любуюсь закатом | |||||
| широкие улицы |
№6 · ВЫБОР
Прочитайте предложение: «К рассвету путешественники подошли к станции». Выберите полный морфологический разбор выделенного по смыслу существительного «станции» в этом предложении.
№7 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините каждое существительное с его склонением. Определяйте склонение по начальной форме.
№8 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите существительные по трём склонениям. Определяйте склонение по начальной форме и роду.
Слова для распределения: мышь, корабль, дедушка, радость, озеро, земля
1-е склонение
2-е склонение
3-е склонение
№9 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице: укажите падеж выделенного существительного и вопрос, на который оно отвечает.
| Предложение | Существительное | Падеж | Вопрос |
|---|---|---|---|
| Воробей сел на ветку. | ветку | ||
| У брата появился щенок. | брата | ||
| Мы гордимся командой. | командой | ||
| Путешественники говорили о море. | море |
№10 · ВЫБОР
Выберите характеристику существительного «стая».
№11 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините форму существительного «река» с падежом, в котором она употреблена.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите существительные по числу, в котором они употреблены.
Слова для распределения: дороги, дорога, письмо, ученики, ученик, письма
Единственное число
Множественное число
№13 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице. В каждой строке разберите выделенное существительное в указанном словосочетании.
| Словосочетание | Начальная форма | Род | Склонение | Число | Падеж |
|---|---|---|---|---|---|
| к школьной библиотеке | |||||
| без тёплого пальто | |||||
| сильный ветер | |||||
| на ветвях |
№14 · ВЫБОР
Выберите имя собственное.
№15 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините существительное в начальной форме с его родом.
№16 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите существительные на одушевлённые и неодушевлённые. Учитывайте значение слова.
Слова для распределения: молния, пчела, фонарь, песок, пассажир, дельфин
Одушевлённые
Неодушевлённые
№17 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице. Для определения падежа опирайтесь на словосочетание.
| Словосочетание | Начальная форма | Род | Склонение | Число | Падеж |
|---|---|---|---|---|---|
| синей краской | |||||
| о любимом занятии | |||||
| поздравили победителей | |||||
| к высокой ели |
№18 · ВЫБОР
В предложении «Туристы остановились у реки» выберите падеж существительного «реки».
№19 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините грамматический признак с подходящим существительным. Слова даны в начальной форме.
№20 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите существительные по падежам. Все слова употреблены в указанной начальной форме.
Слова для распределения: мастером, книга, мастер, книги, мастера, книгой
Именительный падеж
Родительный падеж
Творительный падеж
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: таблица, множественный выбор, соединение, распределение.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.